小学教育教学工作计划

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一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则,以教育局工作要点为指导,以科学发展观统领全局,以促进师生共同成长为宗旨,以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题,,不断深化教育教学改革,用一流的环境,一流的服务,一流的质量,实现学校优质优效的发展目标。

二、工作目标

1、质量目标:语文数学及格率1-2年级为98%、3-4年级为96%、5-6年级94%;优秀1-2年级为55%、3-4年级为45%、5年级为35%。综合科及格率为80%、优秀率35%。

2、全面提高标准,强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%,学生体质健康测试合格率95%,学生行为规范合格率达100%,犯罪率为0。一~六年学生的学科及格率、优秀率达标。学校管理规范合格率达到100%。

3、注重德育教育,充分利用和发挥德育基地的作用,做好德育工作。进一步加强师德建设,加强学生的思想道德教育。

4、加强干部、教师队伍建设,建立科研型教师队伍,建立复合型领导队伍。

5、认真贯彻新课程标准,继续强化课堂教学改革,加强校本培训模式研究,逐步开发校本课程。

6、加强艺术、体育、卫生工作,促进学生全面发展。

7、加大办学投入,改善办学条件。

8、搞好科研、教研及校长、教师的培训工作。

9、加强学校综合治理和安全工作,创建平安、健康、文明、和谐校园。

三、重点工作及措施

(一)德育工作

1、执行教育方针,追求德育实效。

德育工作是学校一切工作的灵魂,把德育放在学校工作的首要位置,并发挥其实效。在教育教学过程中,开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情,爱岗敬业,树立高尚师德,弘扬良好师风,强化教师的服务意识,不断挖掘教师的潜能,鼓励学习创新,提高工作效率。在常规教学和科研活动中,努力做到工作中有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型,弘扬正气,形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

2、抓实行为规范教育,培养学生良好的语言、行为习惯。

组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,从每一条、每一个小环节抓起,抓实常规训练,让学生养成良好的学习、生活习惯,提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,抓住德育工作主渠道,通过课堂教学,结合班会、大、中、小队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动,开展各项德育工作,加强师生的思想教育,完成德育任务。

3、充分发挥少先队组织作用,以重大节日为契机,开展专题教育。主要内容有:(1)开展感受亲情、感动亲人的感动教育活动。(2)以创建文明礼仪为主线,开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。加强少先队建设,开好大、中、小队会,抓先进,树典型。

(二)教学工作

1、突出教学工作在学校工作中的中心地位,突出提升教育教学质量这个主题。建立健全各项规章制度,依法治教。

2、大力开展校本培训与教研,建立以校为本的培训与教研制度。以课改实施中的问题为对象,以教师为研究主体,以转变教学方式为重点,以提高教师的教育教学能力为核心,教学教研一体化,解决教学中的理论与实践问题。

3、加强教学过程管理,处理好备课、上课、批改、辅导等教学环节的关系,采取积极高效得力的措施,大幅度提高教学质量。

4、有效地搞好单元测试和期中、期末质量测试。无论何种测试,教师在测试结束后,针对测试情况都要认真总结,写出试卷分析,查缺补漏,把好教学质量关。

5、强化管理,确保学校开全学科,开足课时。任何人不得擅自更改学校的安排,确保上课教师准时到校上课。

(三)学校管理工作

1、强化职能,进一步规范办学行为,提高学校管理水平,向管理要质量,全力提高办学效益。突出人本化管理,突出服务意识,坚持依法治校及依德治教原则,完善各项规章制度,做到管理育人,服务育人。

2、制定工作目标,充分发挥管理人员的作用,明确职责,强化责任意识,实行目标考核,使学校管理科学化、规范化。

3、继续实行校务公开制度,发挥职代会作用。

4、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度,要开全学科,开足课时。

5、做好校园建设规划,加大投入,搞好学校的软、硬件建设。

6、严格管理学籍。

7、加强学校网络建设,确保信息畅通无阻。

8、树立“安全第一”思想,加强卫生防疫检查,做好群发性传染病的预防控制工作。

9、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设,开展大课间活动,创设学生健康和谐发展的育人环境。

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