小学语文教研组第二学期工作计划二

　　又迎来新的一年，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好完成本学期各年级的语文任务，特制定如下计划：
　　一、指导思想：
　　紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为核心，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师的整体素质，继续深入开展各项教研活动，全面实施语文素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
　　二、工作思路：
　　本学期教研组工作本着务实、创新的工作作风，按照教导处的工作安排，开拓性的开展工作。通过注重教师学习交流、研讨，依托学生活动。结合学科教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，有过程，有收获。
　　三、主要工作及具体措施：
　　（一）、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。
　　1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促进教师转变教学思想，改进教学方法，树立正确的学生观、教学观、质量观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。
　　2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。
　　本学期将继续开展各种分析、交流活动。鼓励教师开展教后反思，尤其要善于总结和分析，提高自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。
　　3、坚持我校教研一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位老师的课后反思与10节听课落到实处，要求听课有记录，有点评。
　　（二）、深入开展课堂教学研究，确保各年级段、各课型的教学活动有效。
　　1、组织开展校内示范课。对语文教学的难点和或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流，评析发言，以达到探索提高的目的。
　　2、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断的学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进。
　　3、强化低年级段的拼音、写字和中年级段的阅读、写作教学。一年级要做到拼音每个学生都要过关，二年级要重视写话的训练。
　　（三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
　　1、备课。要认真钻研教材，备班情，备学情，备学法，备教法，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
　　2、上课。要优化教学过程，努力提高教学艺术，提高课堂效益。
　　3、作业设计要精、适量，批改要细、规范、认真、及时，有错要改正。
　　4、每位教师要重视学生的朗读，加强指导，注重补差，使每位学生都可以充分发展。
　　（四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
　　本学期，我们要加强学生的语文实践活动，每位教师要结合学段的特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。
　　四、具体工作安排如下：
　　二月份：
　　1、各年级拟定语文学科计划。
　　2、规范作业格式，宣布语文学科作业设置规定。
　　三月份：
　　1、对照作业细则，检查簿本使用情况。
　　2、教学工作初检。
　　3、学习语文新课程标准。
　　4、对新聘教师进行听课。
　　5、组织一、二年级互相听课。
　　6、开展低年级识字教学研讨会。
　　四月份；
　　1、组织中年级互相听课。
　　2、语文、数学、英语联合知识竞赛。
　　3、组织语文公开课。
　　4、三、四、五、六年级作文竞赛。
　　5、期中考试，质量分析，考后反思。
　　6、教学工作月检。
　　7、开展中年级作文教学研讨会。
　　五月份：
　　1、组织高年级语文教师互相听课。
　　2、以“喜迎世博”为主题的语文实践活动。（手抄报）
　　3、教学研讨：探索如何优化教学过程。
　　4、月检。
　　六月份：
　　1、语文知识竞赛。
　　2、家长会，成果展。
　　3、复习计划。
　　4、期末考试，总结，资料归档。