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一、指导思想：
本学期在学校整体工作计划的指导下，继续开展德育校本课程实施的实践研究，提高教师科研水平，推动学校德育特色发展。
二、重点工作：
目 标：切实落实德育校本课程实施的研究，提高学生德育素养，提高教 师德育能力，形成德育校本课程实施特色。
落实措施：
（一） 方案研讨（1-2月）
1． 各班、各学科围绕学校要求，确定自身研究小主题，制定主题实践活动实施方案。
（1） 第一学期末和学生结合校本教材内容、学生兴趣确定主题实践活动研究方向。
（2） 寒假期间教师制定主题实践活动方案。结合学校建议进行修改。
（3） 开学后和学生进行交流修改。
（4） 低年级以教师讲解、学生感悟抗战馆、雕塑园历史为主要学习形式。
（5） 中、高年级组织学生以研究性学习为主。
（6） 可结合德育“社会大课堂”进行活动设计。
（7） 修改版上交时间：（电子版传至行政邮箱 文字版1份上交）
2．学校加强对老师主题实践活动方案的具体指导。
（1）学校对主题实践活动方案的撰写进行培训。
（2）学校及时反馈主题实践活动方案修改建议，便于教师进行修改。
（二） 活动落实（3—5月）
1．各班、各学科依据主题实践活动方案进行实施。
2．要求：充分发挥学生在主题实践活动中的主体性，提高学生实践能力
（1） 在活动资料的搜集、调查、访谈、评价等各环节必须体现学生参与。
（2） 外出实践活动提前2周上交活动预案（含安全预案）。
（3） 活动可邀请部分家长参与。
（4） 在活动过程中注意摄像、照相，积累相关素材。
（5） 学校适时对学生进行研究方法的培训。（3、4月各1次）
3．专时专用：一、二年级每周1课时，三至六年级每周2课时，按学校下发反馈评价表监控，并且学校定期进行学生座谈，了解活动落实情况。（3、4、5月各1次）
4、小导游：少先队负责实施。
（1）努力做到人人写家乡，编写导游词有明确要求。
（2）努力做到人人赞家乡，做好小导游上岗培训工作。
（3）做好“三个五”的落实工作：
要求校本课每课出五份导游词，每课五名学生能讲，每名学生能讲五课内容。
（4）完成相关成果：
各年级导游词汇编、小导游上岗展示光盘。
（三） 活动反馈（4—5月）
1．同年级组内教师加强主题实践活动方案实施中的交流。（隔周一次）
2．科任组内加强教研，进行主题实践活动方案实施情况的反馈。（隔周一次）
3．教研组加强主题实践过程中的研究。做到有研究主题、有发言人、有记录、有实效。
4．学校定期召开德育校本课程实施反馈会，交流活动情况。（3、4、5月各1次）
（四） 活动展示（6月）
1．庆“六一”特色成果展示表演。
（1）各班、各学科提前做好展示活动设计。
（2）展示形式：以集体展示为主。
（3）展示内容：本学年进行校本教材学习、主题实践活动开展情况。
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2月26日 来
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