县实验小学教学教研工作意见

按照《怀宁县实验小学2008-2009学年度学校工作意见》，根据《怀宁县实验小学教学2008-2009学年度教研工作计划》，结合第一学期教学教研工作实际，提出本学期教学教研工作意见如下：

坚持不懈强固教学教研常规

上学期固常规工作已初见成效，本学期更要坚持不懈地抓好强固教学教研常规工作，采取有力措施，着力加强薄弱环节。

1.切实加强领导巡查力度，进一步端正上课态度。绝大多数老师上课态度非常认真，但是也有少数老师态度不够端正，责任心不够强，上课迟到的，私自调课的，中途离堂的，上课糊差事的，提前结束教学的，让学生自习的，让学生做其他学科作业的，不组织学生开展有条件完成的学科实践活动的，不指导学生做必做的作业的，甚至放任学生的，课堂脱管的，诸多现象时有发生。从本学期开始，加强教学巡查的力量，将行政值日和教学巡查结合起来，每天都安排一两个领导进行教学巡查，将教学常规管理的责任落实到每一个领导，将教学常规管理的触角触及到每一个时空，每一位师生。

2.实施“推门听课”和作业抽查，进一步优化教学过程。新一轮课程改革的实施，研修课、汇报课、示范课和对外交流课活动的开展，以及两轮的教师继续教育校本培训，教师的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是很高。实施“推门听课”就是要促进教师自觉养成一边教学一边进行专业研修的习惯，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了避免“听”的随意性，要将“听”安排在集中的时间段；为了避免“一听了之”，要加强评课环节，评仔细，评深刻，评得体，评出实效。至于作业，从期中、期末检查情况汇报中听到的都是赞美声，可学生和家长却发出了不同的声音，有的老师作业设计和批改很马虎，粗糙不说，纰漏很多，甚至连课堂作业都交给学生批阅。作业不优化，也影响了教学质量的提高。因此，除了抓课堂，我们还要抓课外，进行作业抽查，就是要随时了解作业设计和批阅的情况，就是要促进作业设计和批阅的优化，从而实现课内外教学全过程的优化。

3.继续坚持领导“蹲点”，进一步加强“三定备课”活动的督导。多年来，由于各位教研组长、备课组长的努力奉献和行政领导成员的支持，“三定备课”活动开展得有声有色，有花有果。绝大多数备课组是好的，但发展不平衡，有几个组活动不太正常，甚至有个别的组很少开展活动。“三定备课”活动的重大意义大家都是明确的，希望全部行政领导和教研组长、备课组长都要带好头，使每个备课组的“三定备课”活动都能轰轰烈烈。

4.继续坚持个人研修活动的查记和验审，进一步加强上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”的情况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有达到规定的节数，有的甚至一节课也没听。学期末我们验审听课笔记时都是按照实际听课的节数签字的，以后将坚持这样做。我们上学期期末验审了《继续教育校本研修登记册》，情况好于往年，但也不容乐观。《继续教育校本研修登记册》研修课时的签字，我们也将严格依据实际情况。如果因此影响你将来的晋级增资，教学教研处是不会帮忙的。

再次重申，对不能坚守教学教研常规的，将影响年度评优和校级优秀教师的评选。

协力创新办好几个主题活动

在按照常规做好教学管理、校本研修、校本教研、特色教育等常规工作的同时，要协力创新办好以下几个主题活动。

一、全力上好“两种课”。市“教坛新星”，县“教学能手”、“骨干教师”示范课是县教研室组织的专题活动，我们要按照教研室的安排全力打造好这些课，借此机会再展实验小学教师风采。校内“汇报课”是我校传统主题活动，但近几年似乎没有充分发挥集体的智慧。本学期，拟将对“汇报课”进行评比，评比的结果将作为考评教研组、评选优秀备课组的依据之一。

二、圆满完成“俩迎评”。县办学水平评估和市特色示范学校评估都是关系到学校发展的大事，我们只能做好，不能出一点差错。3月初县办学水平评估组将要对我校进行评估，还有少许的资料不完备，要求全体教师按照学校的要求在近期不折不扣地完成资料完善工作。县办学水平评估结束后，马上就要开始继续准备迎接市特色学校评估，评估结束后，我们还要继续巩固和发展特色教育。特色教育，从上学期情况看，还须在教师和学生两个方面加力：首先是教师经典修身，“书友社”和“孔子沙龙”活动不太正常，虚的多，实的少。希望教研组和备课组要真抓实干经典修身，扎实开展“书友社”和“孔子沙龙”活动。其次是学生经典诵读活动，课前诵读，有些班级抓得不紧，少数语文老师抓得不多，有些非语文学科的老师不在意，因而有些班级课前诵读不够正常，读得不够上心，“三天打鱼，两天晒网”，有的课前读，有的课前玩；早读诵读，诵读小课，有挪作他用的；亲子诵读没有很好地推动；经典诵读笔记写得不够多；经典诵读的评价也有问题；最棘手的问题经典诵读的形式呆板。出现这些现象，根子就在于我们，特别是教学教研处的领导对特色教育和经典诵读的认识还不够，探究还不够，创新还不够。发展特色教育，提高经典诵读的绩效，就是要不断优化管理，加强督导；提高认识，端正态度；重在实践，改革评价；积极探索，努力创新。这是本学期乃至今后相当长的时期我们教学教研工作的一个重点。只有这样我们才能成为真正的特色学校。为了迎接市特色示范学校评估，上学期，甚至上个学年度，老师们做了大量的资料搜集和整理工作，但是还不够，据我们搜理，还有许多资料需要进一步完善，大量的工作还需要我们全体老师不辞辛劳。

三、力争成功“一申报”。上个学期我们三个市级课题顺利结题，科研课题对于我们这样的实验学校重要性是不言而喻的。本学期将积极申报新的课题，力争成功申报省、市不同级别的课题，力争成功申报不同学科的课题，特别是综合学科的课题。

四、协力办好“一个节”。安徽省第三届学生“阳光下成长”艺术展演活动暨我校第四届校园艺术节是本学期学校教育教学工作的一个重头戏。这项活动，涉及绘画、书法、摄影等艺术作品比赛、传统文化经典诵读比赛和文艺节目竞演，工作量大，工作难度高，但是无论怎样我们也要按照各个小组的安排，发扬相互协作和吃苦耐劳的精神，创造性地开展活动，耐心细致地训练，出色地完成任务，力争取得优异的成绩。

五、优质完成“俩评选”。“阳光下成长”活动中包括一个艺术教育论文的评选，上学期教育教学论文、案例评选，我们已经评选出了几篇艺术教育论文和案例，虽然数量不少，但是质量有待提高。因此，还需要组织一次艺术教育论文评选，给老师充足的时间去学习，去探究，去总结，一定能出质量更好的作品。再一个就是县级教学论文和教学案例的评选，上学期我们组织了一次校级论文评选，发现了不少优秀作品，本学期还将继续组织一次校级教学论文和教学案例的评选，择其优者，与上学期的优秀作品一起推荐上报。

不遗余力狠抓教育教学质量

上个学年度，由于多种因素，在县教学质量抽测验收中，我们学校的成绩不够理想。对此，我们要反思经验和教训，更要采取得力的措施不遗余力地狠抓教育教学质量。

在此，我们对老师们提出如下建议：第一，两手抓，一手抓素质教育，一手抓应试教育，两手要协调，两手都要硬。因为素质教育是优质教育，这是无庸置疑的，但在目前教育评价机制严重滞后的背景下，素质教育的成果还需要应试教育来呈现，因此我们只有让素质教育与应试教育和谐共舞，才能教得好，考得好，才能让领导、家长、学生、老师本人皆大欢喜。第二，提高课堂教学效能，向40分钟要成绩，不浪费一分一秒，从备课环节抓起，精心预设，在生成上着力，从学生的学习实际出发，向课外延伸，巩固和扩大课堂学习的成果。第三，加强“双基”和“考技”训练，教学中要注重“知识与能力、过程与方法”，作业命题要灵活，要创新，作业评讲和测试评析要突出审题和答题技巧。第四，重视学困生转化工作，多角度多层次析原因，多管齐下，对症下药。

对于学校来说，除了进一步强固教育教学常规之外，我们还将采取前几年的做法，但在过程督导上要进一步加强力度。

最后，还要强调三点：一是本学期的工作目标、思路、重点、要求和措施，依然是执行学年教学教研工作计划；二是综合学科活动，按照学年计划，本学期要开展科学小实验、小制作竞赛以及科学小论文征文评选活动，请综合教研组早策划，早运作，出精品；三是校园电视台的建设与管理，将尽力提供技术支持，进行日常运行的管理。

附件：

2008-2009学年度第二学期怀宁县实验小学教学教研工作行事历

周次

起讫时间

工作内容

备注

预

备

周

2.6～2.15

1.布置开学工作；2.学生报名注册；3.转入学生登记、测试、接受、编班；4.办理学生转出手续；5.提出学期教学教研工作意见和校本培训工作意见；6.制定学科教学计划；7.完善县办学水平评估迎评资料；8.布置兴趣社队学员作品展。

一

2.16～2.22

1.召开新学期教学教研工作会议；2.继续完善县办学水平评估迎评资料；3.兴趣社队动员报名；4.查验学科教学计划；5.制定“艺术节”小组工作方案。

二

2.23～3.1

1.召开教研组会议；2.兴趣社队开展活动；3.上报县示范课安排表；4.开始校园艺术节各项准备工作；5.出好学生荣誉栏。

3依照县通知

三

3.2～3.8

1.建立学生电子档案；2.做好课题调研与申报工作；3.安排“教学能手”、“骨干教师”示范课；4.继续校园艺术节各项准备工作。

1依照县通知

四

3.9～3.15

1.做好市特色学校迎评工作；2.布置学科论文、案例评选工作；3.举行“教学能手”、“骨干教师”示范课；4. 继续校园艺术节各项准备工作，举行经典诵读比赛和艺术教育论文评选。

2依照县通知

五

3.16～3.22

1.布置校内汇报课；2.继续校园艺术节各项准备工作。

六

3.23～3.29

1.召开教研组会议；2.举行校内汇报课；3.参与绩效工资分配方案调研工作；4.继续校园艺术节各项准备工作。

七

3.30～4.5

1.安排研修课；2.做好市“教坛新星”县示范课准备工作；3.继续校内汇报课；4.继续校园艺术节各项准备工作；5.参加县文艺节目初赛。

2、5

依照县通知

八

4.5～4.12

1.举行研修课；2.布置期中工作检查。

九

4.13～4.19

1.校内艺术作品初评；2.继续举行研修课；3.进行综合学科教学调研。

十

4.20～4.26

1.组织期中工作检查；2.再学习再研讨新课标；3.继续举行研修课。

十一

4.27～5.3

1.召开教研组会议；2.继续举行研修课；3.综合学科教学调研反馈。

十二

5.4～5.10

1.上报县论文、案例评选材料；2.组织兴趣社队实践活动。

1依照县通知

十三

5.13～5.17

1.选送艺术精品参加县评选；2.布置“星级”学生评选； 3.开始“推门听课”活动；4.计划、部署科学小实验、小制作竞赛以及科学小论文征文评选活动。

十四

5.18～5.24

1.参与拟订绩效工资分配方案；2.参与筹划校园电视台建设；3.“示范课”、“汇报课”、“研修课”备课组评议；4.继续“推门听课”。

十五

5.25～5.31

1.召开教研组会议；2.参与校园电视台建设；3.毕业班模拟考试；4.继续“推门听课”。

十六

6.1～6.7

1.参与校园艺术节闭幕式；2.进行作业设计与批阅抽查；3.召开毕业班工作会议，制定毕业总复习计划，开始毕业总复习；4.开展科学小实验、小制作竞赛以及科学小论文征文评选活动。

十七

6.8～6.14

1.布置教育教学期末检查；2.继续进行作业设计与批阅抽查；3.继续进行毕业总复习；综合学科进行期末复习。

十八

6.15～6.21

1.继续进行毕业总复习；2.综合学科学年教学质量抽测。

十九

6.22～6.28

1.召开教研组会议；2.组织毕业班学生考试；3.组织非毕业班基础学科考试。

二十

6.29～7.5

1.进行期末教育教学工作检查和教育教学教研资料验收。

教学教研处