小学教科室工作计划三

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一、指导思想
以十七届四中全会精神和《鹿城区教师培训和科研中心2010上半年教科室研训工作计划》等文件精神为依据,以推进教师发展为中心,以校本教研制度建设为载体,以课题研究为重点,以心理健康教育工作为抓手,关注教师专业发展的问题,为教育行政决策服务,为教师服务,为提高教育教学质量服务。
二、工作重点
1、切实加强校本培训力度,教师的全员培训率达100%。
2、抓好教师队伍建设,加强教师成长档案袋的管理,积极鼓励青年教师争当教学骨干。
3、抓好优秀教研组建设,教研组活动要扎扎实实地开展,营造浓厚的教研气氛。
4、组织参加各级各类论文、案例评比活动,提高教师总结经验的能力。
5、抓好课题管理,注重五结合,即理论与实践相结合;课堂与研究相结合;研究成果与成果推广相结合;课题实施与师徒结对相结合;集中培训与分散学习相结合。
三、具体工作及措施
1、教科研管理工作
(1)加强课题研究过程的管理。召开我校课题负责人会议,对各项课题的研究建立研究过程的档案袋。
(2)把课题研究的实效性与教师考核挂钩,充分调动教师参与课题研究的积极性,鼓励更多的教师把研究作为日常工作的习惯。
(3)做好2010年区教师培训和科研中心课题立项推荐工作,做好区级课题的申报工作。深入研究校级申报课题《民工子女小学校园礼仪校本课程的开发与研究》。
(4)拓宽课题申报渠道,推荐申报科技局课题。
(5)对部分教师听随堂课,促进普通教师课堂教学的规范、骨干教师课堂教学的提升。
2、校本教研工作
(1)根据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题研究、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合,努力创建区级校本教研示范校。
(2)开展校本教研集中培训和分组培训相结合。集中培训为双周的周三,一学期一般不少于6次;一学期各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行,对传统的教研活动有所改进,在校本教研方面迈上新台阶。
(3)贯彻校长室精神加大对教研组活动的管理和优秀教研组的奖励力度。要求教研组活动必须“五有”,即有通知、有主题、有主讲人、有记录、有反思。
(4)加大对班主任的培训工作。在上半年开展班主任论坛活动,要求各班主任总结自己的经验,择优推荐参加校班主任论坛活动。
3、教师继续教育学分管理工作
做好教师继续教育学分的管理工作。积极鼓励教师参加区级各类继续教育的培训工作,努力让每位老师学分量足或超学分。
4、组织教科研论文、案例的撰写和推荐工作,服务教师。
(1)及时做好教科研信息的传达工作。鼓励教师积极参与论文、案例的撰写,为教师撰写论文和案例提供指导,努力为教师服务。
(2) 加强学风建设。在上学期的基础上,坚持倡导求真务实之风,加大打击抄袭的力度,对各类评比中的抄袭作品,一经发现,取消其参评资格。
5、心理健康工作
(1)要求各持有心理C证的老师一学期能上好2-4次的心理辅导活动课。
(2)做好学校心理健康教育教师上岗(A、B、C)级资格材料的审阅、筛选、申报工作;
(3)协助学校做好心理研修班学员的推荐工作。
6、其他工作
(1)继续做好教师成长档案袋的跟踪记录和完善。
(2)做好每周行事历的上传校园网和填写公开。
(3)协助各科室做好学校工作。
行事历附后
温州市岠江小学2010年上半年教科室工作安排表

月份 主要工作内容
2月 1、 制定教科室工作计划;
2、 各教研组制定教研组计划并上交;
3、 区级课题申报和指导推荐工作;
4、各教研组活动开始。
3月 1、 参加区教科室主任会议。
2、 组织课题负责人、执笔人会议,制定新学期课题研究计划
3、 开展以“课堂教学提问有效性”为主题的第一次校本培训;
4、 区科技局课题的组织、指导申报工作;
5、 制定《民工子女小学校园礼仪校本课程的开发与研究》这一课题的问卷调查,进行调查分析工作。
4月 1、组织教师参加全区教科研论文评比;
2、做好每篇论文的审查工作和送审工作;
3、进行第二次集中校本培训。
5月 1、 组织长三角城市群教科研专题论文、案例的评审和推荐工作;
2、 协助学校心理健康骨干教师研修班;
3、 做好区立项课题中期调研;
4、进行第三、四次集中校本培训。
6月 1、参加市课题执笔人结题培训会;
2、市结题课题报告初稿上交;
3、参加区教科室主任会议,总结本学年工作;
4、进行第五次的集中校本培训;
5、评选优秀教研组;
6、做好学期工作总结,制定下学期工作计划。
小学 教科室
2010年2月25日
 

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