小学教育教学工作计划五

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东路中心小学2009—2010学年度第二学期教育教学工作计划

一、指导思想

根据文昌市学年工作要点,本学期我校教育教学工作要进一步深入贯彻落实科学发展观,以课堂教学为主阵地,尽快打造一支坚硬的教师队伍,深入推进有效教学,全面提高学生综合素质,全面提高教学质量。

二、工作目标

抓住“两条线”,唱响“三步曲”,实行“三结合”,落实“三为本”,“激励”促发展,“健康”求平安。

1、“两条线”指:学生素质发展和教师专业发展;

2、“三步曲”指:做好常规教学“基本曲”,开展研究探索“交流曲”,强化教师培训“提高曲”。

3、“三结合”指:激励研究,理论学习,技能培训的研、学、训三结合。

4、“三为本” 指:育人为本,以课堂教学为本,以活动过程为本。

5、“激励”促发展指:完善各种激励机制,提高教师工作的热情和工作主动性,提高学生学习的积极性,促进师生共同发展。

6、“健康”求平安指:加强校园文化建设,抓好安全卫生教育,使学校整个学期不发生安全事故,达到“平安校园”标准。

三、工作任务

(一)加强小学生思想道德建设,优化未成年人成长环境

1、继续强化德育常规管理。

2、加强德育队伍建设。

3、加强少先队工作。

4、着力营造有利于学生健康成长的良好环境。

(二)以实施绩效工资为切入点,进一步细化教学管理。

1、加强制度建设,完成岗位职责,深入细化考评。

2、进一步规范办学行为。

3、全面实施《学生体质健康标准》,抓好学生的安全卫生教育工作。

( 三)认真做好新一轮教师全员培训工作。

按照海南省教育厅《关于组织实施海南省2009—2013年度中小学幼儿园教师培训工作的意见》(琼教师〔2009〕46号)和《文昌市2009—2013年小学教师继续教育实施方案》的有关要求,要认真做好新一轮教师全员培训工作,通过市级培训和校本研训,进一步提高我镇小学教师把握新课标、理解新教材、实施新课程的能力。其中要重点培养一批年轻有为的骨干教师,充分发挥这些教师的引领和示范作用,促进教师的专业成长。

 (四)加强教师队伍建设,努力提高教师的整体素质。

      在这方面,要着重抓好下面两点:

       1. 抓好教师的理论和业务学习。各学校要制订教师理论和业务学习制度,为教师的学习提供必需的资料和上网条件,采取定期集中学习研讨和个人自学反思相结合的方法,提高教师的理论水平和业务水平。

       2.抓好骨干教师的培训。在新的一年里,我们要通过网络教研培训、组织教师听课评课等活动,提高骨干教师的整体素质和教研能力,使其能在教学研究中真正发挥引领作用。 

 (五)建立小学教师人才库,实施名师培养工程。

      针对我校小学缺少名师的现状,我们将在新的一年里加强对学科带头人和骨干教师的培养力度。通过建立小学教师人才库,实施名师培养工程,促进我校学科带头人、骨干教师队伍的建设,使其整体素质得到显著提高,在基础教育教学改革和教师培训工作中发挥应有的作用。这方面的主要工作有:

       1.分学科建立教师人才库,并有目的、有计划地开展各项培训活动。

       2.继续选派部分学科带头人、骨干教师和教坛新秀到省内办学水平高的学校听课学习。

       3.举行骨干教师课堂教学展示及研讨活动。

 ( 六)继续开展以中心备课组建设为重点的校本研训活动。

      本学期,我们要围绕基础教育课程改革目标,以素质教育为导向,以教师为主体,以中心小学为基地,积极开展以中心备课组建设为重点的校本研训活动,遵循“智力共享、资源共享”的原则,将集体智慧与个人特色相结合,充分发挥教师互助作用,为教师专业成长搭建平台,促使教师专业素质、教学能力和教育教学质量的整体提高。

      为了确保中心备课组建设得到加强,学校领导深入对中心备课组活动开展情况进行检查与指导,及时总结经验,树立先进典型,推广先进经验,促进校本教研深入开展。

( 七)继续抓好有效教学和写字教学工作。

      文昌市拟在本学期举行全市小学有效教学开放周活动,由相关实验学校教师进行课堂教学展示,要求学校相关教师参加观摩研讨与网络研讨,共同探索提高教学质量的有效途径和方法。

( 八)围绕课标、课本和课堂教学,开展多种形式的教研活动。

       1. 举行各学科优秀教学论文、教学设计、教学案例评选活动。

      本学期举行语文英语、科学、美术体育“三文”评选活动;通过“三文”评选,达到促进教师的业务学习、教学反思,使其认真总结教学的成功与不足,不断提高教师的教学研究水平,为培养研究型教师下功夫的目的。

       2.举行语文、数学课堂教学观摩活动。以进一步推进课程改革,发现和培养优秀青年教师,加快他们成长的步伐。

       3. 举行英语教师演讲比赛。以激发英语教师练好基本功的积极性,提高教学能力。

       4. 举行全市小学生写字、习作比赛。激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。

       5.积极开展网络教研活动。

      本学期,我们将进一步加大网络教研力度,充分发挥网络优势,激发广大教师参与教研活动的热情,提高教研活动效果。这方面的具体要求是:

      (1)每所学校都必须在“海南省教育研究培训院网”新平台建立博客网站,利用新平台,组织教师大力开展教研活动,加快教师的专业成长。

      (2)针对教学中存在的问题,组织好每月一次的网上在线研讨活动。

      (3)所有的教学观摩研讨活动都要与网络教研相结合,以期达到最高的参与度和最好的效果。

(九)教师积极撰写教育教学文章,积极投稿《文昌小学教研》。

   

      《文昌小学教研》是文昌市为交流教育教学信息与经验、促进教师专业发展而创办的内部刊物,至今已出版了32期,刊登了800多篇文章,对教师教学理论和业务能力的提高起到了一定的促进作用,得到了广大教师的好评。本学期,我们要组织教师积极撰写教育教学文章,积极投稿,使其在新课程实施和教师的专业成长中发挥更大的作用。

(十)加强教学质量监测,促进学生全面发展。

      根据《文昌市教育局关于在小学阶段建立教学质量监测制度的实施意见》,认真做好每学期一个年级的教学质量抽测工作,通过抽测和期末检测相结合的方法进行有效的监控和引领,促进教学质量的提高和学生的全面发展。

( 十一)抓好毕业班的复习备考工作。

抓实教学环节,提高复习效率。本学期时间短,任务重,毕业班教师要认真制订切实可行的各轮复习计划,第一轮的复习一般安排到5月上旬结束,5月中下旬为第二轮的复习,第三轮复习在6月份。第一轮的复习任课教师要反复学习课标,研究教材,认真把握课标和教材的要求,应该掌握的知识点不能漏,不该掌握的知识不要补,不要随意拔高要求,要重视基础知识,要以夯实知识为前提,要引导学生回归课本,重视每一个知识点,多研究课本的例、练习题,注重题目的变式训练,要多研究课堂的教学艺术,要注重学生学法的研究,站在学生的角度,多考虑“如何学”的问题,作业的布置要有针对性,重点知识重点练,难点知识反复练,易错知识比较练,努力提高作业效益,坚决反对题海战。第二轮复习既要注意基础又要重视知识的前后联系和综合性,复习时要照顾大多数的同学,切忌“难、偏、怪”。要注重查漏补缺,对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救,通过滚动提高的办法使学生对基础知识掌握得更加牢固。第三轮的复习主要是综合训练,通过训练既达到模拟和适应的目的,又能进一步地提高解题的能力、速度,特别是解题的规范化训练要进一步的加强。把好习题训练关,解决好分层次教学问题。各科任教师要进一步加强研究,分工合作,精心编制好随堂训练题,对不同基础的学生,要努力做到分层要求、分层训练。课堂上提问,要关注一部分后进学生,要提高他们学习兴趣。布置训练题作业,必须侧重于学习困难的学生,对弱科的学生,任课教师要给予更多的关心和帮助,班主任和任课教师要对班级优秀学生在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求,并做好高一层次知识的辅导工作,尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题。对班级中等学生,要引导他们鼓舞斗志,打牢基础,量力而行。对学习成绩暂时落后的学生要引导他们立足实际,增强信心勇气,增强得分意识。争取在小考中打胜仗。

    

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