小学第一学期教导处工作计划

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附小学年度第一学期教导处工作计划

 一、指导思想
    以学校工作计划及县小教室工作意见为依据,整体推进课程改革为中心,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动,努力提高教学质量,打造学校品牌。

 二、工作目标:
 1、加强常规管理,提高管理教育质量。
 2、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究。
 3、积极推进校园“书香文化”建设。

 三、具体工作安排:
  (一)落实常规要求,提高管理效益。
   规范有效的管理是顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。教导处与少先队等管理部门形成教育合力,齐抓共管,不断更新管理内容和管理方式,促进学校向更高层次发展。

   1、加强各学科备课管理。
   (1)杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案,要做好个性修改、教后反思。

   (2)加强集体备课、研讨。各年级组继续加强集体备课管理。从“求实效,求发展”出发,做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生思想和学习现状,研究习题并统一进度,统一检测,统一质量分析。年段备课组长要注重过程资料积累,期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组,评优时实行一票否决制。

   2、加强作业管理。
   为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。

    3、加强课堂教学管理。
    大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到:提早进教室,做好上课一切准备;规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围,随时纠正学生不规范的读写坐姿势:留有充足课堂作业时间,术课作业当堂完成,语数英课堂作业做到当堂基本完成,准时下课不拖堂。

    4、严格执行各项法规。各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。

    5、加强质量监控,注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,要认真做好单元质量分析。分管领导要及时深入了解反馈情况,认真指导,有效控制质量过程。同时,要加强各训练队的培养,多出特长学生,多出成果,努力在各级比赛中获奖。

    6、 提中辅优补差,教师应树立责任意识,质量意识,全力抓好班级教学工作。同时,教师应加强师德修养,确立为“教育服务”的意识,积极主动地变革师生关系,尊重学生,关爱学生,以平等民主的态度对待学生,真正将学生当成学习的主人。在教学活动中,正确对待后进生,使每个学习有困难生都有进步,让每位家长都放心满意。协助各班班主任或任课老师对学生进行品格教育,常规教育,良好行为习惯的教育。重点抓好毕业班的教学质量,争取今年的毕业考试成绩再上一个新台阶。

    7、开设研讨课。加强年段备课,听评课。每个35周岁以下的教师要上两节年段公开课(含艺体组)。35周岁以上的教师上一节年段公开课。年级备课组长做好统筹安排,同年段教师做好课前集备和课后的讨论、评议活动。每个年段(含艺体组)向学校推荐一节校级公开课。新教师上亮相课,骨干教师上示范课。高级教师作讲座。 

 8、随堂听课。 本学期教导处将组织对部分教师进行随堂听课,甚至跟踪听课。目的在于督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流。
 (二)扎实“新课程”背景下的课堂教学研究
     课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究。     
语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

    1、课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间(12:30~12:50)语文老师必须到位。学校给学生推荐课外阅读目录,着力于学生课外阅读兴趣的激发。

    2、习作教学要让学生不怕作文,乐于作文。淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在游戏活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生个性语言,让学生易于动笔,乐于表达。本学期,学生大作文8篇,小作文15篇,低年级写话10篇。中高年级有摘抄本,摘抄字数不低于2000字。教导处将组织作文竞赛。

    数学:重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。积极准备参加市“迎春杯数学”竞赛。

    英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。开展3~6年级英语竞赛。在课堂教学的基础上,充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式,为学生多创造学习英语的环境和机会。营造全校学英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性。
 

   


    其他各科数学:
    1、音乐美术等艺术教育,在课堂教学之外,继续组织好兴趣小组,要有计划、有目的地长期训练,具体指导,发展学生的艺术特长和才能,多出有特色、高水平的作品。

    2、体育和健康教育要加强训练,科学训练,提高体锻达标的合格率、优秀率,提高校运动队的竞技水平,力争出好成绩,出好人才。做好集训工作,争取11月县运动会取得好名次。体育组要上好两操一课,用好体育器材   
  
    4、继续抓好信息技术教育,规范多媒体和电脑室的使用,抓好电脑兴趣小组,争取在原有基础上成绩有所突破。

    5、思品、社会:要帮助学生明辨是非,学会做人。利用辩论、讨论等形式,培养学生思维的灵活性和敏捷性,使学生在两难或多难的情景里明理导行。

 6、努力培养学生科学素养。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。

    7、综合实践活动:保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难,在实践中不断研究,总结经验,逐步完善操作的步骤。
   (三)、积极推进校园“书香文化”建设。
 今年我校将以书香校园特色学校的创建为目标,以综合实践活动为载体,强化特色建设.各班开展读书活动,营造氛围.由“书香文化”小组统一制定活动方案,组织各班开展各项实践活动。       

(1)开学初班主任向每个学生推荐“亲近母语”书目,让每生拥有一本好书。定期召开读书交流会。

    (2)构建 “亲近母语,走进书籍” 学习环境。包括广播和电视,设置校园建筑的标识和广告示牌,建立诵读角,朗读兴趣小组,印发相关学习材料等。

    (3)建立书香校园文化校园网页,走进精典,品位名著。40岁以下的教师每月要完成一篇读书笔记发送到网页。40岁以上的教师选一篇进点评。

    (4)让阅读与学生争星活动挂钩,推行三读:早读,午读,晚读,加强新闻记者指导。由各教研组长组织,各年段备课组长负责安排好每个月的主题读书活动。拟定在12月中旬开展第一届学校“阅读节”活动。

 

 

    

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