教师课堂教学达标考核实施方案

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一、指导思想:

为了全面提高我镇小学课堂教学的效率和效益,尽快实现构建素质教育课堂教学模式的目标,促进广大教师素质不断优化,推动我镇教育教学质量进一步上水平,现决定在全镇开展小学开展课堂教学达标活动,特制定本考核方案。

二、参加对象

全镇所有小学教师均应参加课堂教学达标活动。今后,新参加工作的教师均应在教龄满一年之后申请参加课堂教学达标活动。

三、达标要求

1.教师在日常工作中注意遵守《盐城市中小学课堂教学常规》和《正红镇小学教师课堂达标考核细则》提出的基本要求。

①教学目标恰当。教学过程的各个环节均紧紧围绕科学、明确的教学目标展开。

②教学方法得体。注意充分利用教材和现有教学设施,因时、因地制宜地强化对学生的基础知识、基本技能训练和主动学习、积极创造能力的培养。

③教学过程安排合理。有效地驾驭课堂,注意体现课型特点,合理安排教学结构环节,及时发现和有效解决学生学习中的困难和问题。

④教学效果良好。学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和方法、主动的学习能力和创造性思维能力得到培养和优化。

⑤用普通话教学。1957年7月1日以后出生的教师,必须使用普通话组织教学,并作为一票否决的条件。

⑥板书工整规范。合理反映教学结构和教学内容。

2.学生对教师平时教学情况的反映较好。

四、考核办法

课堂教学达标考核按下列程序进行:

1.课堂教学考核。根据《正红镇小学教师课堂达标考核细则》对参加者实施两次以上公开课考核及三次以上随堂课考核,公开课均应达到良好以上等第;随堂课均应达到合格以上等第。

2.执行常规情况检查。根据《盐城市中小学课堂教学常规》 及教师业务档案制度的有关要求,对参加者的备课、作业批改、测试、课外活动、听课等环节的工作进行全面检查,各有关单项指标均应达到合格以上等第,且良好率在50%以上。

3.师生评议。听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见,形成书面材料;召开学生座谈会或通过学生问卷调查了解参加者的教学情况,原始资料存档备查。

4.学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论,由校长签名后,连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况等资料一并存入《教师业务档案》并上的中心考古组备查。各项检查考核结果应记入《教师业务档案》的相应栏目。

经上述考核后未达标的教师,应申请重新参加达标活动的考核。

五、组织实施

全镇小学课堂教学达标活动按学年分批组织实施,并按下列步骤进行:

1.各校制定实施办法。各校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组,并以本实施方案为依据,结合本校实际,制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。领导小组应由校长或分管教学的副校长任组长;学科考核小组应聘请校内外教学基本功过关的专任教师任组长。

2.组织教师学习。各校分别组织教师学习《盐城市中小学课堂教学常规》及本实施方案,学习现代教学理论,明确教改目标和方向,以期尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。

3.学校全面考核。各校在教师申报的基础上,分别组织课堂教学达标的检查考核,并注意严格要求和规范操作,以确保活动的效度。各片中心小学应负责本片小学的达标活动。

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