小学“教学质量月”活动总结

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一、高度重视 科学决策

四月份,学校召开了校委会,学习了区教育局“教学质量月”活动方案,重温了学区四月份工作方案(安排),明确了工作思路,结合学校具体工作,校长杨竞赛同志对学校工作作了整体安排,对教学工作提出了指导性意见,校委成员围绕教育教学工作出谋划策,达成了共识。

随后,召开了全体教师会,教导处对四月份工作进行了全面安排,校长重点强调了活动月的重要性,通过总结前段工作,分析存在的问题,提醒广大教师认清形势,摆正位置,乐于工作,强化责任,完成好本职工作,通过质量月促进教育教学上一个新台阶。

教导处召开教研组长会议.根据教育局教学活动月的有关精神,结合学校工作计划,商讨了活动月的有关工作,拟定了活动月的工作思路,为保证教学活动月圆满结束奠定了基础。

二、精心组织 加强落实

由于学校所处的地位,各项工作千头万绪,势必牵扯教师的精力,但不能让教学活动月流于形式。在平衡的基础上,教导处根据工作需要,精心运筹,使各项活动(工作)落到实处。

召开了五年级学科教师备考会,通过分析现状,寻找对策,合理调整,力争在教学质量上有所突破。 

组织了三、四、六年级语文数学英语、自然、思品教师认真学习课程标准,重新认识新的理念和教学途径。针对学区集体备课的要求,让同学科教师集体钻研教材,拟定翔实的方案,完成了全镇小学集体备课交流的内容。

组织了期中考试和五年级调考工作。学科教学在认真分析的基础上,完成了期中考试质量分析材料。

组织小学生参加了“天地杯、中华赞“作文竞赛活动,保证了学生的安全,使学生得到锻炼。

组织教师参加学科培训活动。先后组织部分教师参加区、市、省级的现场观摩和研讨活动,涉及新教材(四年级)培训,优质课观摩,中小学艺术学科研讨会,省“多课型“研讨活动等,共40余人次。

组织低年级语文、数学教师代表参加区教研室举行的优质课竞赛活动。赛前,学校多次组织相关学科教师参加听课、评课活动。取得了较好的成绩。

组织四年级语文教师参加市级举行的现场教案设计活动。促进了教师的发展。

选拔了三年级品德与生活教师参加区级教研室组织的单元教学设计活动。使新教材在课堂得到很大的落实。

加强了教学常规管理。一个月来,校长坚持每天检查2——3人的教学常规材料,起到了督促的作用,对部分教师的常规工作提出了中肯的意见。

三、正视问题 加强改进

在以校长为首的校委会成员的通力合作下,“教学活动月”取得了阶段性的成果。活动使学校教学工作呈现一片忙碌而又愉悦的氛围。促进了教师的成长,促进了学校的发展。

同时,活动月也暴露了一些问题。部分教师工作散漫,对自己的本职工作缺乏热情。参加学校组织的活动积极性不高,常规工作流于应付,缺乏创新意识。加之管理上出现的一些不到位,教师精力分散,致使教学工作只能是按部就班。

相信在校长的领导下,在各处室的协助下,不断改进改进管理方式,调动广大教师的积极性,学校教学工作会有一个根本性的转变。

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