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教育发展处工作计划

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2014-06-21 点击次数:

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一.指导思想:

贯彻学校持续和谐发展的战略思想,坚持以课堂教学为中心,以提高课堂教学的效率和教师的执教能力为目标,优化教学全过程,力争增效基础的减负,重点把握集体备课、课堂实施和评价反馈三个环节,在稳定和规范的前提下,力图有所创新,有所突破,为市八的持续发展固本奠基。

二.重点工作:

●集体备课,落实作业精选和运用作业资源来提高教学质量的途径和策略。

●组本研修,落实学科重点知识梳理和教研组展示的准备工作。

●课程建设,落实学科拓展课程的培育工作。

三.常规工作:

(一)校本课程建设

1.优化基础型课程

继续认真学习课改精神和各学科行动纲领,深入研究新教材,根据现今学生的特点,反思近年来的教学状况,准确定位八中的教学目标和要求。不断积累资料,收集典型素材和最新案例,大力培养优质课,多多争取区级公开课节数和课的影响力。加强对十六字诀教学策略研究成果的总结和推广的力度。进一步规范复习环节的教学内容和操作程序,使之常态化,成为提高教学质量的有效手段。

2.培育拓展型课程

现行拓展型课程要提高质量,每门课程要有明确的教学目标和规范的教材,让学生学有兴趣,学有所获。要加强对拓展型课程课堂教学的管理。同时,各学科要重视校本课程的开发工作,各学科的校本课程要形成系列和特色。

3.推进研究型课程

高一年级要加强对研究型课程方法论的教学,高二年级要抓好几个重点课题,面上要在所有学科教学中推行研究性学习。

(二)校本研修制度建设(教研组的建设)

1.本学期推进校本教研的中心载体:学科重点知识梳理与教学策略建议。

具体操作要求如下:

●该课题完成时间为一学年。负责人为教研组组长或学科负责人。

●备课组在月末一次活动中,总结反思前一阶段(一单元或数单元)课堂教学情况,梳理出基本知识构架、教学策略和优化建议。

●教研组在下月初的一次活动中,研讨和通过各备课组的成果,然后形成教研组的共识和文字。

●学期结束各备课组形成本册学科重点知识梳理与教学策略建议;学年结束,各教研组形成本学科重点知识梳理与教学策略建议。

2.推进新一论教研组区级展示工作

●配合数学教研组做好9/24的区级展示。(主题、内容以及其它准备工作)

●挖掘和培养各教研组的亮点,有步骤有准备地推进教研组区级展示工作。

●积极争取教师区市公开课的机会,努力提高我校教师在全区的影响力。

(三)优化课堂教学

学校将继续聚焦课堂教学,将更关注教师的组织教学,关注课堂教学的有效性,即教师的教能否激活学生的学。为了使每位教师在教学上有更好的发展,将具体开展好以下三项工作:

1.坚持集体备课制度,在质的深入和量的持久上下工夫做文章。保证措施如下:

●10月初,进行备课组组长业务培训;

●继续强调分管行政人员要保证每月有一次参加相关备课组活动;

●继续推行推行备课组活动记录电子化;

2.坚持深化课堂教学过程优化的研究。在坚持集体备课的前提下,积极倡导教学手段和策略的多样化,精心组织同题异构的比较教学活动,营造探讨研究的学术氛围。要求每月每个备课组进行一次组内的研究课活动,原则上都安排在教研组活动时间,依照说课——上课——评课的程序进行,然后形成比较优化的实施方案。11月份选择条件成熟的备课组,进行全校展示。

3.坚持注重作业和复习环节的规范化要求,建立完善的教学质量的反馈机制。

●各备课组作业设计一定要经常精选、适量和教师先做的原则,要提高教师运用作业资源进行教学的能力,并强化对学生作业的规范要求。学校在适当的时候进行学生作业的普查和抽查。

●期中和期末考试前要预留一定的时间进行复习,复习既重结构体系,又要对学情有针对性,把复习环节做好做实。

四、教师队伍建设

协助学校行政推进学习型校园的创建,在教工中开展继续第三期“智慧课堂和谐校园幸福人生”的读书活动,做好读     的《      》的推进工作。

另外,认真做好对新教师和青年教师的培养,倡导教师积极参与校园文化建设方面的工作。

五、月主要工作:

9月份: 做好各方面的计划,稳定教育教学秩序。

10月份:规范备课组活动

11月份:校级组本教研活动展示

12月份:

09/1月份:复习、命题研究活动及学期小结工作


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