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0w.net 一、 工作重点：
本学期学校教学工作本着“彰显特色，质量留名”的宗旨，从“培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，打牢学生坚实的基础知识”抓起，最终落实“提高学生自主发展能力”的目标。在扎实落实课程改革的过程中，以实施高校课堂为突破口，全面提高课堂绩效。以科研带动、发展学校特色，以“义务教育现代化建设100条”为契机，再创新高。
二、重点工作目标：
1、建立电子档案。加强现代化常规管理，将常规工作做细，确保教学工作向规范化及稳定性发展。
2、以科研促进学科发展，以课堂教学为主阵地，通过学科合作研讨小组，加强对课题研究的深度与实效性。
2、完善校本研修工作。坚持以人为本，通过培训、考核提升教师自我修炼能力。提倡教学风格的特色形成。鼓励教师进行学历进修，完成学历达标。
3、关注学生全面发展、终身发展。丰富学科竞赛形式及内容，培养学生的学习兴趣。
三、工作措施
1、按照“建设标准”要求，检查工作中出现的不足，有计划的加以落实。
加强档案管理，为学校逐渐形成无纸化办公，建立部分教学档案的电子管理。在开学之际建立学籍、常规资料的电子档案。丰富学校网站内容。
规范流动书籍使用方法，建立相关制度。强化学生爱护公共书籍意识。
加强专用教室的使用与规范管理，确保实验的开出率为100%。
2、加强师资培训
（1）按照“100条”要求，要求对学历不达标教师进行学历进修。
（2）结合高校课堂活动，开展讲座、培训。为区首席、学科、骨干教师压担子，搭设平台，为学科教师获全体教师进行教材分析及讲座。学期中针对教师专业能力和理论水平两方面开展教师业务考核。
（3）在教师中开展读书活动：每人完成一本专业书籍和一本课外书籍的阅读。每人要在组级交流业务笔记本中完成4篇学习体会，在个人博克中上传四篇学习笔记体会。本学期，与工会联手开展一次“心与心的碰撞”教师读书交流会（可邀请部分学生及家长参加）。
（4）建立教师博克，充分利用博克平台搭建教师间交流、沟通、展示个人风采、成绩渠道。每学期在博克中呈现“三个一”：一片得意的论文、一份精心的教案、一份深刻的反思。教导处进行评比。利用教师培训时间将优秀作品进行交流。
3、开展高效课堂评选活动，为“塘沽区双优课评选”做好校级选拔工作。
有重点地对课堂教学进行规范与评价，进一步改革课堂教学评价制度，简化评价目标，注重学习效益和学生学习状态的考察，
加强常态课课前说课、课后点评的有效性。通过不同教师层面、不同地点进行课堂教学展示，发挥区级首席教师、学科骨干教师的音领作用，锻炼整体教师电化教学（电子白板、教师倍投）的操控能力，全体教师常态课的质量，发挥师徒作用，培养、锻炼新一代优秀青年教师，打造名师，鼓励个性化的教学风格。每位教师要参加不少于12次的听评课活动，其中非本学科的课不少于2节。
（1）开展区级学科带头人、首席、骨干教师展示课活动
（2）开展校骨干展示课
（3）开展同课同构课。
4、深化教研、教育科研工作：
各年级学科组长发挥组织作用，采取教研科研一体化，科研、课堂同步化进行课题研究。针对本组情况，确保每位教师参与课题研究，共同规划未来一年本组整体发展，研究重点、措施、方法、步骤等内容。抓好各课题的研究过程材料的积累、数据的分析。教导处加强监督、指导、参与力度。一年级学科组为单位，建立港一语、数、外知识点题库。
（1）首席、学科带头人课题开题。
（2）区级课题开题
（3）继续进行学生习作快速与生动的研究、刮色画想象与构图的研究。
深入搞好“作文教学”和“刮色画”学校特色建设工作，编写学生作文集和“刮色画”第二代校本教材，编印新港一小第一册《刮色画画集》，推动学校特色建设向纵深发展，形成有特色的办学思路。每月搞好班级作文阵地的规划布置。期末各班上交班级作文集。本学期参加塘沽区举办的“滨海新区作文大赛”
（4）发挥作文、数学、英语、美术学科课题专题研究小组作用，引导教师结合学科特点，对高校课堂开展深入细致的研究，努力构建高效课堂，。
5、以年级学科组为单位，建立港一语、数、外知识点题库。提倡原创题、自编题，练习系列化、系统化、个性化。以“周末小卷”形式促进题库的推广和使用率，以学科竞赛的形式促进题库品质的提升。
6、开展“彰显特色，质量留名”为主题的家长开放日活动。宣传学校办学特色，扩大学校在社会各领域的影响，广泛提升一线教师面对大型教学活动的参与意识及能力。加强与于庄子小学的联谊活动。
7、进一步教师业务考核内容，使之更趋于合理化。完善学生学科特色小星的评选，完善学生成长档案袋的建立。
8、加强对六年级的监控与管理，定时开好三会，关注后进生，关注学生的课业负担，引导教师及早动手，加强基础知识的分类与归总，不搞题海战术。
9、做好本学期接受拆迁学生的安置工作。
2009--2010（一）教学各月、各周计划
月份
月 重 点
周次
科 研
培 训 与 考 核
常 规
八月份
1、 年级学科组集体备课
2、 电子学籍使用
3、 教材基础知识考核
1
1、教学分析
1、电子档案指导分组进行学科教研（教材分析、第一单元备课交流）
2、教师检查暑假作业
3、核对课表
4、8.31行政下组听课
5、六年级教师会
6、学前班家长会
7、教师业务考核
九
月
份
1、上传暑假完成的内容
2、读书节活
3、区学科、首席展示课
2
2、陈主任讲座
1、检查寒假作业，各班上交暑期作业情况总结。
2、录制读书节小片
3、电子档案使用
4、集体备课
3
5、检查教案
6、上传电子档案材料
4
3、康丽萍讲座
7、学科、首席展示课
十
月
份
1、区级骨干教
师展示课
1、读书节活动
2、区级课题开题
5
6
1、讲座：高主任
1、区骨干教师展示课
2、六年级月考家长会教师会
7
8
3、校级骨干展示课
4、组级研究课展示
9
2、开题
十一
月
份
1、常规检查
2、期中检测语节区级评选
10
2、检查作业
11
3、期中检测
12
4、检查教案，六年级月考家长会、教师会
13
3、教学反思札记1
5、迎接100条检查
十二
月
份
1、教师业务考核
14
15
3、特色展示
5、于老师讲座
1、期中教学分析
16
17
2、六年级月考、家长会、教师会
18
3、期末复习
一
月
份
1、毕业班考试
2、普通班升级考试
19
1、检查作业、教案
20
2、升级考试阅卷
21、22
6、教学反思札记
3、复答复批、试卷分析、结束期末考务
教学工作各月综合
9月
1、 8.31行政下组巡视课堂、第一周听课。
2、 年级学科组集体备课、集体教研
3、 电子学籍使用培训
4、 教材基础知识考核
5、 上传暑假完成的内容（博客）
6、 读书节准备活
7、 区学科、首席展示课
8、 教导处教学分析
9、 教师检查暑假作业、教导处总结
10、 六年级教师会、家长会
11、 学前班家长会
12、 完成校本刮色画教材（2）编辑工作
10月
1、区、校级骨干教师展示课、组级研究课展示
2、读书节活动
3、区级课题开题、讲座：高主任
4、区级骨干教师展示课
5、六年级月考家长会教师会
11月
3、 常规检查作业、教案
2、期中检测语节区级评选
3、教学反思札
4、六年级月考家长会、教师会
5、迎接100条检查
12月
1、教师业务考核
2、开展“彰显特色，质量留名”为主题的特色展示
3、于老师讲座
4、期中教学分析
5、六年级月考、家长会、教师会
6、期末复习
1月
3、普通班升级考试
2、教学电子档案上传完毕、博客内容完整、
3、检查作业、教案、上交纸质材料。
4、期末考试阅卷、复答复批、试卷分析、结束期末工作。
来
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