教导处工作总结七

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本学期继续本着学校“以人为本”的教育思想,教导处根据区教研室工作思路,在学校党政的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,进一步推进《基础教育课程改革》,加大课堂教学研究力度,进一步更新教育教学理念,注重教学行为研究,努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。一学年来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。
    一、优化教学过程管理,提升教学工作的有效性。
    教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此我们始终常抓不懈。
    1、落实课堂教学常规
    本学期各教研组进一步学习了《实验小学教师教学常规》,为全面落实课堂教学常规奠定基础。要求五年内教龄的老师做到熟记于心,落实于课堂实践。教导处还经常对随意调课、候课工作进进行了抽查,旨在规范合理地开设课程,落实素质发展观。
    2.“以人为本”常规工作再创新
    本学期在4位骨干教师中实行教学常规“六认真”免检制度,调动教师工作的自主性与创造性,增强其工作责任心、荣誉感,给予骨干教师更多的空间进行创造性教学,从而科学有效地实施教学管理。
    3.加强质量监控,落实质量问责制
    本学期,要求每位老师树立“质量意识”,认真做好单元过关工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,要求语文数学、科学、英语每个教师每个单元试卷都要编写一份试卷并上交。本学期针对六年级某个班数学期中考试出现了状况,责令该任课教师进行教学改进。实行了每月教学工作检查制度,每个月教导处组织人员对两个年级组的教师的备课、作业、教学反思等情况进行专项检查,并及时总结反馈,提出整改意见。五月份又专门检查了音乐美术、科学、英语四门学科教师的作业批改,针对相关问题作出整改意见。
    4.加强教研组建设
    加强备课组、教研组建设是提高教学管理的一项有效措施,是有效开展校本研究的保障。本学期,继续加强了语数外备课组和各教研组建设。学期初召开了专门的备课组长和教研组长会议,会上要求各备课组和教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好公开课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。特别是针对综合组以往表现,提出要求把活动正常开展,各教研组严格按计划执行,备课组每次活动要以书面的形式记录活动成果,教导处按计划排定的时间和地点不定期派领导检查(如有特殊情况要提前作出改期申请)。为把好教学质量关,提高课堂效益,学校行政继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察,并进行的面对面的交流,认真作好记录,教导处及时汇总并作鉴赏通报。从几个教研组教学比武情况来看,大部分教师能充分把握教材,合理运用现代化教育手段,积极调动学生的积极性,课堂气氛活跃,这些都充分说明了我们学校的教师课改意识比较强烈,在教学中能突破旧的教学模式,尝试运用新的教学方式。
    5.加强校本培训 促进教师专业发展
    A.加强青年教师培养力度。本学期继续给青年教师配备师傅,开展“师徒结队”活动,特别一提的是,科学新教师与区科学教研员结成师徒关系,通过师徒风采展示,徒弟上课、师傅评点等方式。提升师徒结对的实效性。
    B.精心建设教师读书吧,为教师的读书学习开辟一个安静、舒适、雅致的场所,开展读书沙龙,共享好书,碰撞思想。
    C.加大走出去、请进来的力度。
    为促进教师专业发展,组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动,并作好教师外出学习、培训记录。外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。一学期共派出42位教师到省、市、区外出听课学习,共听课350余节,回校上汇报课的有5 节,覆盖学科有思品、语文、数学、音乐、美术、体育、英语、科学、信息技术、劳技、地方11个课程,外出学习学科覆盖率90%以上。
    D.搭建多种平台,展示教师风采。其中综合组青年教师素质展评;语文教师教学比武;地方、劳技、数学等学科教学设计比赛等等。
    二、充分挖掘校本资源,开展特色教育教学活动。
    1.开展了丰富多彩的学科竞赛活动,表彰了一批“特长小明星”。本学期数学学科进行了三到六年级的“创新杯”数学竞赛;其中六年级的徐昊天同学荣获省一等奖,钱邹煜等二人获省二等奖,另有二人获省三等奖;一、二年级举行了数学口算比赛;语文学科进行了一、二年级举行讲故事比赛,拼音检测;三到六年级进行了读书活动,开展了古诗词对对碰等活动,众多同学在各类活动中脱颖而出成为各类小明星。
    2.结合学校第二届文化节,开展校园吉尼斯活动。本学期学校层面开展了我最摇摆等9个单项个人挑战项目,有9位同学分别获得了校园吉尼斯记录。同学们在活动体验了“超越极限、超越自我、炫出我风采”,促进学生个性,多元发展。
    3.通过校园电视台、红领巾广播站广泛宣传校园骄傲人物事迹,用鲜活生动的例子感染同学,在校园里掀起学模范、学榜样活动。本学期经过一轮又轮选拨最终有10位同学用鲜活的事例向全校1700多名师生阐释了校园的骄傲,为学生的全面成长指明方向和洒满阳光。
    4.深入开展了阳光少年争章活动。本学期各个年级纷纷开展了阳光少年争章行动,活动中同学们表现出来的主体意识明显增强、个性得以发挥、特长得拓展;三年级还试行了荣誉申报制度。
    5.重点抓了三大基础工程。写字工程,规定周二、周四12时50分之前为学生练字时间,不得挪作它用。读书工程,以打造“书香校园”行动为载体,大力开展校园读书活动,规定每周一、三、五12时50分之前为学生阅读课外书时间,各班级结合“读书节”开展主题读书教育活动,班级读书会交流等活动,许多班级申请了读书方面的特色班。写作工程,三—六年级进行了写作过关检测工作。
    三、以课题研究为着力点,提升教育智慧。
    1.推广市重点一等奖课题《班主任专业化成长的校本培训策略研究》,分层进行班主任培训,成立了班主任工作讲师团,通过专题培训,现场观摩、考察研讨等实战培训活动,不断提高活动的效益。
 

   

    2.本学期教师对课题的申请热度很高,共有七个课题被立项,其中市教研课题1个(张小红),区重点课题2个(夏丽红、查红国),区规划课题3个(黄雪芳、章爱萍、杨彬),区小课题1个(毛芳爱)。
    四、积极参与各类活动,享受丰硕的教学成果。
    本学期我们鼓励教师和学生积极参加校内外各级各类的活动。不管是什么级别的活动和比赛,我们总是精心准备,认真参赛,所以一学期来老师和同学们都取得了不少的成绩:
    1.在区级名师、学科带头人、教坛新秀评比中我校夏丽红、周香球获得区名师称号;查红国、张小红获得区学科带头人称号;吴晓霞、徐纷、朱彩娥、杨彬获得区教坛新秀荣誉称号。
    2.在区级教学比赛中,周芒老师的地方课获得区一等奖,市二等奖;方美琴老师的劳技课获得区一等奖;黄雪芳老师的英语课、张小红老师数学课、徐磊老师体育课、姚巨辉老师信息技术课、获得区二等奖。
    3、到目前为止,全校教师共发布博客893篇,发起教学研讨97起,跟帖讨论共  906人次。
    4、教科研成果喜讯频传。本年度有省级课题1项,市级重点课题2项,市一般课题2项及区级课题2项已完成结题并通过验收。其中《班主任专业化成长的校本培训策略研究》获市重点课题一等奖;《以错导学在小学科学课堂教学中的实践研究》获市重点课题三等奖;《低年级学生语言文字有效积累策略研究》获市一般课题二等奖。一年来,教师积极撰写教育教学论文在省级以上刊物上发表 15篇,获省级以上奖1篇,市级以上22篇。
    5、一年来教师参加各级各类评比活动,获区级以上奖12人次,其中朱彩娥获省辅导员大赛金奖。
    6、长期坚持的读书活动,促进了学生语文素养的提高,我校学生在全国省市区各级刊物发表多篇文章,有多位同学的佳作被刊登在《作文世界》《中国教育》《衢州晚报》
    7、一年来,全校学生参加各级各类评比活动,130多人次在各级比赛中获奖。
    五、重视体育卫生工作,促进学生健康发展。
    认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,认真实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天1个小时的体育活动时间。一方面通过校内专题讲座、黑板报、橱窗等进行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演练活动和健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育。
    教导处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学年的工作,我们觉得教导处工作还有欠缺之处,下学年除继续做好各项工作外,还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作,在我校特色上再做文章,提炼出经验,把各项工作归纳出一个系列,使各项工作更科学。
    展望未来,教导处将在校长室的直接领导之下,进一步团结协作,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,进一步增强服务意识,与全体教师一道,同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作,努力使我校教育教学工作再上一个新台阶。一份耕耘,一份收获。教导处同志们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进,为提高学校的教育教学质量,为我校教育教学质量的提高做出应有的努力。

 

 

    

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