小学教育教学工作计划

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则，以教育局工作要点为指导，以科学发展观统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题,,不断深化教育教学改革，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的发展目标。

二、工作目标

1、质量目标：语文、数学及格率1-2年级为98%、3-4年级为96%、5-6年级94%；优秀1-2年级为55%、3-4年级为45%、5年级为35%。综合科及格率为80%、优秀率35%。

2、全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。一~六年学生的学科及格率、优秀率达标。学校管理规范合格率达到100%。

3、注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作。进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。

4、加强干部、教师队伍建设，建立科研型教师队伍，建立复合型领导队伍。

5、认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。

6、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。

7、加大办学投入，改善办学条件。

8、搞好科研、教研及校长、教师的培训工作。

9、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园。

三、重点工作及措施

（一）德育工作

1、执行教育方针，追求德育实效。

德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和科研活动中，努力做到工作中有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

2、抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯。

组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、大、中、小队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务。

3、充分发挥少先队组织作用，以重大节日为契机，开展专题教育。主要内容有：（1）开展感受亲情、感动亲人的感动教育活动。（2）以创建文明礼仪为主线，开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。加强少先队建设，开好大、中、小队会，抓先进，树典型。

（二）教学工作

1、突出教学工作在学校工作中的中心地位，突出提升教育教学质量这个主题。建立健全各项规章制度，依法治教。

2、大力开展校本培训与教研，建立以校为本的培训与教研制度。以课改实施中的问题为对象，以教师为研究主体，以转变教学方式为重点，以提高教师的教育教学能力为核心，教学教研一体化，解决教学中的理论与实践问题。

3、加强教学过程管理，处理好备课、上课、批改、辅导等教学环节的关系，采取积极高效得力的措施，大幅度提高教学质量。

4、有效地搞好单元测试和期中、期末质量测试。无论何种测试，教师在测试结束后，针对测试情况都要认真总结，写出试卷分析，查缺补漏，把好教学质量关。

5、强化管理，确保学校开全学科,开足课时。任何人不得擅自更改学校的安排，确保上课教师准时到校上课。

（三）学校管理工作

1、强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。

2、制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。

3、继续实行校务公开制度，发挥职代会作用。

4、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。

5、做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。

6、严格管理学籍。

7、加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。

8、树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发性传染病的预防控制工作。

9、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。