小学第一学期教学工作计划

一、指导思想

以学校办学思想为指导，以学校年度工作计划为准绳，以新课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，以全面提高教育教学质量为根本，用科学发展观贯穿整个教育教学实践，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，逐步打造名师工程、示范工程和现代教育工程。立足学校特色，研究校本课程，推动教改科研，探索教师专业化成长新途径，切实抓好课改实验，强化师资培训，努力造就一支适应课改要求的“创新型、学习型、研究型”的师资队伍，为创办学校特色、打造教育名牌奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、加强学习、转变观念，努力造就一支师德高尚、业务精良的现代教师队伍。

2、充分发挥教育科研的先导、以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，积极推进课改实验，促进教育的内涵式发展，加快教育信息化步伐，促进学校的跨越式发展。

3、大力推进校本较研，加大课堂研讨和课后反思总结力度，探索课堂教学新模式，提高课堂教学效率。

4、规范教学常规管理，完善目标考评考核，健全师生成长档案和教学考核评估方案，实现星级教师动态跟踪管理，提升教师综合素质，提高教学质量。

5、充分调动一切积极因素，形成教育合力，创建学习型、合作型、竞争型集体，努力使我校教学质量在全市名列前茅，为创办示范学校夯实基础。

三、工作内容

训、学习和公开课的组织和日程安排，并作好记录，负责为期末考核教师教学工作提供重要依据。学校将根据各教研组的安排拟定学校学月、学期教研日程（一）、教学理念方面

1、组织教师学习新形势下的教育教学思想和要求，提高教师对新形势下教育要求的认识，端正教育思想，树立全新的教育教学观。组织教师观看师德、师风教育录像，树立和提高教师爱岗敬业、无私奉献精神。

2、开展校长论坛和教师讲座，研讨教改中的新热点、新问题、新动向。针对在实施课程改革中出现的新问题、新困难，本期将广泛深入地开展校长论坛、教师讲座，进行业务与实践指导，重点提升教师的理论水平，尽快让教师缩短与新课程接轨的磨合期。

3、建立一、二、三年级新课程教材研究组和课标解读组，重视新课程教材的研发，利用教师讲座，对教改中的热点、难点问题作探讨和交流，将课程改革推向深入。用新课程理念指导实践行为，努力做到课改实验的前瞻性、针对性、实效性。

（二）、教学管理方面

1、严格按照课程标准开齐课程，开足课时，并要求教师严格按照课程安排上好每一堂课，向课堂40分钟要质量，为实施素质教育和推进学生全面发展奠定基础。

2、实行教务、教研、学科年级组人员学月例会和教师恳谈制度，经常深入各办公室，与教师交流工作，沟通思想，统一认识，合理安排教学工作，按计划要求做好各项检查督促工作。

3、继续推进《仁怀市实验小学教学常规考核管理意见》管理，对教师教学常规实行月查月报和平时抽查制度，即每月月底由教务人员、教研组长对全体教师教学常规进行集中检查，平时采用听课检查，随机抽查、指名通知检查的方式进行，确保学校教育教学常规工作扎实、有效进行。加强教学常规管理，使教学常规真正为课堂教学服务，为提高教学质量服务，要求教师对自己所任教学科均要有备课，且必须带备课上课，学校按要求进行检查，在期末进行汇总考核，凡教学常规考核结果不属优秀等次的，当年年度考核不能为优秀、不能评选先进，并将对晋升和聘任小学高级产生影响。

4、不断完善《仁怀市实验小学教学质量目标考核管理意见》的考核内容和方式，继续推进学科教学质量目标管理，使学校学科教学在平时就得到稳步、扎实的开展和推进。确保学校教学质量呈稳步上升趋势。拉近与同类优秀学校的距离，挤入市先进行列，为创办示范学校和品牌学校打下坚实的基础。

5、继续推进《仁怀市实验小学教师成长与发展业绩考核管理意见》的实施，及时兑现对教师的表彰奖励，充分调动教师工作积极性。为打造名师和培养骨干奠定基础，为教师专业化成长铺垫健康的道路。

6、继续修订《仁怀市实验小学星级教师考核评价办法》，使学校对教师的评价由过去单一的转变为多元的发展性评价，不断规范和健全教学管理评价体系，做到客观、公正地评价教师工作业绩，使学校教师得到健康快速的成长和发展。

7、严格查堂、坐班签到制度和早辅导管理制度，加大对教学人员的查岗、查堂和签到的督查力度，严禁私自调课，对私自调课调课和不到岗的，除按照学校有关考勤制度处理外，将追究确调课双方和相关人员的责任，造成意外事故将承担相关的责任，确保教育教学工作正常有序开展。

8、抓好班级管理，强化品德教育和育人管理，抓好班级教室美化，园地布置，营造良好的育人氛围，为丰富校园文化铺垫基础。作好毕业班语、数联赛的辅导和学年末全市统一考试的训练工作，力争我校有4至6名学生进入遵义市语、数联赛获奖行列。

（三）、教学研究方面

1、建立新课程教材使用研究组，在教科处、教务处的指导下，每月由年级学科组长组织召开一次研讨会，及时处理在教学过程中出现的新热点、新问题。

2、实行教研组考评制度。要求各教研组根据学校工作计划、教学工作计划要求，结合学科特点，拟定切实可行的教研组工作计划，建立相应的研究课题。课题要有计划、有步骤、有过程、有总结、有实效。以课堂探讨和集体备课为突破口，以新课程理念下的思维与方法为重点，抓好教学设计与反思的研讨与交流。按时开展好各教研组单周一各小组的学习、培训和研讨工作，组织参加好每月一次的全校性集中学习。

3、充分发挥教研组长和年级组长的作用，教研组长和年级组长在教务处和教科处的直接领导下开展工作，全面负责教师常规检查、教研活动组织教师培表，做到时间、地点、内容明确，责任到人，突出实效性。

4、各教研组要出台相应的管理措施，严格按照学校工作计划、教学工作计划要求，确保每月一次集体讲座，一次集体备课，两次分组学习，一次教学反思、一次教学案例分析，提出一个值得探讨的问题、每周一次教学周记，每项活动要责任到人，研有成效，确保单周一次教研活动有内容、有安排、有记载。确保每位教师在本期每人自制课件上一节教学探讨课，每月至少完成3篇教学周记，1个教学案例分析，1个教学中值得探讨的问题，1次教学反思。每个学科教研活动不得少于3次，各种计划、总结齐全，教案受检率达100%，备课、上课、作业批改、辅导、家访达到学校常规管理要求（备课按所任教学科每周授课时数计算；语文、数学每班每天至少一次作业，英语每班每周至少两次作业，其中语文每班每周一次小作文，间周一次大作文，并有批改记录；每位教师每周至少家访一次；每位教师每周至少有一次辅导记录）。三至六年级综合实践课老师每班组织综合实践活动三次以上，要求有记录，包括活动目标、内容、情景、对象、效果、评价。以上所有内容必须提供原始材料接受检查并装入学校档案。

5、加大教育科研课题研究力度，各教研组要根据本组学科教学实际，认真开展课题研究，本期语文组要按照市教育局要求，切实启动《传统文化与语文教学》的子课题的研究，数学组要按照上期向市教育局申报的课题方案。启动和开展好《新课程下小学数学课堂教学设计与应用》的研究，艺体组和其他各组也根据本组学科教学实际，也要逐步开展课题研究。

6、加强校本教研与校本培训的有机结合和一体化管理，做到“全员参与，学以致用，理论联系实际，自主与合作学习，现实性与前瞻性相结合，采用专题讲座、研讨交流、小组攻关、观摩模仿、实践生成等模式强化对校本的研究和对教师的培训。

7、加大选修课和综合实践课的指导和研讨力度。继续开展好音乐与舞蹈、美术与绘画等学生选修活动，确保每周星期二下午第七节全校选修课扎实、有效开展。适时组织学生进行成果展示和汇报演出，不断丰富和推进校本教研有效开展，及时进行课程探讨、信息反馈、资料收集，为校本教材的开发奠定基础。抓好综合实践活动课程，不断组织教师学习、培训，充分利用学校教学资源和社会资源，开展丰富多彩的社会实践活动，为培养学生综合实践能力夯实基础，为省、地主管部门的验收作好准备。

8、加大课堂教学研究力度，各教师要决战课堂，不断提高自身驾驭课堂的能力和本领。各教研组每月选送一节课、一、二、三年级每两周选送一节课到多媒体教室执教，作为公开课加以研讨和交流。本期将多渠道、多形式开展示范课、观摩课、汇报课、研讨课、开放课和课节制作赛课，本期赛课分初赛和复赛，初赛由教研组自行组织开展，复赛由学校统一组织，时间从2006年8月下旬开始到12月上旬结束，要求人人参与，共同探索。坚持“请进来，走出去”的办学思想，逐步提高教师综合素质和教学水平。

9、扎实推进“六个一工程”，要求每位教师在本学期读一本教育专著；用课件上一堂公开课；根据任教学科和教学实际撰写一篇教学论文；撰写一个精典教学案例；参与一个课题研究；每天自学一小时，并作好学习笔记。以上材料期末一并收交，作为考核教师的重要内容，学校将评选部分优秀材料适时组织展出和上报。

10、充分利用远程教育、多媒体、电教等现代教育设备，定期组织师生进行课节制作培训和计算机操作比赛，及时组织教师观看空中课堂，充分使用远程教育资源进行教学，指导好电教实验班的电化教学工作，负责远程教育、多媒体教室、电教室的管理人员，要按要求及时进行信息接收和存储、光盘刻录、并将学科教学相关资料打印成册送交教务处，便于学校开展教研活动，要按时进行相关设备的检查维护、通风财产安全和卫生管理工作，及时作好使用登记。

11、各任课教师要认真领会课标精神、认真钻研教材，认真拟写好学科教学计划和总结，认真设计好每一堂课，上好每一节课，抓好学生作业批改、订正、辅导、单元检测、家访、主题班队会等工作，语文、数学、英语学科教师按进度及时组织学生的单元素质检测，认真作好讲、评、统、上报等工作，按时将检测质量分析表上报教务处，完成情况作为期末考核教师的重要依据。

12、继续推进听课制度，为深入教学和研究教学提供有力保障，教学管理人员要不断深入课堂听课，全面了解教师教学工作情况。全校教师要大胆地进行教改实验，主动地相互走进课堂，相互学习，共同提高，期末严格按听课制度要求考核教师。

13、努力构建学校、家庭、社会三维一体的教育网络管理，召开家长会，成立家长委员会，适时召开家长委员工作会，为学校发展和教育教学工作收集意见，并将每周二作为学校开放日，将我校各班教学工作和学校各项工作对社会、家长、各兄弟学校开放，为提高我校教学质量广泛收集意见和吸取经验。

14、抓好继续教育工程，拟定学校继续教育工作计划培训日程安排表，聘请学科辅导教师对教师进行辅导和培训，强化教师自觉学习和集中培训学习，为教师素质提高提供有力保障，为上级继续教育工作验收作好准备。

（四）两室、两基工作

1、抓好两基巩固提高工作，确保适龄儿童按时入学，作好宣传动员和对困难学生的教科书减免工作，有效防止学生辍学，严格按上级有关文件精神和《仁怀市实验小学学生学藉管理制度》，做好学生学籍管理，把好一年级新生入口关，抓好休学学生、转插学生的学籍跟踪管理，不断规范我校招生和学藉管理工作。

2、抓好普实工作，确保自然实验开出率达100%，完成率100%，完成普室软件资料整理归档和仪器室、实验室的管理工作，充分发挥自然实验在教学中的重要作用，培养学生的动手操作能力和综合素质。

3、抓好图书室的管理工作，确保图书分类符合新要求，及时组织教师、学生借阅并作好记载，确保图书流失和损失得到有效控制和处理。充分发挥图书对学生、对教学的有效作用，不断开阔师生视野和丰富文化知识。

（五）、体育卫生工作

1、体育、健康课教师要遵守体育卫生工作条例，体育教师要狠抓体育常规和“两操”管理，上好体育课，启动体育大课间，开展好课外体育活动，严格按要求对学生进行体育达标训练，按时进行数据测试上报。积极组织参加上级组织的各种比赛组织开展学生冬季运动会。各学科教师要通过各种形式宣传卫生知识和防疫知识，培养学生良好的卫生习惯。

2、艺体教研组要组织好大课间的学习和培训，按要求完成艺体常规和档案建设工作，为艺体工作检查作好充分的准备，艺体教师要积极参与学校选修课程，不断推进学校特色的打造和校本课程的开发，为学校筹办校园文化艺术节和上级各类比赛活动作好充分准备。

（六）、其他工作

1、各教师、各教研组长、学科年级组长、各教学相关部门应根据档案管理要求，按时上交各种材料、表册，所有上交材料必须亲自撰写，为建立健全完善教师档案和学校工作档案提供可靠材料。

2、按时组织师生参加上级组织的各项活动，按时完成学校交办的各项任务。

四、人员分工

黄：全面主持教务处工作，负责教师课程安排，教研组长、学科年级组长、教师考核评估，各种制度的拟定、实施、督导、检查，教学常规管理，协同教科处完成教研和各种赛事活动，督导检查语文、数学、英语单元检测及综合学科考查工作，体育工作和教材征订工作，负责对图书室、普实办、远教办，电教室工作的指导和检查。负责和数学教研组长完成对数学教师的常规检查工作

柯：主要负责任课教师的查岗、查堂、临时代课安排、考勤统计、教师继续教育和教师个人档案工作。负责和语文教研组长完成对语文教师的常规检查工作。协助教务主任处理和完成教务处日常工作。

何：主要负责两基、学籍、招生、预防接种工作和教科书减免工作。负责和艺体教研组长完成艺体教师的常规检查工作，协助完成教务处其他日常工作。

赵：主要负责普实工作、包括实验室、仪器室的管理和普实软件资料的整理归档、负责完成对综合组教师的常规检查工作，协助完成教务处其他日常工作。

宋：主要负责图书室的管理和开放工作，学校收发工作，协助完成教学常规检查及其他日常工作。

吴：主要负责远程教育、多媒体教室的管理和相关培训及软件资料整理工作，协助完成教学常规检查及其他日常工作。

杨：主要负责电教室、网站的管理及相关工作，协助完成教学常规检查及其他日常工作。

周小：主要负责教师的坐班签到、签离和文印室工作，协助完成教学常规检查及其他日常工作。

五、学月工作安排

第一学月（8月）

1、组织学生报名注册、发书、发放教学用品、用书。

2、组织教师进行课件制作培训和政治学习，明确各班班主任。

3、组织一年级招生和分班工作。

4、安排教师课程，分发课表，按课表上课。

第二学月（9月）

1、清查各班学生人数及变动情况，完成普九相关表册和各班学生花名册。

2、完成一年级学生预防接种工作。

3、调整部份课程和调补差缺教材、教参。

4、拟发学校教学工作计划和新课程实验实施方案。

5、拟发教师教学常规工作手册，收交、审查教师学科教学计划。

6、组织召开自然学科教师、教研组长、学科年级组长、选修班辅导教师工作会，启动校本教研和选修课程。

7、深入听课，了解教师课堂教学情况。

8、指导各教研组织开展教研和赛课活动。

9、召开班主任工作会议，安排布署本期班主任品德教育和班级教学工作。

10、检查普实、远程教育、图书室、电教室管理和工作开展情况。

11、学月常规检查和学月工作总结。

第三学月（10月）

1、检查评比各班教室美化、学习园地建立情况。

2、开展教师集体备课和继续进行各教研组赛课活动。

3、组织教学经验文章参加仁怀市小学第八届小学教研经验交流会评选。

4、举行“教师讲座”和学科优质课录象学习观摩活动。

5、组织召开课改实验工作研讨会

6、学月常规检查和学月工作总结。

第四学月（11月）

1、检查教学进度，进行语文、数学、英语期中测试。

2、继续教研组赛课活动和深入听课。

3、组织召开学生冬季运动会。

4、学月教学常规检查和半期工作进行总结。

第五学月（12月）

1、协助学校开展“12·9”纪念活动。

2、开展教师赛课复赛活动。

3、检查教学进度，组织综合科教师进行学科素质检测。

4、组织对六年级学生语数联赛摸底测试工作

5、检查考核普实、远程教育、图书室、电教室管理工作

6、开展教师星级评价考核工作。

7、学月工作总结和期末有关工作安排。

第六学月（1月）

1、对教师开展民意调查。

2、各类材料收交和教学常规汇总、教师教学工作考核。

3、期末统一考试、评卷等相关工作安排。

4、成绩统计上报市教育局。

5、完成教学和教师个人档案资料整理。

6、协助完成年度考核等有关工作。