教科研工作计划四

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一、指导思想

以党的“十七大”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实区教育局教研室工作意见及学校工作计划

,以实施素质教育和新课程改革为研究重点,坚持一个中心,即教育科研工作与课堂教育紧密结合。实施两项

策略,即在实践中研究,用实践的方法研究,聚焦课堂,研培结合,及时总结。做到三个服务,即为学校的发

展服务,为教师的成长服务,为教育教学质量的提高服务。形成四个观念,问题即课题,教师即研究者,教学

即研究,课堂即实验,努力促进我校教科研工作的健康、协调、有序发展。

二、主要工作

1、营造科研氛围 提高科研实效

根据学校工作计划,从实际出发,本学期,将继续走教研与科研相结合的道路,组织教师加强研究,努力

构建自主学习型组织。教师每周业务学习不少于一小时,每学期撰写20篇教学反思,读书笔记17篇。本学期将

继续加强业务培训,组织教科研骨干到结对学校参观学习,拜师学艺,然后在本校内以讲座或座谈的形式共同

学习研究。

2、抓好课题研究 加强规范管理

本学期,教导处将按上级有关文件精神,继续加强课题的规范管理,强化研究过程。组织课题承担者开展多层

次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果。

本学期的重点,一是加强过程管理,确保课题研究的真实性、有效性;二是充分利用课堂教学实践,把课题研

究不断延伸到教学实践中,在课堂实践中进行科研,不断提高学生综合素质,打出学校的教育特色。三是重视

资料的积累工作。课题承担者组织活动要有文字记录,形成材料;要注意随时做好录像、摄影、网页管理等工

作;要组织教师写好体验日记,写好调查报告等。

同时,继续强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,积极投身于教改实践。45周岁以下教师都

要根据自己的教育教学实际,确定好课题,制订好研究计划,学期中要通过精品课,论文等形式体现自己的研

究成果。为规范过程管理,有效保证课题正常进行,学校在课题研究中开展“六个一”活动:每个教师寻找一

项适合自身研究的课题,学习一本适合自身课题的理论书籍,开设一堂体现自身特色的课题实验课,参加一次

围绕实验课的科研活动,撰写一篇反映研究成果的反思性论文,记载一组研究对象成长的个案资料。

3、加强宣传力度 推广科研成果

本学期,将围绕学校中心工作,以学校教科研信息为宣传窗口,鼓励发动教师及时撰写信息及文章,向《

教师博览》、《连云港教育》等报刊积极投稿,加大学校工作的宣传力度。本学期着力组织教师积极参加各级

各类的征文、论文竞赛的投稿。同时教师应积极推荐优秀学生习作(包括作文、书画、摄影等作品)到学校校

园网,以充分展示我校素质教育的成果。

4、建立激励机制 提高教师积极性

教导处对教师的教科研活动作出正确评价,并将纳入教师年度考核之中,作为评先晋级的依据。对教科研

工作取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等)的教师,根据学校奖惩条例进行奖励



新的一学期,我们积极进取,埋头苦干,扎实工作,高标准、严要求地做好各项教育教科研工作,努力开

创学校教科研工作的新局面。

三、行事历:

九月份:

1、制订学校教科研工作计划

2、各课题组长召开课题组会议,布置研讨新学期工作。

3、组织撰写评比“我的教育故事”征文比赛

4、检查评比教师寒假作业

十月份:

1、课题组开展活动。

2、读书会员笔记评展

3、第七届读写大赛初赛(小学组)

4、“中小学优秀教学设计”征集评比

十一月份:

1、召开教科研骨干教师会议

2、和教导处相配合开展校本培训

3、市教育学会课题结题

4、课堂教学立体评教复评


十二月份:

1、课题研究人员撰写课题阶段性小结上交

2、读书会员交流读书心得。

3、深入进行课堂教学有效性的探索与实践

一月份:

1、“读写大赛”复赛

2、读书会员先进个人评比

3、回收课题研究资料

4、写教科研总结。

5、个人教科研成果考核。

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