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0w.net 一、指导思想。树立“教研是学校第一生产力”的管理思想，以课堂教学为阵地，以教学内容的呈现方式为主研方向，开拓进取，不断总结和提高课堂教学质量，提升课堂教学设计与组织管理能力。全面落实第一阶段目标，开创我乡校本教研优质化和可持续发展。二、工作目标。 阶段目 标 学习目标 措施及方法 成果形式 实施时间 提升课堂教学设计和管理能力 1、转变教师观念 1、组织学习（新课程） 2、“走出去，请进来”向专家学习 3、间接学习（汇报课） 学习 笔记 04、9——08、8 2、转变课堂教学模式，提升课堂教学设计和管理能力。 1、加大教师培训力度（每学期2场） 2、加大教研力度，以集体备课、公开课、听评课带动教学模式的转变。3、反思促提高。4、合作学习。 反思 集萃 3、培养骨干教师。 （20%） 1、通过赛课竞选学科骨干教师。2、加大培养骨干教师力度。3、送教研下完小，带动教研片活动。 4、每学期一节公开课。 论文 课题 教育教学特色化 1、提升教师课堂教学手段 1、80%的教师能运用现代教学设备辅助教学 2、50%的教师能制作课件 论文 课件 08、9——11、8 2、学生学习方式多样化 1、加大合作学习力度和广度。2、创设学生参加综合实践活动的机会3、开展创业教育。 校本 教材 课题 3、培养名师 （10%） 1、有针对性地进行培养 2、多提供组织讲座和专题培训平台。 论文 教育教学特色化 紧扣教学目标，教学设计灵活新颖有特色，组织教学活动实效有趣，教师体态语言丰富，教学效果显著。 1、名师带动骨干教师有针对性去发展 2、带动教师发展。 优质课 11、9开始 1、总目标。2、本学期具体目标。为巩固和提高教师课堂教学设计和组织调控能力，使教育教学走向特色化。本学期将围绕“狠抓课堂教学，促进教师发展，提高教学质量”这一目标，通过新老教师跟踪、结队，反思和交流的形式组织和开展各项教研活动，并充分发挥县级名师的引领作用，放手发动和鼓励一批中坚力量，打造一批合格、优秀的校级名师，努力调动中老教师参与的积极性，自觉和自发地组织丰富多彩校、片活动，整体提高全乡教师的专业水平。三、主要措施。1、校本培训。开学初，聘请专家行家开展教育教学专题讲座，通过专家引领，促进我校教师的专业水平发展，开阔教师视野，增强教师的学习意识。同时围绕新课改理论，以课例、实际课堂教学中发现的教学问题为研究切入点，进行专题讨论学习。另外，本学期将继续开展教师信息技术培训，开展计算机操作培训，课件制作培训等活动，促使我乡小学教师掌握信息技术，提高自身素质，贯彻落实从都会使用计算机，人人都会制作课件，人人都能用多媒体上课的目标。 2、常规管理。（1）认真学习贯彻新课改的教学常规的要求，做好教学六认真： 认真制定教学计划；认真备课；认真上课；认真辅导；认真组织考试；认真总结反思。（2）建立听课制度。实行班子跟踪听课，要求每位老师每学期听课不少于15节，学校班子成员不少于40节。（3）配合学校信息化建设，及时将我校教研活动信息传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务，达到资源共享，共同进步。3、集体备课。为提高教师的课堂教学设计水平，本学期安排了技能课集体备课。备课组的工作流程是：（1）成立学科备课组，选出备课组组长；（2）组内成员合作钻研教材，正确把握编者的意图，掌握教学内容的目标及重难点；（3）组织小组合作讨论，重点研讨内容为教学内容的呈现方式等方面，并做好讨论记录单。（4）组织撰写教案、分工复写，集中分发等四步。4、教师结队帮扶。继续通过帮扶对子互相听评课的形式，老教师对新教师的教学设计、课堂结构、教学方法、教学环节等进行研究、指导，使新教师的教学水平、教育质量能快速提高。帮扶对子间每周互相听评课不得少于1节，要有记录有点评。学期末与教师考评挂钩。5、班子成员跟踪指导教学。每周确定一位“周跟踪教师”，由教研处组织班子成员对“周跟踪教师”的备课、上课进行不定次的跟踪、指导。使教师的课堂教学水平及课堂管理能力在不断的强化中得以提高。6、各种技能竞赛。本学期在全乡范围内开展各种技能竞赛，组织流程要求先校赛，再片赛，最后进行乡级决赛。通过组织全乡教师的技能竞赛，既可打造浓厚的教研氛围，又能发现一批课堂教坛新秀，是自我检测教研成果的有效途径。7、联片教研活动。本学期由中心教研组牵头，语、数、英各组织一次联片活动，活动要求精细有效，不走形式。以县级名师、乡级名师或学科带头人上优质示范课为主，配以案例分析、微型专题讲座、经验交流等形式，以丰富联片教研活动，促进校际互动及资源共享。8、精品录像课。全乡教师每人每学期上好一节精品录像课，各校教务处、学科教研组认真组织教师听、评课，同时黄沙小学每位新教师将上一节汇报课，中青年教师每学期至少申报一节展示课，由教师本人自定教学内容，自定时间，邀请同仁观摩指导。力争把我乡校本教研推向自发性的良性循环轨道。9、教学反思。建立教师周工作反思制度，教师每周撰写一篇教学反思，并于下周一下午例会学习时间以抽签的形式组织交流学习，同年级教师点评；学期末举行一次“精品教学反思”评比活动，通过反思来促进教师的自我提升。10、课题研究。本学期，我们将围绕县教育局“新课程教学有效化研究”的总课题，组织我乡教师根据教学、校本实情，确定相应的子课题进行认真的研究，并通过教学论文、教学设计、教学案例、教学反思等多种形式汇报研究成果。11、教师个人发展规划。本学期，我们将围绕《学校发展规划》，教师制定《个人发展规划》，教研处将根据教师的《个人发展规划》提供平台，开展各种教研活动，帮助教师实现个人发展目标。四、校本教研活动月工作安排：三月份：1、制订切实可行的教研工作计划。2、教师新课标培训。3、申报课题。4、教师《个人发展规划》培训。5、启动精品录像课活动。四月份：1、国学沙龙。2、师生综合实践活动成果汇报展示评比活动。3、数学联片教研活动。4、“面向社会，开放课堂”活动。五月份：1、跟踪课堂教学活动。2、新教师课堂汇报展示活动。3、英语联片教研活动。4、课件制作评比活动。5、组织教师经验交流工作。六月份：1、语文联片教研活动。2、乡级名师评选活动。3、跟踪课堂教学活动。4、“精品教学反思”评比活动。七月份：1、总结及档案材料的整理工作；2、认真做好总结。3、期末试卷分析。 来
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