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0w.net 一、制订教学计划：
1、认真学习课标，明确本学科的特点，教学目标，掌握整个课程内容体系，确定本期教学的指导思想。
2、熟悉全学期课程内容。
3、分析学生学习情况（通过上期考试成绩进行分析）。
4、明确全学期的：A、教学目标（教学目标、认知目标、情感目标等）；B、课程的重点、关键和难点；C、培养学生能力、提高教学质量的措施；D、对课程、练习、实验的补充和改革；E、教学进度（每节题目、时间分配及相应的起止日期和必需的设备器材等）。
5、计划按发放的表册填写。
6、每位科任教师至少要准备3中以上的教辅资料。
7、开校五天后主动交到教导处。
二、备课：
1、备课要做到备“教材”（深入钻研课标和课程），“备学生”（了解学生的思想学习情况），“备教法”（着重研究如何落实“双基”、如何培养学生能力。）。
2、备课时应按学期教学计划的要求，注意课程教学的程序设计、教法及学法设计，语言与板书设计和创新教学的设计。
3、要在分析每个单元的知识系统、明确每个单元的教学目标、重点、难点和对整个单元所需要的课时、练习、作业、考查方法作出安排。
4、要研究和精选习题。课堂的问答题、练习题、综合题、预习题等都要结合教学目标作出统筹安排，处理好数量与质量的关系。
5、要做好实验、实作教具和多媒体教学的准备工作。上网查询教学信息资源。
6、年级教研组每周定时集体备课，做到充分准备、充分讨论，以统一教学目的、重点、难点、进度和作业的基本要求。
7、写好教案。要求是：A、本课教学目标；B、课的类型与结构；C、教学内容、重点及安排的顺序和时间分配；D、主要教学方法、教具和与之配合的板书安排；E、作业要求；F、课后小结。（注：35岁以下的教师要求写详案，所有科任教师的板书设计、作业安排必须详尽、实用，其它内容可详可略。）教案的书写要字迹清楚、格式规范。
8、课件的精心制作，可以在微机上备课。
三、课堂教学：
1、充分发挥教师的主导作用。教书育人，对全体学生全面负责，既严格要求又耐心教育，注意组织教学，保证教学秩序。
2、教学内容正确，保证课程的思想性和科学性。在内容的安排上既突出教材的重点、难点、关键，又顾及教材的系统性；既注重新旧知识的联系，又注意理论和实际的结合。校长、教导主任采取推门听课，可以是课堂的片断，也可以是整堂课。
3、上课迟到、早退一分钟，坐着上课按学校的有关规定执行。
4、运用启发、讨论、比赛等多种方式的教学，注意培养学生观察、思维、分析、综合、判断和实际操作的能力；指导学生掌握多思多问的学习方法（边读边想、边改边想），注意培养学生的自学能力。
5、充分体现学生的主体地位，随时沟通教学信息，从实际出发对教学内容可作必要的小调整，以求学习实效。
6、加强课堂练习，做好演示实验。充分利用教具和多媒体设备，每制作一件有价值的课件奖励40.00元。由年级教研组和教导处进行认定。
7、认真布置作业，精心设计题型，多翻阅资料，建立试题库。
8、教师的讲授，初中每课时不超过30分钟，小学不超过20分钟，学生活动时间每课时不低于10—15分钟。
9、教学氛围双语化，整个教学过程必须使用普通话，初中英语教学课堂全程使用英语，师生交流尽量使用普通话和英语，上下课师生必须使用英语。
四、作业批改：
1、作业的布置要体现教学目标，数量要适度。
2、学生作业要统一要求，可以分层布置，严格训练，并督促学生按时完成。
3、教师要加强对学生作业的检查和批改。作业要全批全改。初中生要有适当的面批，小学生大多数采用面批。面批的检查采用学生问卷的方式检查。初中生每学月批阅作文两次，小学生三年级以上的学生每学月批阅作文三次以上。
4、初中小学的语文、数学、英语、政治、生物、地理、历史、自然等每课都应有作业。
5、艺体课也要有适当的作业布置并要进行批改，不准学生在课外完成艺体课作业。
6、作业批改一律用红墨水，批改应及时，有符号、有纠错、有批语、有日期，必须填写好每次的作业批改记录（记录的内容见作业批改记录）。
7、教导处和校长每学月对科任教师的作业批改进行全检或抽段号查，并写出书面总结在教师、领导和董事会之间传阅。
8、教导处根据检查情况评定教师作业批改的等级，并与经济挂钩。
9、教导处每周抽查5位学生的作业，并加盖章印。
五、辅导：
1、辅导内容是培优转差，教师要有计划、有针对性地进行，做到辅导的内容、对象、方式、时间落实。
2、辅导应包括：指导学生完成作业、预习和复习，进行个别答疑或专题答疑，及时矫正学习上的失误，以提高学习的质量。对差生的个别辅导更应予特殊安排。
3、主张分层教学。课内辅导和课外辅导相结合，突出学法指导。
4、填写好优生和学习困难生辅导记录，学生纠错集。
六、指导实验实习：
1、充分利用现有设备并创造条件，有计划地做好课程规定的演示实验、分组实验和实习。
2、在实验实习中，教师应加强组织辅导工作，注意基本技能的训练，保证学生能按照操作规程做出正确的结果。
3、要求学生填写好实验报告，教师要予以批改、评定成绩。
七、逗硬质量评价：
1、初中、小学学月考试，实行调考，期末考试实行交换监考。
2、实行逗硬考试，严禁任何形式的舞弊。
3、过程管理、考试与奖金挂钩。
八、教学总结：
1、每学期（或学年）做好学期（学年）教学工作总结。
2、教学工作总结内容：
A、教学任务完成情况；
B、主要经验或体会；
C、存在问题和改进意见。
3、每学期上教一篇教学论文。教师每期有一篇论文获奖或被登载。
九、调课要求：
1、需要调课必须提前一天，先填写、审批《调课单》并落实别的教师上课，杜绝缺学生课的现象。
2、课的调出、调入，每学月统计，全学期求平衡。每学月调课超过4节者不能评优；全学期不能基本平衡者，学期不评优。
3、因事、因病缺两天（包括两天）以上者，不办调课，改为代课，代课由学校安排，病假必须持县级以上证明在校长处审批方可。
4、未经审批的私下调课，要求调课者为旷课，承担者不计课时，承担者不尽职责，由承担者负责。
十、搞好教研活动：
1、年级教研组定期开展教研，每学月不少于两次，教研组长做好记录。强化英语，充分发挥英语实验基地的作用。组织教师外出参观学习，吸收先进的教育教学理念，与兄弟学校进行联谊。
2、配合校长开发校本课程，办好《作文月报》。三年级以上（包括三年级）的语文教师每月向教导处推荐1——2篇优秀作文。
3、一级教师定期上示范课，其他教师上公开课、汇报课、研究课等。
4、被学校派出去赛课的教师必须拿一等奖或特等奖。否则三年内取消外出赛课资格，当年内不参加评优评先。
5、教师必须自己制作试卷，使用电教媒体。
6、体育课、音乐课、美术课的上课要求按校长方略执行。
7、开展学生评教活动，接受学生和家长的投诉。学生和家长的投诉按校长方略执行。
8、狠抓优生，引进优生，淘汰和转化差生，把小六和初二的教学工作放在重中之重。开展学科知识竞赛活动。
9、搞好英语节活动。
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