小学教学工作计划四

一、指导思想
　　以教学质量为中心，紧紧围绕区教育局和学校工作的重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快师资培训的步伐，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素质的提高，全面推进素质教育。
二、工作要点
　　1.更新教育观念，提升教育理念
　　新课程改革已三年多了，全体教师要在以下两个方面进一步努力：一是加强学习实践。教育观念的转变是十分缓慢的，但贵在坚持，持之以恒，必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮，要勇于实践，变教育观念为实际的课堂教学行为，让每一位教师收获新课程改革的成功。二是加强回头反思。全体教师要反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化，总结新课程改革中自己的成败得失，要计划好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”中不断超越，不断提高。
　　2.深化课堂改革，提高教学效率
　　在教学方法上，要强化问题意识，倡导合作探究，注重学习过程；在教学业务上，要精益求精，勇于实践，不断磨练；在教学评价上，要探索实践，使之符合课改的理念和要求；在教学手段上，要将现代教育技术和学科教学有效整合，使课堂教学达到最优化；通过一系列的探索，最终实现学校教学质量新的突破。 教学质量是学校的形象，也是学校的生命。我们在教学中一定要顾及全员，既要重视拔尖，更要着力补差。语文学科：要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动，特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫。数学学科：要处理好双基教学和能力培养的关系，提高学生学数学、用数学的兴趣，密切数学与生活的联系，提高学生运用数学知识解决生活实际问题的自我解题能力。英语学科：要营造学生学英语、用英语的环境和氛围，正确应对多班教学、差生辅导中的困难，要探索保持英语教学优势的方法和措施。其它学科：重视体艺常识科的课堂教学，围绕各科课程标准，加强训练，提高学生的综合素质。
　　3.扎实开展教学研究和教育科研
　　强化教学研究的思想，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。教师要学习教育理论，多读书，多读杂书，不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知识，推动教学工作不断创新，不断发展。
　　进步来自合作研究，差距源于闭门造车，只有缩小了教师之间每一堂课上的差距，才能实现高效益大面积提高教学质量的目标。学校中层以上管理人员要带头上教学研究课，要带领并发挥备课组的作用，在做好常规工作的同时，着力营造研究氛围，多形式开展教研活动，要提高研究课的研讨质量，特别是在实践者的准备、听课、评课这些环节上下功夫。
　　4.切实抓好教学工作“六认真”管理 　　每一位教师都应该树立三种意识：一是常规意识，即要认真地实践“六认真”，这是教师工作的常规，也是基础性的工作；二是质量意识，高质量应该是高效率的累加，所以每一位教师都要潜心研究课堂教学的效率问题；三是竞争意识，是教师自我能力的锻炼和提高，同时是对学生个体和群体素质的发展与培养。教师们要认真钻研教材备好课，课前做好充分的准备工作，认真组织课堂教学，力求课堂教学的高效率。
　　5.加强师资队伍建设，推进名师工程
　　从教师教学活动入手，开展教学展示评优等活动，提高教师教学技艺。
　　1、积极撰写教学论文，参加各级各类的论文征集和评比活动。
　　2、抓好人人上一节好课工作。
　　6、重视体育卫生工作
　　积极实施小学生体质健康标准，全面提高学生的身心健康发展。因地制宜地开展校内外艺术活动，坚持不懈地抓好学校卫生工作，正常学生的早操和课间操，加强对学生的健康教育，上好健康教育专题课，教会学生日常卫生知识，特别是要对学生加强预防近视的教育，降低近视率。
三、主要工作
二月份：
1、收交各学科教学计划
2、组织召开备课组长会议，明确关于教辅用书、单元考试等要求。
3、毕业班教师座谈会。
4、四年级数学新教材培训活动。（2月23日，城东）
5、语文新教材培训活动。（2月28日，教研室）
三月份：
1、教学常规检查。
2、青年语文教师“集体备课-上课-评课”教学研讨系列活动。（3月6-17日，海小）
3、小学数学课堂教学观摩与研讨。（3月9日，实小）
4、参加小学科学优课评比活动。（3月23日，扬桥）
四月份：
1、参加以“课堂教学的有效性”为主题的数学论文评选活动。
2、教学常规检查。
3、语文新教材培训活动。（4月6日，实小）
4、参加小学音乐教师优课评比活动。（4月14日，海小）
5、参加小学数学双册教材课堂教学录像评比活动。（4月20日之前）
6、期中教学质量调研。（4月27、28日六年级区检测）
五月份：
1、组织六年级学生参加区英语听读能力竞赛。（5月11-12日）
2、六年级毕业复习研究，语数英教师专题会议
3、参加小学数学青年教师教育专著阅读交流会。（5月30日，大浦）
4、教学常规检查
六月份:
1、课改年级教学质量抽测。
2、参加小学英语青年教师优课评比活动。（6月7-9日）
3、期末教学质量调研及质量分析
4、资料归档
5、收集并上交各类工作总结