教务处工作计划七

一、指导思想

根据市教育局工作部署，围绕学校工作目标和要求，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，以课堂教学为中心，全面实施课程计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教学过程管理，追求教学管理精细化，充分发挥各学科教研组指导、管理、服务职能，切实提高教学质量，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破。

一、工作重点

1.严格执行学校各项教学管理制度，切实提高集体备课、课堂教学、作业布置与批改、评价测试等工作的规范化和有效性。努力提高学生及家长对教学工作的满意度。

2.开展质量调研，进行归因分析，全面提高各学科教学质量。

3.学生电子学籍档案完备，学生转入、转出、升级、休学、更名及毕业做到手续完备、资料齐全。

4.以课堂教学研究为抓手，树立以教研保质量、促发展的思想。

5.重视师资队伍建设，开展各种形式的校本竞赛活动，为教师成长搭建平台，逐步形成学校的骨干教师梯队。

6.以校本课程的开发、实施和外语教学创新作为我校特色教学的两大目标，为更好地实施素质教育注入新的活力。

一、工作措施

(一)落实常规  追求精细管理

1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处将继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量。

2.加强教学常规管理，规范教师教学行为。抓好“备课”三环节，首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查；第二，管理干部深入各组加强对集体备课的督查指导；第三，定期对上传到教师平台的个人二次备课教案进行检查，切实提高电子备课的质量。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象。加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。

3.强化过程管理，科学评价教学成效。教学管理人员和各学科主任深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。定期开展教学工作座谈会，获取各方面意见、需求并及时对教学工作进行调适。科学拟定各学科考核细则、试卷试题，提高考核评价的效度。平时尽量多地积累各方面信息，全面评价教学成效。

4.加强学籍规范管理，严格控制班额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。做好毕业生档案的汇总、存档工作。

（二）锤炼师资  强化队伍建设

1.以课堂教学研究为着力点，提高教师教学水平。借助各级公开课、随堂抽签课等平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。

2.凝聚各学科教研组教学力量，发挥骨干教师领头作用。以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，充分发挥各教研组长的传、帮、带作用。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。

3.着力青年教师培养，促进师资均衡发展。借助集体备课、校本教研平台，继续加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。

4.引导教师转变观念，促进教师自我超越。引领教师广泛阅读，让阅读成为教师最日常的生活方式，借助阅读、随笔、网络让教师走上一条专业发展的快速之路，提升教育教学的品位，同时感受到教育人生的幸福。

5.扎实开展电子白板应用研究，促进教师专业成长。本学期教务处将通过常态抽签评课、小组公开课、电子白板应用研究课等各种活动来引导教师广泛使用电子白板，不断加强对电子白板的应用研究，提高教师使用现代教育技术的能力，促进教师的专业成长。

（三）增强意识  促进全人发展

1.继续开展“好书伴我成长”活动，提高学生人文素养 。充分发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。定期介绍新书，不断提高图书的流通率，确保学生的课外阅读量。分年级组拟定学生必读书目和选读书目，每个年级组确定中华经典诵读内容。教务处定期开展经典诗文诵读表演、班级读书会、评选“读书之星”等活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活。

2.继续开展学科竞赛活动，为学生提供更多展示自己的机会。定期开展一年级拼音过关、学生写字比赛、作文竞赛、数学竞赛、英语能力竞赛等活动，以活动丰富学生学习生活，促进学生发展。

3.重视体育的育人功能，提高学生身体素质。大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动必须有周密的计划，活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课，加强大课间活动和体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实，教务处每天都进行检查记录，力求做到大课间人人精神饱满，活动课课课不落空。在抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课的基础上，组织好学校广播操会操竞赛、集体舞竞赛、冬季三项竞赛、拔河比赛等活动，展示学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进学生的全面发展。

4.开展科技活动，培养学生科学创新精神。以全国科普宣传周活动为契机，创新活动内容，深化活动内涵，普及科技知识；组织开展3～6年级“金钥匙”科技知识竞赛，提高学生的科学素养；成立青少年科学创意实验小组，定期开展培训工作，为第五届太阳能创意大赛培养选手。

5.发展学生的兴趣特长，提高学生的综合素质。全面落实学校活动课程实施方案，加强第二课堂建设，发挥艺术教室、微机房、阅览室、实验室等专用设施的功能，组织京剧、英语、舞蹈、合唱、诗社、乒乓球、鼓号队等活动小组，并正常开展培训活动，继续落实“体育艺术2+项目，丰富学生的校园生活。引导学生在活动中增长才干，提高综合素养，为学生的终身发展打下扎实的基础。

6.重视书法教学，提高学生书写能力。为进一步推进“三进” 工作，提高学生的汉字书写能力，秋学期始一至六年级每周安排一课时的书法课，低年级以硬笔书法为主，高年级以软笔书法为主。

7.开展心理健康教育，培养健全人格。贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理健康课程，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，开展心理健康教育。进一步建设好学校心理咨询室，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平。

8.重视培优补差工作，让不同层次的学生得到最大限度的发展。坚持把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，通过制定帮教辅导计划，组建学习小组、个别辅导、家校结合等方式促进优等生的快速进步和学困生的持续发展。

四、月度主要工作安排

八月份

1.完成一年级新生分班编排工作。

2.落实教师课务分工，编排课表。

3.分学科组学习各学科课程标准。

4.检查集体备课活动计划、教学进度计划、每人一课计划等并做好记载。

5.学生报到注册，统计在籍、在校学生人数。

6.学期初教学工作检查。

九月份

1.启动“好书伴我成长”活动。

2.各学科开展“自主课堂”教学模式实验研究。

3.制定并实施校本活动课程方案。

4.推行“开放式常态课抽签听评课”活动。

5.整理新生学籍资料，办理学籍。

十月份

1.英语教师课堂教学竞赛。

2.学生读书活动交流会。

3.教学常规检查。

4.召开评教评学座谈会。

5.实习教师的结对安排工作。

6.组织广播操会操。

十一月份

1.小学生英语书写竞赛。

2.一年级拼音过关验收。

3.古诗文诵读竞赛，评选“读书之星”。

4.各年级组织教学质量分析会。

5.组织学生作业展评。

十二月份

1.“体育艺术2+1”项目验收。

2.音乐教师课堂教学竞赛。

3.3-6年级英语口语比赛。

4.开展冬季三项竞赛活动，拔河比赛活动。

5.开展优秀命题，优秀课件评比活动。

6.组织各年级学生数学竞赛。

7.制定期末复习计划。

一月份

1.校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核。

2.教学常规检查，学生对教学工作满意度调查。

3．“优秀学生干部”、“三好学生”、“文明学生”评比工作。

4.期末考试及教学质量分析工作。

5.做好教务处学期工作总结，准备期末教师考核资料。

6.休业式，布置学生寒假生活。

                                             教务处

1”