教科研工作计划

一、指导思想:

本学期我校教科研工作将以“课堂教学有效性”为工作主线，不断加强教师队伍建设。以开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”的课题研究为主线，以“构建和谐课堂”为契机，加强对教科研工作的管理，使我校教科研工作走上规范化制度化的轨道，为学校发展作出贡献。

二、工作目标:

1、课改方面：以“创建和谐课堂”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，促进教师的专业化持续发展，力争培养出2-3名“校园名师”；

2、课题研究方面：扎实开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”课题的研究；

3、教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、网络培训等形式，力争全年对教师分学科集中培训1-2次；

4、学生素质培养方面：重点强化对学生日常学习习惯的培养，提倡“探究性学习”、“自主学习”、“合作学习”，以达到培养学生创新能力和提高学生素质的目的。

三、工作措施:

我们将围绕“构建和谐课堂”，着重开展好省级课题《以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究》和市级课题《农村中小学实现教学内容现代化的推进策略研究》工作，以课题组(教研组)为单位，以骨干教师为先锋，提倡开展小课题研究工作，开创“小课题进课堂，人人一个小课题，人人争当研究型教师”的教科研新局面。

1、以学科为单位，定期组织教师进行新课程培训和研讨学习；聘请相关领导、专家进行专题讲座，提高教师的文化素养和业务水平。

2、认真落实骨干教师和学科带头人的示范引路作用，继续抓好“师徒结对帮教”活动。学期结束时，我们将安排“师徒帮教”学习心得的交流活动。本学期骨干教师和学科带头人为全组教师至少上1节示范课，在教研组内至少作一次理论讲座，并且对帮教的青年教师要经常听课、评课、交流授课心得。

3、继续推行和落实35岁以下青年教师公开课常规制度，35岁以下青年教师每3周一节公开课，接受全校教师的监督与指导，锤炼教学技艺。

4、进一步强化集体备课制度。本学期继续在全校范围内实行集体备课制度，完善制度，加强监督，讲求实效性。

5、两周一次的教研组和备课组例会(单周教研组，双周备课组)要落实，教研组长和备课组长要组织好，每次例会有主题，有中心发言人，并做好资料的归纳整理工作。教科室对此将作不定期检查，并纳入教研组量化考核和个人年度考核。

6、继续搞好教学月查和抽查，检查强调备课的质量，同时突出专项检查，如作业的批改、听课等，要求每位教师每学期听课不少于15节，每学期5000字的政治学习笔记和5000字的业务学习笔记，45岁以下教师每学期撰写16篇以上的教学反思。

四、主要活动及时间安排：

九月：1、制定各项计划、方案。

      2、教研组长、备课组长会。

      3、启动 “三课”活动。

      4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究的启动。

      5、参加全市教学质量总结分析暨新教材培训会。

十月：1、教师校本培训。

      2、集体备课和校本教研集体视导。

3、全市初中“和谐课堂”优质课竞赛活动。

      4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究。

十一月：1、“三课活动”。

1、期中评价及质量分析。

2、教育局和教研室期中教学检查。

 十二月：1、“三课活动”。

2、“教学内容现代化”课题交流和研讨。

        3、初中教师才艺展示及送教下乡活动。

2008年元月：1、各学科优秀论文、案例、教学反思征集评比(主题：“教学现代化”、“构建和谐课堂”和“发展性评价”)。

      2、各教研课题阶段性小结。

      3、期末教学质量调研检测及总结。

      4、优秀教研组(备课组)评比。