小学教科研课题研究计划(春学期)

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一、指导思想    教育科研是提高教师专业素质,深化课程改革和推进素质教育的有效途径,是学校走内涵发展的必由之路。加强教科研管理,使之更好地服务于教育教学,提升学校办学品位。根据《关于加强“十一五”期间全市中小学教育科研工作的意见》,结合我校教学工作的实际,在选择教科研课题时,我们本着“应用性、针对性、可行性”原则,量力而行,切实解决教育教学中存在的实际问题。二、参与人员各教研组教师。三、研究周期及步骤课题研究时间为春学期。(一)选题和启动阶段:二月份(二)研究实验阶段:三、四、五月份(三)总结鉴定阶段:六月份四、校本课题研究专题一览语文组:1.小学低年级趣味识字的研究。 2.促进低年级学生主动高效识字。3.语文教学优化策略探索。4.引领童年时代的积极阅读。5.激发兴趣,快乐阅读。6. 有效阅读的指导。7. 在语文阅读教学中,培养学生自主学习的能力。8.识字教学中学法指导的教学模式。9.体验性学习在语文教学中的实践研究。10.激发语文学习兴趣,提高教学效率。11.读练结合,提高语文课堂实效性。12.如何培养学生的阅读技巧。数学组:1.让学生从课堂走向生活,培养学生的应用意识。2.如何培养学生良好的思维习惯。3. 如何提高毕业复习的有效性。4. 发展空间观念,促进学生思考。5. 培养学生有条理地观察思考的能力。6. 培养学生的数学阅读能力。7.在计算教学中,如何培养学生的创新意识。8.小学数学课堂练习个性化研究。9.如何培养低年级学生的预习习惯。10.变革作业方式,提高数学课有效性的研究。英语组:1. 有效提高英语课堂效率。2. 快乐英语,快乐交际。3. 如何激发学生学习英语的兴趣。4.小学英语课堂教学有效性研究。体艺组:1.    小学体育课堂中活动性游戏的研究。2.    在音乐教学中,如何培养学生自主学习的能力。3.    体艺学科中审美能力的培养。4.    水墨画教学初探。5.    小学音乐主体性课堂教学模式研究。五、成果展示校本课题研究成果为论文、总结、典型教学实录、教学设计和教学案例等。

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