小学教科室工作计划二

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中心小学2010 年(春学期)教科室工作计划

指导思想:在教研室的领导下,本着科研兴校的理念,开展课题研究和新教育实验工作,在研中教,在教中研,不断提高教师的理论和研究水平,加强课堂教学指导实践,提高教师课堂教学水平和学校特色建设品位,不断推进学校教育现代化的进程。

随着教育现代化的不断推进,教育科研在学校的发展中地位越来越不可替代。学校硬件设施的现代化并不是教育现代化的全部,只有教师教育思想现代化,教育科研与时俱进,学校才能脱胎换骨,真正迈进教育现代化的春天。一年之计在于春,2010年,我们将做好以下几个方面的工作:

一、推行草根式研究,积极倡导有效教学。传统的教育重教轻研,强调知识的传授,忽视能力的培养。在素质教育和五严规定下,追求有效教学是每个教师必须面对的课题。本学期,我们将以有效教学研究为主旋律聚集课堂教学实际,切实解决教学中存在的问题,找寻减负与增效的结合点,积极开展教育科研工作,让教育科研为教育教学服务。在课题研究中,让每个教师有自己的个人研究小专题,在部门的工作引领下开展研究工作,形成自己的研究计划和过程资料,力求一研究有一得,每阶段有提高。同时,学校定期开展校本课题研究工作,引领教师学会运作课题,在教学研讨活动中提高教师参与研究的积极性,让教师享受课题研究的乐趣。

二、改革教研方式,实行自主教研。过去,存在教师怕上教研课,教研课无人愿上的局面,于是,学校针对教师的实际进行了统筹安排,指定专人完成教研课的任务。随着课程改革的深入和绩效工资的推行,教研课被列入了教师职称评定和绩效考核的范畴,加上学校年轻教师的增多,初生牛犊不怕虎,教研课不再谈虎色变,人人怕上。本学期,学校将以人为本,在学校统筹安排教研人员的基础上,其他教师人人可不定时的申请教研任务,学校将组织相关学科教师参加研讨,让教研活动面向全体,提高教师参与教研的积极性。

三、深化特色研究,开展展示活动。古诗文特色是学校面向现代化的一张名片,全面展示了学校文化内涵,本学期,我们将通过系列活动将古诗文特色建设向纵深推进,真正打造学校对外的窗口。第三套校本教材,开学初我们将组织骨干教师进一步完善,真正投入使用,让校本课程落到实处。学校将通过师生古诗诗文诵读大赛让古诗文特色建设从每个教师开始行动,为学生做好榜样,提高教师的文化素养。古诗文特色校本课题《在经典阶梯阅读中孕育古典情怀》将举行开题仪式,特色古诗文课型研究将继续进行,学期结束时,学校将举行班级诗文展示活动,力求让经典深入人心,让诗文改变生活。

四、加强校本培训,全面提高教师素质。一支素质优秀的教师队伍是教育教学工作的可靠保证。为提高全体教师的素质,促进教师再学习,再提高,更好地从事教育教学工作。本学期,我们将继续以新教育实验为平台,通过读书学习、网络交流、教师论坛等形式,对教师的八项基本功,教育教学能力和教育科研能力进行培训,通过走出去,请进来的方式,丰富培训手段,提高培训实效。在培训中,学校将注重反馈,加大考核,确保有培训、有提高、有考核,对每个教师负责,公平地对待每个老师,全面提高教师的思想素质和业务水平,为深入推进教育现代化推波助澜。

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