小学第一学期教导处工作计划五

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小学09学年度第一学期教导处工作计划

一、指导思想:
    教导处将在区教育局和校长室的领导下,抓好课堂教学,促进良好教风、学风的形成,全面提高教育教学质量。以新课程改革、课堂教学、师资队伍建设为重点,以提高教师专业水平和学校教学质量为归宿,使我校教育教学质量持续稳定提高。为落实以上指导思想,教导处将调动各教研组,全体教师及相关部门积极性,努力做好本学期的各项工作。
    二、工作重点及措施:
    (一)强化教学常规管理,开展有效教学,提高教学效率,强化质量监控。    
    1、强化教学常规管理,落实提高效率,。
    加强常规过程管理,继续以备课、上课、作业设计、教学反思等为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导等环节的实施与管理,提高教学质量。
    (1)常规检查采用定期和随机检查的形式。每月的第二周备课检查,第三周作业检查,第四周教学反思检查,每周二学校领导班子、教导处推门听常态课。每次查阅后都要进行汇总,有反馈意见和行为跟进。注重备课的实效性,年级组统一制定计划,统一教学进度,同时针对以往备课流于形式的状况,对备课进行改革,统一在教本上进行备课。
    (2)坚持听课、评课制度。教导处、教研组长、青年教师的师傅经常深入课堂听课,同学科、同年级教师要做到经常互相听课、评课取长补短,一学期每位教师的听课不少于15节。
    4、切实抓好“辅优补困”工作,每位教师要有优等生和学困生学情分析、培优转化计划、措施、记录和总结,杜绝歧视、辱骂、体罚学生或变相体罚学生。
    (二)加强学科教学质量的考核与评估。
    1、抓好各类检测。进行月考制度(语文数学),其它学科进行抽测。重点做好质量分析,开好质量分析会。通过分析找出薄弱环节,有针对性地改进教学工作,提高质量。
    2、加强英语教学质量管理。举办第二届英语节;搞好英语教研,上好英语课;开展英语晨读(每星期至少一天),努力提高学生英语水平。
    3、加强体育教学管理。要高度重视学校体卫工作,要继续抓好体艺“2+1”活动,确保学生每天有一个小时的活动时间。要抓好体育运动队的训练,举行校田径运动会,组织参加市、区的各类体育比赛,每位体育保健教师不但要上好课,开展教学研究,提高教学质量,平时还要开展健康知识宣传活动,组织学生听卫生专题讲座,出好卫生专题黑板报,布置卫生宣传栏,各科教师要配合卫生室做好学生的预防近视工作,培养学生良好的卫生习惯。
    4、音、体、美、科学、英语、电脑各任课教师要组织好各自的兴趣活动,做好活动计划和方案,写出活动记录,积极参加各级竞赛活动,特别是筹备参加区艺术节活动,争取取得优异成绩。
    5、安排好学科竞赛活动:
    体育:体育运动会(11月底)篮球联赛(12月) 跳绳比赛(1月)
    附加:
    语文:一年级拼音过关检测;写字、书法比赛
    数学:口算过关比赛
    6、各学科注重学生的学习态度的培养,开展优秀作业本评比比赛(先班级评比、学校评比、最后展览)。
    (三)加大校本教研训的力度,不断提高教师教科研能力和业务素质。
    1、抓好教师学习与培训,提高教师素质
    (1)开学初做好校本培训计划,安排好培训内容及时间,搞好新课程教学设计培训和师德培训。利用“农远”工程资源,多种形式积极开展“重学新课标,反思新课程”活动,进一步学习课标与课标解读,深层反思教学观念、教学行为和教学效果。通过各种交流活动把教师的关注点引导到解读课标与文本上来,在领会教材编写意图及内容呈现方式上下功夫,一切围绕教学目标的实现。
    (2)结合业务学习,教师继续按时保质保量的做好学习笔记(每月二次),学校半个学期检查一次,并做好检查记录。
    (3)写教学反思。这学期的要求:教师以手记的形式,用实践性的语言讲述自己在教学实践中发生的教学故事或教学案例(2篇以上),争取在各级各类评比中获高级别的等级。
    2、加强教研组建设,提高教学管理效率。
    (1)提高团结合作意识,充分发挥同学科同年级团队协作的作用(纵向教研组、横向同年级语数均衡发展),继续开展优秀教研组的评比活动。
    (2)教研活动与科学研究结合,每个教研组确定活动主题,理论与实践结合,开展系列活动(如心得交流、集体备课、总结经验、问题探讨、教学反思、听课评课等)。
    (3)教研活动做到“三到位”:学习到位(理论、实践)、计划到位(部门、教研组)、措施到位(有活动、有检查、有反馈、有总结)做到“三化”:时间制度化、任务责任化、内容规范化(必须有书面发言材料,有活动记录)。每次教研活动后撰写学习札记。
    (4)续继开展“师徒结对”活动。改变以往过场子,走形式的现状,结对子的师徒二人要经常沟通,徒弟每月至少互听课1节,听后要有评议。力争在最短时间内,使青年教师在教学与管理上有最大的提高和进步,使他们逐步走向成熟或成为骨干。新调入教师亮相课(9月)。
    (5)搭建教师展示平台。努力搞好“我与名师同上一节课”的校级开放活动和开展“三校联谊教研活动”。
    3、加强教育科研,创新工作思路。
    (1)加强教科研和教学的研究与指导。加强课题管理和指导,要注重阶段总结和资料积累,特别要加强课题的选题指导,要强调突出其实用价值。本学期做好以下几项工作:已立项课题的研究工作;完成到期课题的结题工作(11月份);帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控能力,促进教师专业发展。
    (2)加强信息技术与课程有效整合的研究。积极推进信息技术在教学过程中的应用,进一步加强信息技术与课程有效整合的研究。依托“柯城学科教研网”和“学科博客”群组,积极开展网上教研活动和本校教师博客群的建设。
    (3)加强综合实践活动的研究。在上好地方课程《人、自然、社会》的基础上,结合学校剪纸特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。
 

   

    (四)继续营造书香校园
    1、进一步安排好古诗文诵读的时间(每天10分钟)和进度,加强质量检查,调动学生参与诵读的积极性,陶冶情操,不断总结诵读体会与经验。
    2、努力开展好读书活动。各班利用早晨、中午时间尽量安排学生阅读课外书。各班开展丰富多彩的活动,诸如美文赏读、读书笔记摘抄、读后感交流、向你推荐一本好书、作文评比等,为“好读书、读好书”营造良好的氛围。
    3、加强低段绘本阅读研究和高段主题拓展研究。力争在本学期召开以课外阅读指导为主题的校级研讨活动。
    (五)加强各室管理。
    严格按照各室制度进行管理,定期做好卫生,注意美化环境,物品摆放合理,认真履行借阅手续,做好专用教室使用记录,争创最佳教室。完善学籍管理系统和城域网教师业绩管理系统。

 


华墅乡中心小学
2009年8月28日


华墅乡中心小学2009学年度第一学期行事历

周次 日期 区教研室主要工作 学校主要工作 1 8.30~9.5 全区教导主任会议; 各科室、教研组组长、年级组长会议;制定计划;启动弘扬民族精神月活动; 2 9.6~9.12   庆祝教师节活动、青蓝工程结对仪式;创建省卫生先进单位、艺术特色学校材料;组建校教师女子排球队。 3 9.13~9.19 省二级幼儿园早期阅读教学评比; 中小学蹲点调研 思想品德教研活动;组织推普周活动;做好教育年报、学籍管理系统的维护;暑期学习心得上交。 4 9.20~9.26 小学英语教研组长课堂观察培训; 区立项课题会议 新教师亮相课;学校网站的维护与更新;庆国庆迎中秋系列活动(手抄报评比、黑板报评比、红歌会);组建校教师男子篮球队; 5 9.27~10.3 小学品德农村教师课堂教学评比 庆国庆迎中秋系列活动之打扫卫生街、打扫校园 6 10.4~10.10 名师资源共享工程课堂实录摄制; 教育学会论文、调研报告评比; 庆国庆迎中秋系列活动之讲故事比赛;新一届家长委员会成立,一年级家长学校开班; 7 10.11~10.17 中小学体育教师基本功比赛; 省市课题结题送审 数学中青年教师教学比武(主题:数与代数) 8 10.18~10.24 优秀教育网站、教师博客评选; “携手农村”小学科学课堂教学展示活动; 中小学“校园音乐美术特色创建”活动 中高段现场命题作文比赛; 9 10.25~10.31 托管完小语文、数学优质课评比;   10 11.1~11.7 城区民办、农村幼儿园家长工作论文评比 期中考试、第六届体育节系列活动 11 11.8~11.14 2009年中小学体育新教师技能测试 放农忙假 12 11.15~11.21 中小学音乐美术新课改系列活动之五---课堂观察(2); 小学科青年教师赛课 13 11.22~11.28 小学语文教研组长“文本细读”评比活动; 区级课题结题评审   14 11.29~12.5 中小学体育优秀人才携手新教师系列活动(二) 语文青年教师教学比武(第一课时); 15 12.6~12.12   小学科三校联谊活动;第三届校园科技节; 16 12.13~12.19 小学英语教师基本功比赛--- (一)语音语调比赛 一、二年级拼音过关检测;一到六年级计算过关检测; 17 12.20~12.26 幼儿讲故事、唱歌、画画比赛 一到六年级计算比赛;迎新年活动之教师朗诵比赛; 18 12.27~2010.1.2 教研组长、备课组长培训 迎新年活动之第二届校园朗诵节; 19 1.3~1.9   迎新年活动之教师解数学题比赛; 20 1.10~1.16   学期考核、汇总;科学、英语等学科的检测 21 1.17~1.23   做好教学档案、文书档案的整理归档工作 22 1.24~1.30 期末结束  

 

    

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