小学教导处第二学期工作计划

一、指导思想
　　以课程改革理念为引领，根据学校总体发展计划，以规范办学行为、提高教育质量为核心，聚焦课堂教学，通过自主学习，扎实规范管理，在“实”上下功夫，在“变”中求发展，在“严”上做文章,努力提升办学素质和教师素养。

二、工作要点：

（一）抓好教师的业务学习，提高教师队伍素质。

1、学习课改理论，学习《新课标》、《教学管理细则》及《各科课堂教学基本要求》。
    2、加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师知识竞赛、钢笔字比赛等。
    3、开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
　　1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
　　2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会课、班队会课、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
　　3、进一步规范和强化教学常规工作
　　（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。
　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。
　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。
　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

　4、全面提高学生素质。首先要认真组织好各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展各类竞赛活动，本学期将开展写字比赛、广播操比赛。通过竞赛活动促进素质教育的不断深化。
　　5、重视体育卫生工作。继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间。
 

教务行事历

二月：

1、学生报到、注册，做好学籍管理工作。

2、制定各教研组计划和班务计划。

3、落实《播种好行为，收获好习惯》养成教育。

4、参加小学兼职教研员暨街道教导主任会议。

三月：

1、对街道两所小学进行教学常规专题调研。

2、确定县小学教师基本功比赛名单。

3、春游活动。

4、广播操比赛。

5、迎接教研室关于语文、思品、科学课堂教学调研。

四月：

1、迎接教研室关于小学书写姿势调研。

2、家长会。

3、期中检测。

五月：

1、参加小学教师基本功比赛。

2、中队活动观摩。

3、写字比赛。

六月：

1、六一庆祝活动。

2、法制教育。

3、期末检测工作。

4、各项先进评比。