小学教学工作计划四

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一、指导思想
  以教学质量为中心,紧紧围绕区教育局和学校工作的重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加快师资培训的步伐,加强教学管理,提升教学质量,强化师资队伍整体素质的提高,全面推进素质教育。
二、工作要点
  1.更新教育观念,提升教育理念
  新课程改革已三年多了,全体教师要在以下两个方面进一步努力:一是加强学习实践。教育观念的转变是十分缓慢的,但贵在坚持,持之以恒,必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮,要勇于实践,变教育观念为实际的课堂教学行为,让每一位教师收获新课程改革的成功。二是加强回头反思。全体教师要反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化,总结新课程改革中自己的成败得失,要计划好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”中不断超越,不断提高。
  2.深化课堂改革,提高教学效率
  在教学方法上,要强化问题意识,倡导合作探究,注重学习过程;在教学业务上,要精益求精,勇于实践,不断磨练;在教学评价上,要探索实践,使之符合课改的理念和要求;在教学手段上,要将现代教育技术和学科教学有效整合,使课堂教学达到最优化;通过一系列的探索,最终实现学校教学质量新的突破。 教学质量是学校的形象,也是学校的生命。我们在教学中一定要顾及全员,既要重视拔尖,更要着力补差。语文学科:要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动,特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫。数学学科:要处理好双基教学和能力培养的关系,提高学生学数学、用数学的兴趣,密切数学与生活的联系,提高学生运用数学知识解决生活实际问题的自我解题能力。英语学科:要营造学生学英语、用英语的环境和氛围,正确应对多班教学、差生辅导中的困难,要探索保持英语教学优势的方法和措施。其它学科:重视体艺常识科的课堂教学,围绕各科课程标准,加强训练,提高学生的综合素质。
  3.扎实开展教学研究和教育科研
  强化教学研究的思想,达成只有研究才有进步,只有创新才有发展的共识。教师要学习教育理论,多读书,多读杂书,不断吸收和借鉴成功的教学改革经验,丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知识,推动教学工作不断创新,不断发展。
  进步来自合作研究,差距源于闭门造车,只有缩小了教师之间每一堂课上的差距,才能实现高效益大面积提高教学质量的目标。学校中层以上管理人员要带头上教学研究课,要带领并发挥备课组的作用,在做好常规工作的同时,着力营造研究氛围,多形式开展教研活动,要提高研究课的研讨质量,特别是在实践者的准备、听课、评课这些环节上下功夫。
  4.切实抓好教学工作“六认真”管理   每一位教师都应该树立三种意识:一是常规意识,即要认真地实践“六认真”,这是教师工作的常规,也是基础性的工作;二是质量意识,高质量应该是高效率的累加,所以每一位教师都要潜心研究课堂教学的效率问题;三是竞争意识,是教师自我能力的锻炼和提高,同时是对学生个体和群体素质的发展与培养。教师们要认真钻研教材备好课,课前做好充分的准备工作,认真组织课堂教学,力求课堂教学的高效率。
  5.加强师资队伍建设,推进名师工程
  从教师教学活动入手,开展教学展示评优等活动,提高教师教学技艺。
  1、积极撰写教学论文,参加各级各类的论文征集和评比活动。
  2、抓好人人上一节好课工作。
  6、重视体育卫生工作
  积极实施小学生体质健康标准,全面提高学生的身心健康发展。因地制宜地开展校内外艺术活动,坚持不懈地抓好学校卫生工作,正常学生的早操和课间操,加强对学生的健康教育,上好健康教育专题课,教会学生日常卫生知识,特别是要对学生加强预防近视的教育,降低近视率。
三、主要工作
二月份:
1、收交各学科教学计划
2、组织召开备课组长会议,明确关于教辅用书、单元考试等要求。
3、毕业班教师座谈会。
4、四年级数学新教材培训活动。(2月23日,城东)
5、语文新教材培训活动。(2月28日,教研室)
三月份:
1、教学常规检查。
2、青年语文教师“集体备课-上课-评课”教学研讨系列活动。(3月6-17日,海小)
3、小学数学课堂教学观摩与研讨。(3月9日,实小)
4、参加小学科学优课评比活动。(3月23日,扬桥)
四月份:
1、参加以“课堂教学的有效性”为主题的数学论文评选活动。
2、教学常规检查。
3、语文新教材培训活动。(4月6日,实小)
4、参加小学音乐教师优课评比活动。(4月14日,海小)
5、参加小学数学双册教材课堂教学录像评比活动。(4月20日之前)
6、期中教学质量调研。(4月27、28日六年级区检测)
五月份:
1、组织六年级学生参加区英语听读能力竞赛。(5月11-12日)
2、六年级毕业复习研究,语数英教师专题会议
3、参加小学数学青年教师教育专著阅读交流会。(5月30日,大浦)
4、教学常规检查
六月份:
1、课改年级教学质量抽测。
2、参加小学英语青年教师优课评比活动。(6月7-9日)
3、期末教学质量调研及质量分析
4、资料归档
5、收集并上交各类工作总结

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