教科室工作总结二

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本着培养教师、服务教育教学的理念,本学期,教科室重点做了一下几项工作。

1.  加强课题研究的指导与管理,促进学校课题研究工作的顺利进行,使课题研究的内容真   正为教育教学服务,为提高学校的整体品味服务。

面前,我校共有市、区立项课题3个,它们是:陈罗平校长主持的市级课题《初中语文评点式阅读教学模式研究》,陈玲老师主持的区级课题《信息技术与中学物理教学整合的研究》,吴健老师主持的区级课题《农村初中学校学生体质调查与研究》。本学期,教科室努力做好课题的指导与管理工作,确保课题研究计划顺利实施,真正为教育教学服务。市级课题负责人参加了市教科所组织的课题负责人上岗培训,两个区级课题负责人也参加了学校组织的课题负责人的上岗培训。教科室多次召开课题负责人的工作会议,布置课题研究工作要求。教科室加强了课题过程的管理,要求各课题组注意具体过程材料的收集和整理。课题研究的内容,一定要和自己的教育教学实际相结合,立足与发现问题、研究问题、解决问题。要避免两种现象的,一种是重开题、结题,轻研究过程;二是知识课题组组长在做,其余成员在观望。目前,所有课题的研究工作都在顺利进行。

2.  编辑我校的校本教材,做好教学论文、教学案例的写作指导和组织工作。

本学期,在校长室的指导之下,由教科室主持编辑了我校的校本教材:《科技教育》、《成长教育》。

我们学校的教师论文写作的基本情况是好的,有许多论文在省市论文评比中获奖,部分论文在市级以上报刊上发表。市第十五次论文评比,我校教师参评论文获得较好的成绩,其中一等奖4篇,二等奖五篇,三等奖4篇。在08年省教科所“师陶杯”、省教育学会“蓝天杯”论文评比活动中,全校教师积极参加,获奖人次达十五人。

3.加强青年教师的培训工作,确保青年教师在教育教学品味上有新的进步

近年来,教科室在青年教师的培训方面做了许多工作,取得了一定的成效。

在开展青年教师培训活动中,我们高兴的看到,我们学校的青年教师的基本素质是好的,教学工作是尽心尽责的。同时,我们认为,除了完成本职教学工作以外,自身如何向更高的目标迈进,如何使自己的教育教学工作更有品味,这也应当是许多青年教师认真思考的问题。教育形式的发展为我们青年教师的自身成长,提供了许多展示平台,继续学习的要求也促使我们不能满足一时的教育教学成绩。为此,教科室注意利用一切机会和平台,为青年教师的健康成长提供服务。教科室组织青年教师参加区教育局、区教师进修学校组织的所有培训活动在培训经费、培训时间上给予支持,教科室按上级有关部门的要求为青年教师建立培训档案,并按要求适时组织对青年教师的业务能力考核。教科室还在本学期组织了辛丰中学青年教师沙龙,并成功的举办了两期,取得了很好的反响,成为青年教师的解决疑惑、交流经验、总结得失的很好的平台。

3.  注重学校科技特色的建设,积极组织学生参加各级各类的竞赛活动。

学校鼓励科技教师和科技辅导员积极参加市、区组织的科技教育培训,以不断提高教师开展科技教育的能力。学校已逐步形成了一支骨干科技教师队伍,在全校师生的共同努力下,学生的科技素质逐年提高。近些年,学生参加科技竞赛获得了良好的成绩,在参加的省级科技竞赛中,有50多人获一、二等奖;对每年学校科技节上收到的许多学生作品和科技小论文,学校也组织评比颁奖,并进行展示,这些都有力地促进了学习科技知识的积极性。我校在08年取得了“市科技教育先进学校”、“镇江市无流生学校”、“镇江市教育信息化先进学校”等荣誉。

4.              今后的设想

(1)              优化青年教师的培训档案管理。

(2)              完善青年教师沙龙活动。

(3)              筹建教师论坛。

(4)              强化骨干教师的师范辐射作用。

(5)              编印辛丰中学《教研信息》初步拟定每半个月一期,准备编辑《辛中教研》。每学期一次,用以展示辛中教师的教育教学科研成果。

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