小学教科室工作计划三

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2009-2010年第一学期碧波实验小学教科室工作计划
一、 指导思想:

本学期内,我校教科室将遵照教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革改革实践服务,为促

进教育者和受教育者的发展服务的科研方针,根据吴中区教科室新学期工作思路和本校新学期工作计划,坚持

以科研为先导,提升我校教师的教育理念和教学技能。通过与校长室、教导处、教技室的密切配合,扎实有效

地开展教育科研工作,创设良好的教科研氛围,,为碧波实验小学提升学校品味、丰富内涵提供良好的科研服务



二、 工作理念:
以服务为方向,以发展为主题,以管理为保证,以效益为目标

三、 工作作风:
密切配合校长室,紧密联系教导处、教技室;从实际出发,开展可行性工作,取得实效性成果。

四、、重点工作:
1、 抓学习
2、抓课题
3、抓论文
4、抓校报校刊

五、具体工作措施:
(一) 、抓学习,促成长
1、结合实践学新课程理念
课程改革是一次全面的教育创新,课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念。因此,学习新

课标显得尤为重要。但只学理论不会运用,只能是纸上谈兵、雾里看花、水中捞月。由此,结合自己的教学实

践开展新课程学习,将前一阶段学习的新课程理念运用到实际教育教学之中,从实践中发现问题,时时批判性

地反思自己的教学行为和教学经验,积极探索教育教学规律,从而能加快推进教师观念的转变,专业能力的发

展。为此,本学期教科室密切配合校长室、教导处作好新课程的学习工作,将新课程学习介入各学科日常教学

活动、中心组活动、教研组活动之中。每一位老师联系新课标及自己日常工作中出现的问题,制定一个学期研

究课题,期末进行总结。
2、 以教科研手册为载体,学习其他教育教学理论
教科研手册,决不能把它看成是没事找事干的累赘。教师应该把它作为学习教育教学理论的载体

。可以看成是记录教育教学精华的笔记本,也可以看成是记述自己教育教学心得或经验的蓝本。

教育教学理论的学习,途径很多。阅览室里有很多教育杂志与期刊,随时可以借阅;教科室及时

发放《教育天地》、《苏州教科研信息》等地方杂志到各教研组或办公室,可以信手拈来;办公桌上的液晶显

示屏更像是童话中的魔镜,你要什么他就有什么;教师可任意选择两本教育理论专著进行研读……学校为我们

教师创设了优良的学习平台,大家要珍惜这样的学习机会。
(二)、抓课题,求规范
有人一听到课题研究,就觉得它崇高而遥远,吓得拒之于千里之外。其实,课题研究就在我们的

身边,就在我们的日常工作中。只是再赋予它一个专题,给它一个研究方向,加上一定的流程即可。
本学期,所有课题按照树型课题网络开展。课题研究的重点是注重理论与实践的结合。按实验对

象来分,我校课题可以分成两大类:一类是全员参与的,另一类是实验小组。我校全员参与的人文性和信息技

术类课题以教研组为单位成立课题组进行研究,寓科研于日常备课、上课、听课、评课、制作课件、网页等活

动中。科学类课题以成立实验小组来展开活动,如:机器人组、航模组等。
并且做到课题研究要由专人专管。

(三)、抓论文,注成效
本学期,据初步统计,教研室组织的论文评比有7次:九月份——市思品教学论文评比,市自然论

文评比;十月份——体育教学论文评比,市劳技教育论文评比;十一月份——市优秀语文教学论文、案例评析

;十二月份——吴中区小学(幼儿园)各学科教学论文评选;市社会教学论文评比活动。区教科室本学期组织

第二轮教育教学案例评比。
论文的发表与获奖,早已成为评职称不可或缺的重要杠杆。很多教师也都提高了论文意识,认识

了它的重要性。但是,论文不是要轮到评职称了就会马上飞出来的,而是需要平时就要做个有心人。要写出一

篇好的论文不是容易的事,需要有扎实又时尚的理论,需要有实践的点点滴滴经验,还需要独到的创新思维。

有些老师惧怕写论文。但冰心说过,只要天天坚持不断地写,人人都能当作家。学生写好作文的秘诀在于多看

多写勤思考,那我们教师写好论文的秘诀不也在此吗?我们不会要求你天天写,(当然有这种同志更好,)但

如若你每月坚持写好笔耕论文,相信你的收获不会少。
希望每一位教师抓住每一次论文评比的机会,好好努力。机会飞走了,不一定会再来。我们教科

室所有成员也都热忱欢迎您积极主动地参与到论文评比的活动中来。如果您有高质量的论文,如果您有参评的

愿望,可以直言不讳地向我们提出,我们会尽力帮助达成您的愿望。
(四)、抓校报校刊,重宣传
 

   


为了加强我校教科研成果的宣传和推广,为了便于教师间的相互学习与取长补短,为了及时向广

大教师提供教育新信息,我校教科室将依托校报校刊。本学期继续准备编辑《学海无涯》,及时向教师传递新

信息。

五、每月工作安排:
九月
(1) 制定本学期工作计划
(2) 整理上学期教科室资料
(3) 按照课题网络,确定专人专管。
(4) 选送相关论文参加各级各类论文评比活动
(5) 发放教科研手册
(6) 每月笔耕论文:教学叙事或教育故事
(7) 设计“学习型组织”活动计划
(8) 总结暑期学习活动情况
(9) 科室分工
(10) 汇报学校特色建设情况

十月
1、 出版第三期《学海无涯》
2、 检查教科研学习手册
3、 每月笔耕论文:教学叙事或教育故事
4、 学术报告:王建兵

十一月份
1、 编辑出版第四期《学海无涯》
2、 检查教科研手册
3、 每月笔耕论文:教学叙事和教育故事
4、 学术报告:吴哲

十二月份
1、 笔耕论文评比:课题研究经验总结
2、 检查教科研手册

一月份
1、 汇总一学期教科研成果
2、 期末资料整理
3、 检查教科研手册
 

 

 

    

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