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教科研工作计划七

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2014-06-18 点击次数:

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一、指导思想:

以科学发展观为指导,坚持党的教育方针政策,坚持以学校工作计划为指针,以构建人文和谐的校园,提高教师的群体科研素质为目标,以课题研究为中心,以校本培训为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,充分发挥教科研的先导、服务功能,努力提高教科研质量,推动学校教育科研的可持续发展,积极营造教育科研发展的新形势,全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、工作目标:

1、做好现有课题的结题与成果推广工作,进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作,促进科研工作不断创新、不断发展。

2、强化教育科研的核心地位,提高科研群体意识,形成科研合力,达成“只有研究才有进步,只有创新才有发展”的共识。

3、使教育科研既来之于教学实践又付之于教学法实践,加大科研的研究力度,加强业务理论学习的辅助作用,开展多种形式的教育科研活动,增强现有课题的实践研究力度。

4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经验,积极推广已取得的研究成果,探具有本校特色的科研新路。

三、具体工作:

(一)、加强学习,更新观念,提高教师研究意识

集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求出发,选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容,提高理论学习的针对性,增强理论学习的实效性。

(二)、深入开展教育科研课题的研究,选题立项。

以当前教育教学的热点为重点,结合学校实际工作,学科教学中存在的具体问题,选择具有学科特点研究内容,申报程度适合研究课题,课题不宜过大,学校将全面地审查,对于典型的研究课题向区级科研部门申报。力争市级科研课题的立项。逐步使教育科研走向群体化,大众化,改变只是少数人进行科研的现状。同时要把教研和科研紧密结合起来,克服教研科相脱离现象。切实解决教育教学改革中的实际问题,做到理论联系实际,提高教学质量,提高办学效益。做好新课题的发掘和课题立项的指导,尽可能地申报一个,立项一个。     

(三)、加强课题组的研究活动。

各课题组老师围绕研究课题进行研究,组织相应的教育教学研究活动,同时制订详细、具体、可行的实施计划。每次活动要有明确的主题,要精心准备,要认真评议、研讨,要做好记录等资料收集。积极做好各项材料的收集工作,定期举行课题研究活动,组内的教研活动、评优质课活动均可围绕组内研究课题开展。研究课题选准了,就能实现从一个侧面打开突破口,切实提高教师素质、学生素质,发挥以点带面的作用,促进师生综合素质的全面提高。开展研究活动要坚决杜绝形式主义。

(四)、规范课题研究的操作过程管理。

课题研究力戒两头热中间冷,即开题结题热热闹闹,研究过程冷冷清清,加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践,始终不能脱离实践经验。实现理论与实践的结合;要强调经验的可操作性,避免追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性,真正解决教学过程中的实际问题;要强调通过实例解剖和案例分析等反思自己的研究行为,要将研究方法、研究内容、研究中存在问题的讨论融入具体化、情境化的活动中,加强过程研究,提高研究效果。

(五)、强化已有课题研究成果的全面推广

教育科研只有转化为实实在在的教学行为,才能显示出生命活力,最终实现教科研的大众化。在工作中我们要注重抓好课题成果的总结推广工作。

(六)、积极探索课题研究特色。

课题研究特色,不是课题或教学经验的简单迭加,而是选定一个主导性课题,经合理有效且持久地实施,证明确有成效,且“人无我有,人有我优,人优我特”。构建具有特色的主导性课题,发挥课题的整体效应。鼓励教师在研究状态下工作,不断探索和总结教学规律和经验,进而全面提高教育教学质量。

(七)、进一步完善科研工作制度。

完善的工作制度是开展工作的有力保障,是提高广大教师开展科研工作的积极性,进一步推动我校教育科研工作全面发展,提高教育教学质量重要条件,本学期将进一步完善教育科研工作制度、教育科研档案管理制度。对广大教师提出明确的工作要求,加大课题研究和管理的力度。

(八)、继续做好教育科普工作。          

教育科普工作是学校教研工作的重要组成部分,要在区教科所指导下,认真完成科普读物的征订工作、不断充实学校的科研刊物、普及科研知识,促进学校科研工作的开展。

鼓励老师们积极向上级教育刊物投稿、努力在区、市或市级以上论文、案例等评比中获奖,并在刊物上发表作品。不断反思、提高自身素质,无论是成功的经验,还是失败的教训,精心设计的一堂好课,潜心钻研的一篇好教案,自编的一道好题、富于独创的教学策略等等都可以作为作品投稿,都可以做为作品争取刊物的发表。


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