小学教学常规考核细则

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 (试 行)

为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,创建统一、和谐、奋进的教学环境,促进我校教学改革健康深入地开展,让全体教师不断探索课堂教学新模式,从而有效地提高教学质量。现根据《长沙市雨花区中小学教学工作常规》的精神,结合我校实际情况,制定《长沙市雨花区德馨园小学教学常规考核细则》,望全体教师认真执行。

一、备   课

(一)集体备课

1.每两周一次集体备课。教研组全员参加,教研组长做好考勤纪录。

2、集体备课应做到“四定”、“四统一”。
     四定:定时间、地点、内容、中心发言人
     四统一:在同一个年级的教学班应做到“四统一”,即:统一教学目的、教学进度、作业量、质量考核标准。个人钻研与集体研究相结合,共同解决导法和教材疑难,取长补短,共同发展。

3、中心发言人首先要精心钻研教材和教法,准确把握教材的重点和难点,寻找突出重点、分散难点的方法和途径,精心设计课堂教学的结构;还要结合学生的思想、学习实际,预侧课堂教学中可能出现的各种问题,寻求如何让学生在较短的时间里获取最佳效益的途径。
 4、在此基础上,由年级组长召集本组成员集体教研。首先,中心发言人说课,进行中心发言。然后,积极创设愉快宽松的研讨环境,由其他教师交流:讲—一讲自己的观点和做法,特别是不同于别人的观点和做法;评一一对大家的观点进行客观的中肯的评价;议——对大家的观点和做法以及有关疑义的地方展开讨论,充分发扬民主,最后达成共识。

 

(二)个人备课

1.个人备课是在集体备课的基础上再创造的过程,结合本班学生的实际情况和个人的教学风格,叫集体备课的要求具体化,从而制定出个人的教学实施计划。

2.备好一课,准确把握教材内容,明确本课在单元集全册的地位,从对象出发,确定教学目标,选择教学方法分课时备课。

3. 课时备课包括如下条目:

①课序与课题;②教学目标,(按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标分类制定,做到明确、具体、可行);③教学重点和难点(分条书写,做到准确,无误);④教学准备(列出教具、学具、课件等名称及数量);⑤教学过程(要有清晰的教学环节安排和具体可行且有一定思维深度问题设计,要有师生双边教与学的活动过程设计);⑥作业布置;⑦板书设计;⑧教学后记;

4、备课可参考有关资料或理由网络资源,但严禁抄袭和复制网上原文教案。

5、教师进堂上课必须有纸质教案。教龄在10年以下的教师要求手写教案,教龄在15年以上的教师可以使用电子打印教案,允许教龄在20年以上的教师使用自己多年积累和整理的原始教案,但要推陈出新,不断改进提高。

6、教师撰写教学后记,记录教学的得失体会以及改进的设想措施,每次教学后记不少于50字,全期不得少于15次,教龄两年以下的一课一记。少一次的扣2元。

7、坚持超前备课(开学初超前一周课时,学期中超前 2 课时以上),严禁无教案上课,发现一例无教案上课者,扣10元。

二、上  课

上课是教学工作的中心环节,充分体现了教师的教学能力和水平,是教学质量高低的重要表现和标志。

1 、上课要求:

① 教学要有明确的教学任务。教学任务是教学目标的具体化。教师在开始上课时应向学生宣布本节课的具体任务。教师要紧密围绕各项任务组织教学活动。 ②教学内容正确、教学结构合理。教学过程中教学内容讲解正确。各个环节前后连贯,所用时间恰当;教学内容新与旧、重点和难点、讲与练的比例合理。

③教学方法运用恰当。方法恰当的主要标志是调动学生学习的主动性、积极性,能激发学生学习的动机;学生的思维既活跃又紧张,课堂活而不乱。保证上课顺利而有效地进行。 ④教学语言规范。具有严密的逻辑性、准确性、启发性和艺术性。⑤教师使用多媒体组织教学, ⑥教师上课还应注意仪表,保持良好的风度,饱满的热情和充沛的精力等。

2 、教师必须严格执行作息时间。按时上下课,提倡课前 1 分钟在教室门前准备上课。不得随意迟到、早退、严禁随意旷课。违反一项扣10元。

3 、教师要认真上好室内、室外课,确保学生安全,不能离开学生活动区到办公室或寝室。违反一项扣10元

4 、教师必须严格履行课程方案和日课表,未经教务处同意,不得随意私自调整,不得随意停课。否则追究相关人员的责任。违反一项扣10元

5、严禁体罚或变相体罚学生行为,造成不良影响者扣 50-100元。

三、听 课

1、十年教龄以下的年青教师每学期听课不少于15节,十年教龄以上的教师每月不少于 10 节,教研组长听课每学期不少于15节。缺听一节扣5元

2、对所听内容必须详细记载,书写评议意见。

3、听课记录听课后必须积极参加评议活动。

四、作 业

(一)       课堂作业

1、设计力求体现科学性、趣味性、针对性,减少无效劳动,避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。

2、基础训练语文一课一练,数学每周不少于3次,三至六年级每期大小作文各8篇,一、二年级造句(写话)练习每周一次。英语美术等其他学科一课一练。少一次扣5元。

(二)课外作业

1、要布置行之有效的课外作业,但作业形式要多样化。教师可布置适量的、难以适当、适合不同层次学生需求的课外书面作业。

2、严格控制课外作业总量,减轻学生过重的作业负担。课外作业总量,三、四、五、六年级不超过1小时,二年级不超过0.5小时,一年级不超过20分钟。

(三)作业批改

1、教师批改作业要及时认真,按要求布置的课内课外书面作业要全批全改。

2、课内正式作文(大作文)至少要精批一半,精批的作文要有眉批、间批、总批;略批一半的作文,要划出错别字、病句、适当提示;精批与略批轮换进行。

3、学生每次作业要写明练习序号,每次作业之间空三行;作文要写目录,两篇作文不再同一版面上。家庭作业要写明日期。

 

   

4、一、二年级用铅笔、三至六年级用钢笔写作业,并统一颜色,统一格式,书写规范,卷面整洁,不合要求的要重做,未做的要不做,做错的要更正,并给于评价。

5、教师批改作业时应适当的批改摘记,以作为讲评和辅导的依据。批改摘记的内容要有:日期、独创性答案或代表错误、优秀作业名单等。教龄在两年以下的教师每次作业都要批改摘记,教龄在15年以下的教师全期批改摘记不少于15次。少一次扣2元。

(四)评优

期末进行作业、作业批改摘记评比,优秀者给予奖励。

五、教 研 组

1、教研组的每周业务活动和教研活动必须参加。并认真做好笔记。无故缺席一次扣 5 元。

2、学校鼓励教师利用业余时间进行学历进修。提升一级学历奖励30元。

3、教研组每学月进行一次教学常规检查,教导处随机抽查,并做好如实记录,作为期末评比的重要依据。

4、教研组及时上传本组教研活动信息。向本校网站上传5条新闻,区教育局网站2条新闻。(必须经过审核通过)少一次扣教研组长5元。本校网站超出一条奖励2元。区教育局网站5元。

5、期末认真进行教学常规全面大检查评比,对优秀教案、作业奖励给予奖励。

6、期末学校对教研组进行全面考核,评选出优秀教研组,并给予奖励。

六、工 作 纪 律

1 、教师出勤实行签到制,上午8:00之前签到,未按时签到,事先又没有请假者,视为迟到。每次扣10元。

2、教师在上班期间认真履行坐班制,不得随意回宿舍,外出等,按时上下班,不迟到,不早退。校长室、教务处不定期抽查坐班情况。违反一例扣10元。

校长室、教导处对本细则有解释权

 

    

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