高二年级教学计划二

一、指导思想

本学期在学校行政的正确领导下，根据学校的总体计划，高二年全体班主任及任课老师将坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高学生素质，营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正的氛围，紧紧围绕教学这个核心工作，狠抓教学质量，提升教育教学成绩。

二、基本目标

（一）根据年级具体情况，逐步建立促进学生发展，教师提高的评价体系。努力营造适合学生全面发展、教师乐于教学、学生学有所获的良好学习教育教学环境。

（二）强化常规管理，落实分层教学，全面提高教育教学质量。

（三）做好培优补弱工作，控制两级分化。

三、基本措施

（一） 重塑和整合教师、学生、家长教育理念。“一切为了每一位学生的发展”“为一切学生上大学而努力”作为全年级教师的教育理念。高中三年基础教育为不同层次的学生一次或多次考上大学打好基础。

（二）以新学期为有利契机，把新学期看做是学生的再入学、是新的开始、新的起点，班主任、任课教师要进一步熟悉学生，了解学情，加强对侧文、侧理学生的学法指导，加强对小三门学生的关心和帮助，多给学生以信心、以鼓励，既要关爱学生，又要严格要求，做到宽严相济，公正公平，依法执教。

（三）．狠抓教学常规 细化过程管理

1、立足课堂教学,向课堂40分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。

 2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练、进度，保证年级教学一盘棋，要认真编写教案、精选练习， 确保教学质量的提高。要有单元测试章节考试，各科要认真出题、科学配题、体现层次，认真批改，通过考试达到教和学的整逐步达到年级制定的教学目标。

3、全体高二教师要认真备课、上课、辅导，作业及时批阅、记录、讲评，各种常规材料要齐全，年级每学期将集中检查3次，并加大随时抽查的力度。任课教师必须提前2分钟到教室，组织学生及早入静、入境，及早进入学习状态，要保证上满点、充实有所得。不准提前下课或放学，不准随意进出教室，在教室内不准抽烟，不准接打手机，不准做与教学无关的事，未经年级主任批准，不准私自调课或随意由其他教师代课，私自调课按相关考核规定处理。

4、强化听评课制度。本学期学校继续实行业务领导“推门听课”制度，年级主任、教研室主任、学校业务领导要经常性深入课堂听课。年级对新老教师的听评课有明确而严格的规定要求，并量化积分，听评课活动扎实有效。要积极开展组内相互听课活动。青年教师仍然要坚持“先听课后上课”，每上一节课之前都要听课，老教师要主动多听青年教师的课，青年教师要主动邀请老教师听评课。

5、继续实行月考制度。抓严三个细节：一是考前宣传发动到位，形成良好的学风；二是考试组织到位，形成良好的考风；三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果。这三个细节中，尤其注重第三个细节——考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。对学生的分析要到位，措施要有力，补救要得法，效果要明显。每位任课教师对班级学生的总成绩和所教科目的优秀生、边缘生、及格生要进行成绩跟踪，对下一步的工作提出明确的要求。

6、召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及对教师的教学的评价、建议，为下一阶段制订教学策略收集资源。

7、加强课堂及自习课巡查，规范教师的教育教学行为，对个别“潜能生”重点教育，创造良好的教学秩序和学习环境。

（四）做好培优补弱工作。

学期初，要根据上学期期末成绩，确定各班高考希望生。抓好年级组前150名学生以及小三门有希望的学生，争取本届高考实现历史性的突破，虽然任务很艰巨,但还有一年半的时间，如果我们从现在开始用正确的考核方案引导教师改变教学方向,要完成这个任务很有希望。

1、开学后组织召开全体教师会, 统一认识，要求大家把功夫下在有希望的学生身上,也就是大家都做有用功。争取各班有希望学生人数的增加, 有希望学生分数的提高, 有希望学生的稳定性,有希望学生差科的改变。各班通过班会，为每个学生确定高考目标。

2、继续落实培优补弱计划。针对学生总成绩较好，但外语及数学底子薄，基础差的实际情况，结合广大家长的强烈要求，年级组利用课余时间继续开办“数学、外语提高班”。

3、召开实验班及小三门学生会议。调动他们的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

4、举办学科竞赛，激发学生的学习积极性，培养学科尖子生。

(五)其他工作

1、鼓励教师平时多加学习，多做高考试卷，提高自身修、教学能力。

2、充分做好高二会考科目的备考工作。

3、各班召开以理想、目标，学习习惯、方法等为主题的班会

4、建立 与家长经常联系机制，形成教育网络。

教学工作月安排表

三月份

第一周

1、发放教材

2、教师备出一周课

3、召开年级组会，落实学校各项工作计划。

4、制定各项计划

5、第一次常规教学检查。

第二周

1、教师上交各种计划  A4纸一份交档案室，电子版交年级主任处。

2、召开培优补弱教师会及相关班主任会议

3、数学、外语提高班上课。

4、学科备课组长会

第三周

1、加大课堂教学的检查力度

2、加强集体备课，要有成效

3、筹备实验班及小三门学生会议

4、召开重点班任课 教师会

第四周

1、召开实验班、小三门学生及教师会

2、布置安排第一次月考命题工作

3、各班召开系列以学习为主题的班会

4、学生座谈会

第五周

1、上交月考试题

2、筹备月考工作

3、开展与任课教师交流活动

第六周

1、月考  要严肃考风考纪

2、任课教师流水阅卷

3、教务处统计月考成绩

第七周

1、召开年组教师会，进行成绩分析

2、召开学生座谈会

第八周

1、布置安排学科竞赛工作

2、开展听课活动

第九周

1、第二次常规教学检查

2、备课组长上交竞赛试题

第十周

1、放假 班主任做好安全教育工作

2、各学科布置适量的作业

第十一周

1、开展学科竞赛活动

2、加强课堂教学检查

第十二周

1、学科竞赛总结及表彰

2、布置安排第二次月考命题工作

第十三周

1、召开考务会

2、第二次月考

第十四、十五周

1、第二次月考阅卷、统计成绩

2、召开年组教师会，分析月考成绩

3、高考放假

第十六周

1、召开学生座谈会

2、加强课堂教学管理

第十七周

1、各学科自查教学进度

2、做好期末会考备考工作

第十八周

1、进入期末总复习  收集往年会考试题

2、期末教学常规检查

第十九周

1、上交各种总结

2、期末考试及会考

二十周

1、安排假期辅导工作

2、放假