学校教导处工作计划七

学校09-10学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局教育工作意见，紧紧围绕学校工作总体目标，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，抓好我校“生态课堂”的建设，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校各学科的教学质量再上新台阶。

二、工作内容和措施

（一）规范常规管理，有序开展教学工作。

　　1、严格执行各项规范，优化教学管理。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。严格执行“三项规定”，规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；严格招生、分班，转学、休停学等工作，规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。

　　2、落实教学常规，提高教学质量。

　　（1）狠抓“六认真”工作落实，尤以备课、上课、作业为重点，通过查找问题、落实措施，使教师确立规范备课、认真上课以及质量意识。

　　认真备课：本学期我们学校继续以手写备课为主要备课形式，要求三年内新老师备详案。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，并认真进行符合本班学情，结合自己特点的有效二次备课。备课要做到项目齐全，格式规范；教学目标切实可行，教学重难点明确；教学过程中注重体现师生互动，特别要注重学生活动和学法的指导的设计；安排进行考试时，备课中要有教师的范卷，及分析讲评备课。结合课堂教学实践，每位教师要坚持认真做好教学反思工作。三年以内的青年教师要求每课时一篇，其他教师要求不少于总课时的70％。

　　认真上课：继续做好生态课堂的实施和研究工作，做到优化课堂，减负高效。切实提高课堂教学质量。我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效度。

　　本学期学校行政将继续加强随堂听课力度，引领教师聚焦课堂。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进。教师听课不少于每周一节，新教师听课不少于30节。每次听课后及时上交听课记录。

　　认真布置和批改作业：作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”本学期，课堂作业仍旧以《补充习题》为主；回家作业以《名师助学》为主。可根据学生实际情况选做。四～六年级学生的文科作业用钢笔书写，一个班级统一使用一种颜色的墨水。作业的书写与批改要求仍旧按学校制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。

　　认真做好培优补差工作：每位教师要一如既往地认真做好培优补差工作，班中的后进生一个也不能放，不要产生新的后进生，逐步提高原有后进生的成绩。对优等生要注重培养自主学习能力，本学期将评比辅导学生自主学习优秀老师。

　　本学期，学校将继续加强对教师教学“六认真”工作的检查力度和密度，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。每月结合各次检查情况，对教师教学“六认真”工作进行考核。

　　（2）抓好质量调研工作。

　　抓好质量调研，提高调研的导向作用，大力提高教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科，将进行重点辅导。本学期特别要抓好毕业班的教学质量调研工作。

　　（二）加强备课组建设，积极展校本教研。

　　1、加强校本研究，提升教科研能力。要加强教研组建设，提高教师业务能力。要加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。在贯彻落实“减负”精神要求下，加强对“常态课”的研究，不断提高课堂教学效益。

　　2、集体备课的流程为个人自备，集体研讨，定人整理，形成个案；集体备课的内容包括教材分析，重难点突破，课前预习，教学方法，练习设计和作业布置。

　　3、备课组长负责本组集体备课活动，期初制定好活动计划，定好备课内容、主备教师；每次活动督促组内教师积极认真参加活动，并做好资料收集整理工作；期末做好工作总结。

4、各教研组教研组长期初制定好活动计划；每次活动做好出勤记载和活动过程记载，收集整理好学习资料；期末做好工作总结。教研组活动除了常规的一课三议，三课一评活动，还要加强理论学习，主要为教育教学法规、生态课堂理论、教材研读方面的学习，达到不断更新、提升教师的理论水平、教学理念的目的。

　　（三）加强队伍建设，促进教师专业成长。

1、注重师德师风教育，深入开展以“学为人师，行为世范”为主旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的系列教育活动，切实提高全体教师的师德素养。注重加强教育教学理论学习，认真做好“四个一”，即研读一本教育理论专著，通过摘录反映出来；运用一种教育理论于教学实践，通过公开课教案反映出来；开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动，通过评课表、听课感想反映出来；汇编一本教师实施生态课堂的教学案例集或论文集，通过上交教案、论文等反映出来。

2、注重青年教师培养。鼓励教师参加学历进修和各种培训。督促教师积极参加年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。继续抓好青年教师基本功训练。

3、继续高度重视骨干教师的培养。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为他们的成长搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给他们提供更多展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出。鼓励督促校级骨干教师积极创造条件申报和评选市级教坛新秀，教学能手，学科带头人。本学期将组织40周岁以下全体语数外教师参加把握学科能力的竞赛。

4、抓好五年以内的青年教师的成长。继续做好青年教师三结对工作。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。

（四）、以实施课程标准为中心，全面提高学生素养

1、认真组织教师深入解读各学科课程标准中总目标、年段目标。学会研读教材，引导教师学会把握教材。并对其执行情况加强管理，落实到位。

2、进一步重视写字教学，不仅是低年级，还要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究。这学期要加强学生写字质量的检查，同时其它各个年级的书写要求也要同任课老师明确，教导处将定期抽查。 同时语文组进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，切实提高学生的表达能力。继续做好文学社活动的组织辅导工作，为学生作文提供发表的园地。语文教师要做到机械的抄写作业少布置，多给学生阅读的时间，整个小学阶段阅读量为150万字，

3、加强体卫艺工作，学校的体卫工作，必须做到以下几点：①加强体质健康达标工作；②继续抓好课外文体活动的开展；③搞好专业队的训练工作，使之能正常、有序地开展。④卫生工作重点做好校园环境的洁净，上好健康课，做好常见病和近视眼的预防工作（近视新发病率控制在1%以内），做好体检工作。⑤加强音乐、美术教学，鼓励师生积极参加各级比赛，争取获得优异成绩，同时布置好学校的育人环境，学校的学习氛围要活跃。

三、具体工作安排

二月份：

1、调整课务，分发课本簿册等开学工作

2、做好学籍管理、各类数据上报及“三表”上墙、上网、上报工作。

3、各学科制定教学计划

4、各教研组、备课组制定活动计划。

5、课外文体活动制定活动计划，从第二周开始活动。

6、召开教研组长会议，布置教研活动。

7、市心理健康教育观摩活动。

三月份

1、青年教师课堂教学展示活动。

2、组织“一课三议、三课一评”校本教研活动。

3、市小学田径锦标赛暨选拔赛。

4、召开课题成员会议，布置课题研究工作。

5、上旬片级小学语文评优课。

6、市小学科学研讨活动。

四月份

1、组织“一课三议、三课一评”校本教研活动。

2、钢笔字比赛。

3、校级书香班级评比。

4、市生态课堂节活动。

5、市美术教师评优课活动。

6、市小学语文、数学“名师引路”活动。

五月份

1、组织“一课三议、三课一评”校本教研活动。

2、市四年级钢笔字比赛。（5月15日前）

3、组织学校艺术节活动。

4、市书香班级评比。（5月15日前上交材料）

5、市美术教师速写作品比赛。

6、市小学语文“名师引路”活动。

7、市小学英语语篇教学研讨活动。

六月份

1、市英语教学七认真学校交流活动。

2、市写字教学区域特色活动展示。

3、市音乐、美术教学设计、论文评比。

4、期末教学质量检测及质量分析。

5、做好教育质量综合评估相关资料，参加评估。

6、做好本学期各项绩效考核。