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0w.net 一、指导思想
在上级教育科研部门和学校校长室的直接领导下，围绕上级教科研部门和学校工作要求，本着教科研为教育教学实践服务的原则，以管理、服务、指导、研究为主要工作内容。全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，全面践行新的办学理念，坚持 “科研实验化、实验成果化、成果辐射化”的策略，坚持以学校发展和教师发展为本，坚持从教育教学教改实际出发，在确立科研兴校、科研兴教、科研兴师的基础上巩固科研成果。做到科研工作化，工作科研化，坚持教科研与学陶师陶、强师工程、继续教育、心理健康教育相结合，以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，立足课堂教学，开展教科室日常工作。努力营造学习和研究的科研氛围，扎实有效地做好学校的教科研工作，使我校教科研工作脚踏实地持续发展，为学校教育的科学发展作出应有的贡献。
二、主要工作
（一）积极抓好教育教学科研常规工作
1、根据教育局教科研部门的目标及任务，结合本校教育教学具体情况，制定学期工作计划。
2、与教务处密切配合，抓好各学科组、备课组、课题组日常教研活动的制度化、规范化建设与管理，为各学科教学和教师教育教学研究服好务。
3、为教师传递教科研新动态和最新教学信息，创设学习机会，促进教师转化为专家型、学者型的符合新课程改革需要的教育工作者。
4、继续组织好“校级公开课、每人一课”的教科研活动，开展“三课”（示范课、优质课、研究课）创建活动，优化听、评课环节，促进教师之间互相关爱、帮助、切磋、交流的学校文化氛围的形成。
5、组织参加各级的各类教研活动，推动兄弟学校间的相互交流合作。
6、认真做好各级各类教育教学成果、论文的组稿、评比、推荐、选送工作，让本校教师各类论文在各级各类评比中获奖，为教师的个人发展提供良好的展示平台。
7、做好学校教育科研方面的经验推广及成果宣传工作，以教育科研提升学校品牌。
8、抓好教科研资料及成果的收集、建档工作。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料，为校长室对教师作出客观、公正的评价提供依据，筹备出版学校第一个教科研论文集。
9、收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为学校决策提供信息和依据。
（二）加强课题研究，突出办学特色
1、开展省级课题“教师专业发展与创新能力的培养”和“三环六步学习法”等 7个市级课题的深入研究，做好本年度部分课题的结题准备工作。
2、继续推进十一五期间校级立项课题的研究工作，力争做到每个学科组都有研究课题，每个教师都能参加课题研究。加大教科研力度，争取在预定的时间完成校级课题的研究、验收、结题等工作，准备申报市级课题。
3、着力开展课题成果的推广和普及工作，开展教育教学成果的评价研究工作，逐步构建科研与常规教研、教学管理相融合的学校教育科研新体系。
（三）积极开展校本研修工作，促进教师专业发展与腾飞
1.
做好继续教育“校本培训”工作，认真制订校本培训计划，注意校本培训的实效性，以新课程培训、教师专业成长、教研组和备课组多向交流等方式开展校本培训，加大新课程培训力度，提高教师科研能力。
2、开展教学论坛活动，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等活动提高教师的综合素质。
3.继续开展送课下乡等活动，向兄弟学校和社会展示我校的课堂教学水平及校园文化建设，提高学校的知名度及美誉度。
（四）加强开展教师优质课评比活动
开展实验学校青年老师优质课评比活动，着力提高教师分析教材、研究教材及授课能力，推出一批教学骨干和优秀青年教师。
三、月度工作安排
九月份：
1
、制定本学期教科室工作计划。
2、召开学科主任工作会议，明确各学科组工作要点。
3、召开市级及以上课题组碰头会，布署下一阶段研究工作。
4、收集整理暑期教师撰写的论文，安排评委进行评比。
十月份：
1、举行教师沙龙等科研活动，邀请专家、学者来校作学术讲座，提高教师科研能力。
2. 部分学科开始筹备优质课评比活动。
3、开展送教下乡等校际交流活动。
十一月份：
1、组织教师走出去向学习先进学校学习教科研工作先进经验。
2、举行校级优质课评比活动。
3、检查课题组进展情况。
十二月份：
1、编印教科研信息资料。
2、印发较完善的期刊、报社的编辑部通讯录，为教师提供投稿指南。
3、开展送教下乡等校际交流活动。
一月份：
1、完成部分课题结题的资料初验工作。
2、统计全年教师教科研成果，公布教科研奖。
3、撰写教科研学期工作总结。
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