小学教导处工作计划(第二学期)三

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第五小学教导处工作计划(2009~2010学年度第二学期) 

主题词:

课堂研讨    师资建设    质量提升

指导思想:

根据吴中区教育局的整体部署,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观统领教育教学工作,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育。本学期,根据区教研室与学校的总体要求,继续以务实、创新的工作机制,紧紧围绕课堂研讨、师资建设和质量提升这三大关键词开展工作,着力促进我校学生、教师和学校全面持续发展。

工作要点:

一、规范办学行为,完善科学管理的机制。

规范办学行为,是全面贯彻党的教育方针、深化落实素质教育的必须,是依法办学、依法治教、遵循教育教学规律的必然。只有规范办学行为,才能从制度上保障和促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。我们将在此基础上,不断寻求科学、有效的管理策略,不断完善科学的管理机制。本学期,我们将继续做好以下工作:

1.强化依法治教。我们将继续按照国家课程计划,开齐上足全部课程,尤其是要加强综合学科和活动的有效实施,杜绝两个“随意”:即随意增减课程、课时和随意调整课程难度、进度。坚持“健康第一”思想,遵循学生身心发展规律,在上级部门提出的“五个严格”、“三项规定”等思想、要求下开展工作。本学期将着重加强每天下午3:20~4:00课外活动的指导与管理,增设更为多样的校级兴趣活动小组,进一步丰富学生的校园生活,为学生的个性发展提供更为广阔的空间。教导处还将与德育处联合组织开展多元的学生竞赛活动,使学生在活动中获得全面发展。

2.细化过程管理。教学质量不是考出来的,而是教出来的,学出来的。因此,我们将继续抓实抓细教学流程各个教学环节的管理,做到节节把关,级级过关,各个学科都要细化落实本学科教学“六认真”工作行动标准,努力追求工作差错率的最小化。

二、着眼课堂教学,提高教育教学的质量

课堂教学始终是课改的主阵地。提高教育教学质量,必须着眼课堂,借助于课堂教学的研究,推进课堂教学的改革,真正达到课堂教学的有效性和实效性。因此,本学期我们将继续全力关注课堂教学的研究管理。

1.开展有效的校本研究。组织教师学习课堂教学相关理论,明确一堂好课应整体体现三个方面:真实的学习过程,科学的学习方式,高超的教学艺术。通过切实、有序的教学研究活动,着力提升教师的课堂教学技能和水平。要牢固树立实践研究意识,养成自觉研究、自发研究的习惯。倡导为教学而研究,为自己的真正成长发展做研究。一方面要加大听课的量,另一方面,要加强研讨与反思,浓厚学校教学研究的氛围,有效深入地强化校本研究,培养教师批判和反思的学习习惯,让教师在学习的过程中促使自己的研究水平和教学水平不断提高。

2.依托网络平台,加强专题研究。本学期,我们将继续结合实际,依托教研活动,大力开展研究活动,通过专题研究来深化课改,提高课堂教学绩效。以课题带教研,以教研促教学。将继续运用网络评课的形式,以博客日志的发布与回帖形式进行交流、研讨,深化研讨效果。

3.特色学科的建设。努力争创第二批区小学“特色学科学校”,实现零的突破。努力以创建为契机,充分发挥我校的强势学科作用,整合教学资源整体推进,提升群体师资水准。

4.积极接受区教研室组织的三、六年级“着眼课堂教学,优化教学质量”的专题调研,积极参加相关论坛。

三、加强队伍建设,提升教师专业水平。

教师是课改的实施者,是学校发展的“人力资本”,是学校发展的关键和根本。本学期将根据区教研室的要求,一方面引导教师提升自身发展的内驱力,另一方面不断营造有利于教师发展的氛围和机制,以“四大技能”的形成为突破口,积极引导教师参加各级各类的培训活动,提高专业素养和岗位水平。

1.掌握教学设计的技能。用系统方法把各种教学资源有机地组织起来,对教学过程中相互联系的各个部分的安排作出整体计划,建立一个分析和研究的方法,制订解决问题的步骤,对预期结果进行分析,努力在“建构教学内容”、“体现学生学习”、“生成的教学过程”等方面有所突破。

本学期,区教研室将组织开展“教学案例与反思”的评选活动。

2.掌握学法指导的技能。学法即学习方法,包括完成课业任务和方法,从事智力活动的方法,调控学习进程的方法等。苏州市教育局要求将“认真指导学生自学”纳入教学“七认真”工作,使“指导学生自学”成为摆在全体教师面前的崭新课题。全体教师要抓住这一契机,不断探索,努力实践,占领“认真指导学生自学”这一领域的制高点,为全面提高学生的素质、为学生终身学习打下良好的基础。

期末,区教研室将出一期《吴中教学》的专辑,专题介绍各校教师在这方面的经验。

3.掌握学科解题技能。为进一步加强教师的教学技能,促进教师专业素养的提升,更好地引导教师把握学科、把握教材,研究科学的教学方法,提升教学质量,切实减轻学生过重的学业负担。根据苏州市教科院,本学期将组织开展第二轮小学教师把握学科能力竞赛。吴中区将于4月下旬组织预赛,我们要积极早规划,早准备,力争取得优异成绩。

4.掌握学科说课技能。辅导2009年新上岗青年教师参加期末的说课考核,以及积极选拔五年内(含五年)青年教师参加下学期举行的区说课竞赛。

 

活动安排:

二、三月份

①制定新学期教导处工作计划

②召开有关人员工作会议(教导处各学科分管领导、教研组)

③完善语文数学英语等学科的六认真规范

④丰富“三项规定”课外活动内容,正常活动

⑤参加市、区中小学心理健康教育、劳技学科论文评比

⑥观摩苏州市学科带头人评审暨教学展示活动

⑦积极备战苏州市语文优质课评比活动

   

⑧参加吴中区冬季三项竞赛活动

⑨全力开展把握学科能力竞赛的大练兵活动

 

四月份

①迎接区教研室对我校三、六年级课堂教学的专题调研。

②积极参加吴中区教师把握学科能力竞赛

③积极参加苏州市语文优质课评比活动

④开展校级“书香之班”评比活动

⑤组织开展校级整班朗读竞赛

 

五月份

①积极参加市、区“书香之班”评比活动。

②积极参加吴中区四年级整班学生钢笔字竞赛

③开展毕业班复习专题研讨会

④开展一二年级学生英语朗读竞赛和三到六年级英语手抄报竞赛

⑤开展“着眼课堂教学,提升教学质量”校级研讨活动

⑥开展校级学生艺术学科竞赛

 

六月份

①开展毕业班质量专题研讨会

②开展校级学生计算竞赛

③开展新上岗教师课堂教学汇报活动

④参加区组织的新上岗教师的业务考查

⑤做好教学质量的分析、汇总工作

⑥开展五年内青年教师校级说课竞赛活动

 

    

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