教研室高中第一轮视导工作总结

学年度教研室高中第一轮视导工作总结

一.工作概况

高中段10位同志，以食宿在校的形式，于月24日至12月26日历史两个多月，对全县9处高中进行了全面视导。先后听课736节，检查教师教案880人次，检查学生作业858个班次，召开教师座谈会108个，对3010名学生进行了问卷调查，召开任课教师参加的段考质量分析会6个，召开学校领导班子成员参加的视导情况反馈会9个。

二.学校基本情况

1.任课教师人数

2.学生人数

三.主要成绩

1.年级主任的作用发挥得好

随着学校规模的不断扩大，县高中、县二高、县直高中、包屯高中、韭园高中等学校都实行了年级主任负责制，充分发年级主任在教育教学管理中的作用。

年级主任来自教学一线，是教师中的佼佼者，不仅教课，而且多数还兼任班主任，工作中以身作则，带头苦干。在教好课的同时，具体负责本年级教学任务的落实，负责对本年级学生的管理。在教课、管理等方面，起到了很好的模范带头作用，老师们心里服气。

县高中高三年级谷春义、常四清主任工作着手早，计划周密，采取了一系列得力措施：

之一.及早抓复习生招生，确保我县的优秀复习生不外流或少外流。谷春义主任带领一班人，没少想办法，招来的复习生质量好于去年，人数比去年多278人。

之二.应届班利用暑假提前学习高三课程。高考刚结束，常四清主任带领高三应届班一班人，冒着酷暑，给学生补课。

之三.组织老师对07年高考进行反思，哪些是经验？哪些是不足？让老师充分讨论，分科写出书面报告。借鉴经验，吸取教训，制订计划，明确目标。

之四.召开班主任工作研讨会，推广先进班级的管理经验。

之五.对优秀学生发放问卷，征求意见，寻求尖子生培养的有效途径。

之六.及时总结。第一次考试结束，三年级及时召开了总结表彰大会，谷春义主任作了总结，梁建成老师作了学法指导，对428个同学进行了表彰。及时召开教师质量分析会，会上班主任、任课教师发言，李长安副校长，顾水证校长最后作了总结。

之七.召开全体高三学生参加的“学临川发奋苦学，找对手比学赶帮”的学临川誓师大会，会后学生情绪高涨，劲头十足。

之八.组织学生填写高考备考记录卡，内有高考目标、竞争对手、存在问题等。以班为单位，装订成册，悬挂在教室醒目处。

之九.经常巡视教室、教师办公室，协助教务处进行教案、作业检查。

之十.与外校（许昌高中等）联考，进行横向比较。

县高中这一届高三学生基础好、数量足。08年高考尖子生人数和二本上线人数都会有大的突破。

县二高高三年级李振亭主任，带领高三领导组一班人，在本年级的管理方面也做了大量卓有成效的工作。

①做好高三年级教师出勤情况的督查。

②加强对教师的业务指导。抓好听课制度、集体备课制度、说课制度等制度的落实。

③每周召开一次班主任例会，每两周召开一次班长会。

④开好段考分析会和学生总结会。

⑤组织学生干部检查学生纪律，每天一报，每周一总。

⑥让学生制作座右铭，张贴在教室墙外。

⑦开展班级挑战赛。

⑧召开考试总结及誓师大会。

⑨预备铃后改唱歌为宣誓或背诵、朗诵课文。

⑩制作光荣榜，有照片，有自己最喜欢的一句话。给优秀生家长发喜报。

县高中、县二高的其它年级，其它学校的各个年级，也都在各自年级主任的带领下，各项工作进展顺利，收到了良好的效果。

2.以教学为中心，重抓教学环节落实

①抓计划。开学初，各高中要求每位老师，各教（备）研组、各个年级、各个处室都制订了详细的、切合本校实际的工作计划，据此，学校制订了教育教学行政历。

②抓办公。县二高、秋实高中每天上、下午教师用指纹机签到（退）。县直高中每天上午7：20、下午2：20教师到办公室签到。包屯高中、白潭高中等学校实行教师办公（上午3节、下午3节）检查制度。各高中普遍重视教师办制度的落实，有效地保证了教师的办公时间。绝大多数老师办公情况良好。

③抓备课。县高中、县直高中由备课组长负责，定期对教师教案进行检查。县二高每四周对教师教案检查一次，分出ABC等，与津贴挂钩。包屯高中、韭园高中、白潭高中对教案每周检查一次。备课质量总体较好的是县高中、县二高、县直高中。

④抓教研。县高中每周四晚为教师集体备课时间，教务处对教研活动情况作检查记录。县二高规定单周三下午第三节为教研组教研时间，每周各备课组集体听课一次，并做好评课记录。县直高中加强了同年级同学科教师之间的集体备课和相互听课活动，尤其是到卫星班听课学习，提高教师业务水平。

⑤抓上课、辅导。多数学校实行了教师上课辅导节节查制度，对无故缺课、缺辅导者，视为教学事故予以重罚。绝大多数老师能够按时上课、辅导。

⑥抓作业练习。作业练习作为提高教学质量重要的一环，各高中普遍比较重视。通过多种渠道了解学生作业练习情况。一是问卷调查学生。二是利用班务日志。三是定期检查作业练习。县二高把教师作业批改情况与教师津贴挂钩。

⑦抓段考。每隔一个多月，各高中都要分年级组织一次段考。考前认真准备，作好动员，考中严明考纪，考后及时评卷，搞好质量分析，采取培优补差措施，让尖子更尖，弱科转化提高。

⑧抓阶段总结。每次段考之后，让每位老师、班主任认真写出考试总结，发扬成绩，查找不足，制订措施。各备课组、各年级认真写出质量分析报告、开好质量分析会，促进教学质量不断提高。包屯高中让各班、各科报告打印成册，交教务处存档。

⑨抓学情反馈。县二高每期对学生进行两次问卷调查。科实高中从老师教学态度、教学方法、作业批改、上课辅导等十一个方面让学生评价教师的工作，教务处统计、打出分数。

3.德育活动，丰富多彩，成效显著

①积极开展师德教育活动

开学初，在教体局的统一部署下，各高中对全体教职工进行了“新风育师德，正气促和谐”的师德教育。县高中组织教师先后观看了《教师礼仪》和全国优秀教师报告团的事迹报告，促进了教师师德修养的提高。县二高、县直高中、包屯高中、白潭高中、韭园高中等学校利用教师例会时间，对教师进行“爱岗位、爱学校”教育，取得了良好的效果。

秋实高中赵振华老师在师德教育自我剖析材料中写道：陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半颗草去”，作为老师就应该这样。学习纪连海老师。纪连海先在昌平四中教书，因成绩突出，后调入北师大二附中，后成为百家讲坛的名师。学习他强烈的反思意识，学习他刻苦钻研和创新的精神。自己努力做到：勤读、勤思、勤写。

②认真做好学生的思想政治工作

A.利用每周一次的升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，县高中、县二高、包屯高中、白潭高中升旗活动开展得最好。

B.举办报告会。各高中利用开学典礼等大型会议，对学生进行理想、纪律教育。县直高中请团县委葛伟书记等领导为学生作演讲，请孙鹏涛律师为学生作法制报告。

C.对学生进行日常行为规范教育。县高中政教处修订了《扶沟高中学生手册》，除一日常规之外，还有违纪处罚规定。学生从起床到熄灯，一天内每个环节应该怎么做，都有详细的规定。县二高在开学初开展了“争当文明学生，争创文明班级，创建文明校园”活动，让每个学生从一言一行开始，向陋习告别，和文明握手。

D.对高一新生军训。培养学生吃苦耐劳的作风和集体主义精神。

E.重大节日举行丰富多彩，健康有益的活动。县高中举办秋季运动会，元旦节文艺演出等活动，丰富师生的体育、文化生活。县二高、县直高中在国庆节举办“爱我中华，发奋读书”演讲比赛。韭园高中在10月24日下午成功举办了第三届教师演讲比赛，主题是：“知校爱校护校，争创一流高中；铸造师德师魂，争做一流教师；青春献给教育，建设伟大祖国”。赵新福老师的《承担责任，爱我中华》，包艳琴老师的《让爱永恒》，潘梦丽老师的《母亲》荣获一等奖。演讲会对师生起到了很好的教育作用。

F.召开家长会，与家长携手共同教育学生，取得家长对学校工作的支持。

G.开好主题班会。以“感恩、纪律、学法、安全”等为主题，每周召开一次主题班会。

4.走出去，请进来，“它山之石，可以为错”

走出去。

县高中先后到温县一中、许昌高中、襄县高中、江西临川一中、山东师大附中、青岛二中等学校学习，取人之长，补已之短。在去江西临川学习回来后，及时召开了全体教师会和全体高三学生会，让临川经验在县高中开花结果。临川一中教学质量高，突出的经验是“四苦”，即“领导苦抓、老师苦教、学生苦学、家长苦育”，临川一中的老师“把身心卖给了学校”。临川一中的学生，一个学期只回家一次，没有节假日，没有星期天，时间抓得特别紧。

县二高借鉴外地成功经验，大力推广山东省昌乐二中的“八环节学习法”，即：制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结和课外学习。

县二高、练寺高中先后到山东省安丘四中学习，全校掀起学习安丘四中的高潮，各级段、各班迅速行动，学生写誓言、班级发挑战，教室设立疑难杂症救治中心，学习气氛空前高涨。

县直高中等学校积极支持教师参加省市教研室组织的“高考复习备考研讨会”，“省优质课大赛观摩会”，学校对外出学习的教师提出明确要求：①认真听会，作好笔记。②写好总结，向本组教师作好传达。③上好汇报示范课。④汇报材料交教务处存档。

请进来。

县高中在暑假期间，请河师大英语系王新琴教授来讲学，深受全县英语教师的欢迎。老师们觉得，听王教授讲课，受启发，长知识，很难得。学期中间县高中又请王教授来讲了一次。

11月17号，县高中请郑州大学的几位教授为高三学生作高三复习备考指导报告。

县直高中与郑州一中联合办学，开办卫生班，把郑州一中的课堂搬到我们扶沟。郑州一中卫星班的主讲老师水平高（很多是研究生毕业），站得高，讲课与高考联系紧密；驾驭教材的能力强，对教村吃得透，挖得深，拓得广。老师课堂语言精炼、简洁、容量大、节奏快。

卫星班也有一些不足，一是主讲教师面对的是郑州一中的学生，讲课起点高、容量大，节奏快，刚开始我们的学生有一部分跟不上。二是课堂上师生无法互动。三是他们课堂以外的做法我们见不到。针对这种情况，县直高中采取了相应的补救措施：①督促学生课前预习，熟悉内容，列出疑问。②辅导教师与主讲教师同头备课。③授课过程，辅导教师随堂听，了解学生听课情况。④批改作业，及时发现学生存在的问题。⑤课后辅导，因村施教。⑥与主讲教师勤交流谈建议。从目前运行情况看，效果不错，最终结果，要经过高考来检验。

韭园高中进一步推进电化教学。要求教师充分利用现代化教学手段，依据“北大附中”远程教育资源，开阔视野，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5.校本培训，备具特色

县高中制订了扶沟高中教师校本培训方案：①指派骨干教师为新教师举办专题讲座。②指导新教师上好汇报课。③开展师帮徒，一对一结对子以老带新活动。

县二高在开学初，就开始了教师之间的帮带工作。第二周教研组会时，以备课组为单位，师徒结对，帮助青年教师成长。

县直高中、包屯高中、白潭高中等学校也都采取了师带徒的办法，加强师徒之间的相互听课。

韭园高中在培养青年教师成长方面，摸索出了一套适合韭园高中校情的校本培训办法。在11月份市局举办的全市青年教师基本功大赛中，受到了市局专家领导的好评。在青年教师培养方面，一是举办了第三届青年教师演讲比赛；二是开展第二届教师板书设计大赛；三是开展教师课件制作大赛，在课件制作方面走在了全县的前列；四是开展第五届电化教学优质课大赛；五是指导教师加强教育理论的学习，进一步深化“诱思探究”教学论，坚持实践“变教为诱，变学为思，以诱达思”，要求教师课堂教学中力求做到“四要四不要”：一要首先倾听学生的各种看法，不要急于发表自已的导向性意见；二要鼓励学生提出自己的观点，不要强求学生接受教师的立场；三要进行富于启发价值的评价，不要对学生予以“一锤定音”式的裁决；四要引导学生鲜明的个性往正确方向发展，不要对学生的个性或完全否决或过度赞赏。

6.校园文化建设不断加强

各高中在重视校园静化、绿化、美化的同时，普遍重视校园文化建设。

县高中把激励学生的名言警句，雕刻在教学楼广场两旁。教研楼、教学楼、科技楼上镶有中英文对照的励志名句。教研楼上是：严谨、负责、高雅、探究；科技楼上是：立志、刻苦、钻深、学活。

县二高大路旁、墙壁上、报栏内、教室内外到处都有激励师生的语言。

比如：大路两旁，标语牌上有“时间是海绵里的水，只要挤总是会有的——鲁迅”。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿”等名句。

再如，在党员活动室，大有徐匡迪在任上海市长时讲过的话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一门艺术，艺术的意义在于创新。

县直高中在各班教室内张贴一些激励学生的标语。比如，在某班教室，横幅是：奋斗创造奇迹，拼搏铸就辉煌。竖幅是：①要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想；②青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。③凿不休则沟深，斧不止则薪多；④懈怠时，看看对手的行动，退缩时，想想父母的艰辛。

白潭高中设立跑操誓词，早上学生出操，齐声高呼誓词，以此激发学生树立自信心。

7.重视学生学法指导

县高中以班级为单位，对学生进行学法指导。比如：三.24班班主任栾鹏云老师，从8月份开始，从搜狐教育网站上收集学法指导文章，贴在教室墙上，让学生阅览。内容有“高考状元谈学法”，“高考专家谈复习”等。

包屯高中在开学初，采用集中学习的方式，分级段分学科对学生进行学法指导。

县直高中也很重视对学生的学法指导。一是印发一些学法指导文章给学生。比如《高考状元谈学习》，2006年考入清华大学的陈鑫同学的学习体会是：①调理好自己的生物钟，既不当“猫头鹰”，也不当“百灵鸟”，早上6点起床，晚上11点休息；②错题本是宝贝。高中三年的错题都有记录，每半个学期整理一遍，已经很熟的已经改正过来的错误删除，接着再增加新的错误，高考前一个月，基本上是翻看这些“旧账”。③虚心好问受益匪浅，不但问老师，而且问同学。二是召开优秀生学法交流会。在第二次段考之后，召开了理前120名、文前80名学生大会，让七位成绩优秀、进步快的学生谈自己的学习经验，对学生进行学法指导。

县二高、韭园高中等学校，也都加强了对学生学法的指导。

8.奋斗目标明确，措施具体

①2008年高考目标（二本线以上）

县高1110；二高299；县直高中93；包屯高中83；韭园高中52；白潭高中30；练寺高中5；崔桥高中8；秋实高中6；合计1706。

②措施具体

A.实施目标管理，及早分解目标到班。

B.成立毕业班工作领导组，主要领导任组长。人力、物力、财力向毕业班倾斜。

C.围绕两个中心开展工作。以备课组为中心，打好学科团体战，以班级为中心，打好班级团体战。

D.及早着手做培优补差工作。在第一次段考之后，各高中针对各自不同情况，把冲击名牌、有望进入二本的学生分科承包给对应的学科老师，及早开始培优补差工作。

E.修订奖教制度，用政策调动教师积极性。重点抓一本、二本上线人数。

9.多数老师关爱学生，工作踏实，深受学生好评

四.存在问题

制约我县高中教育教学质量提升的几个问题

1.师资问题

①数量不足

今年全县高中学生共有24631人，按标准编制，需教师1826人，目前我县仅有高中教师923人，缺口很大。县直高中数学教师郭富军教一、2　一、8　一、11三班数学课。县高中高三总计29班，3115名学生，任课教师94人，每个教师平均教33.1个学生，是部颁标准2.6倍。老师超负荷运转，忙不过来，工作难免会受影响。

②质量下降。理想的教师构成应该是“◇”形。而目前我县各高中教师构成是“△”。前些年，一些高中不胜任，被聘到初中的老师又回到高中。一些从初中调上来的老师，要胜任高中教学还需要有一个过程，高中教师水平整体呈下降趋势。

2.班额过大问题

县二高100人以上的班级有三、3　102；三、4　101；三、6　101；三、7　104；三、9　105；　三、10　103；　三、11　100，共7个班占15%。80人以上的班级41个，占89.1%。

县高中100以上的班级有三、26　107；三、27　108；三、28　109；三、17　106；三、18　113；三、19　114；三、20　161；三、21　145；三、22　159；三、23　158；三、24　165；三、25　170,共12个班，占20%。80人以上的班级有43个，占72.88%。

班额大，给老师辅导和作业批改造成了客观上的困难。

3.竞争机制相对弱化

过去教师够用时，一些在高中因工作态度不好，教学能力差的老师，不胜任高中的教学，调到了初中。在高中不胜任下初中，在初中不胜任下小学，形成了一个良性的竞争机制。

现在高中教师不够用。一些老师认为，到了高中就进入了保险箱，没有了压力。个别老师工作上甚至给校长讨价还价，影响到其它老师，影响到工作质量。

4.学校领导应注意的方面

①领导的模范带头作用发挥得不好。表现在：要求教师做到的，领导做不到。比如听课，老师能按学校要求每周都听其它老师的课，但学校领导听课少，甚至未听课。要求老师不做的，当领导的做了。比如：考勤，要求老师上课、辅导、签到不准迟到、早退、缺课，而当领导的有不遵守工作经律现象，上班有迟到、早退、缺工现象。

②工作不深入，远离师生。

③领导勤俭节约，廉洁自律的意识不强，教师有意见。

④奖励、津贴兑现不及时，影响老师工作积极性。

⑤对上级主管部门组织的教研、教改活动，个别学校支持得不够。

⑥电教、实验设备差，投入少，实验、电教不能满足学生要求。

5.部分教师工作质量不高，突出表现在

①备课不充分，教案质量不高。

②练习作业量不足，批改得少。

③评讲课不分主次，逐题评讲，重点不突出，效果不好。

④教学手段单一，仍靠一本书、一本教案

6.部分学校生源基础差，质量提升难

我县有70来万人口，是全市人口最小的县（区）之一，而高中却有九处，且多数分布在农村，是全市布局最分散的县（区）。

部分学校生源基础差，质量提升难。

比如：崔桥高中，有教职工79人，占全县高中教职工总数的6.78%，07年高考二本上线人数为3人，占全县二本上线数的0.19%；练寺高中有教职工275人，占全县教职工总数的6.43%，07年高考二本上线人数为3人，占县县二本上级人数的0.19%。两校合计，教职工人数为154人，占全县高中教职工总数的13.21%，07年二本上线人数为6人，占全县二本上线人数的0.39%。

五.几点建议

1.继续加强学校领导班子建设

①学校领导要尊重教师，作风民主，虚心听取老师对学校工作的意见和建议，增强广大教职工的主人翁意识。

②以身作则。要求老师做到的自己率先做到，要求教师不做的，自己坚决不做。

③廉洁奉公，公正、公平、公开。

④学习临川，领导苦抓。

领导要走近教师。学校确定的发展目标，能否成为老师的奋斗目标？学校的办学理念能否成为教师的教育理念？学校的规章制度能否为老师衷心拥护？这些都需要领导走到教师中去了解。除了工作，老师还有自己的生活，每个教师的家庭状况，生活情况、性格爱好等，也需要领导深入到教师中去沟通交流。

领导要走近学生。“一切为了学生”这就需要领导走进学生的学习、生活和心理，也只有这样，领导才能不断发现问题。

领导要走进课堂。领导经常深入课堂，不仅能获得大量直观的教学信息，而且能发现深层次的教学问题。

2。切实抓好常规教学环节的落实

抓好常规教学环节的落实，是提高教育教学质量的关键所在。备课要注重学情分析和教材、教法，加强集体备课，发挥集体智慧。讲课要加强针对性，发挥学生的主体作用，教师引导探究，总结反馈，达到掌握知识，发展能力，增加品德的目的。做好辅导，因为老师课堂上讲解是面对大多数，因此，对尖子生的辅导是课堂教学的延伸，对差生的辅导是课堂教学的继续。抓好作业练习，特别要抓好练习的筛选和批改。强调讲评，评必须有针对性。

3、做好培优补差工作

部分学校培优补差工作还不够扎实，不够深入、细致，有待强加。

2008年高考，能否实现预定目标，关键看培优补差工作的质量。

第一轮复习，各科在春节前后，会相继结束。第一轮复习夯实基础，最为重要。经过复习对知识进行归纳，连成线，织成网，形成树。在二轮复习中，各科要加强对考纲和高考试题的研究，进行专题训练和查漏补缺。最后阶段进行模拟训练适应高考。教研室将按市局要求，下期组织两次高三模拟考试，以检验不同阶段的复习效果。

4、加强学生纪律管理

抓好学生纪律，班主任是第一责任人。班主任首先要做到“三勤”：腿勤（勤进班）、眼勤（勤观察）、嘴勤（勤谈话），要动之以情，晓之以理。其次，对学生违纪现象要防治合，以防为主，防患于未然。其三、要用好班干部，充分发挥班干部的作用。让班委成员、寝室长有职有权有责，让其参与管理，充分发挥班干部的模范带头作用。

5、搞好年级、处室之间的配合

实行年级主任负责制之后，部分学校处室主任的作用发挥得不够理想。年级、处室之间要加强协调，搞好配合，工作中不留盲点。比如：学生纪律的管理，是年级管还是政教处管？再比如：青年教师的培养，是年级落实还是处室落实？应该是齐抓共同管，搞好配合，不留盲点。加强同学科不同年级教师之间的学习、交流。

6、更新理念，再铸辉煌

改革开放以来，扶沟教育有过辉煌的历史，获得过多块国家级奖牌（基础教育先进县，幼儿教育先进县，特殊教育先进县等）。扶沟的高中教育，领先周口近二十年。我的现在落后了，07年高考，一本二本上线人数落在了项城后面，一本上线的比率排在了全市第四位，清华北大07年高考全市被录取18人，我县是空白，怎么办？

我们要卧薪尝胆，埋头苦干，学习先进，科学管理，承认落后，奋起直追！我们要更新理念，像改革开放之初，广大农村由“生产队”到“联产承包”的变革那样，解放生产力！变管理为服务，变管人为攻心，让老师“把身子卖给学校”，在激发老师工作热情和创造性上做文章，相信不久的将来，我们会赶超项城，领军周口，再铸扶沟教育新辉煌！

不妥之处，敬请批评指正。