中学教务处工作计划四

一、指导思想

贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实学校“九三规划”确立的教学工作目标和学校工作报告提出的新学年工作任务，坚持以人为本，确保教学中心，突出质量核心，全面实施素质教育，不断深化改革创新，扎实推进高中新课程改革和“学案导学法”课堂教学模式改革实验，努力提高教育教学质量和教科研水平，为创建优秀省级示范高中的奠定坚实基础。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，改革创新，创造特色。

2.提高课堂教学有效性，实现质量与效率相统一。

3.加强教师队伍建设，优化师资结构，打造名师工程。

4.规范办学行为，从严治教，强化职业道德。

5.不断深化高中新课程实验，力求取得阶段性成果。

6.全面推进新一轮“学导法”实验，不断探索，形成推广经验。

7.高中学科竞赛成绩在同类学校位次要有较大突破。

8.加强课题研究，不断提升教科研水平。

9.加快青年教师培养步伐，夯实“青蓝工程”。

10.争创合肥市语言文字规范化示范校。

三、工作举措

（一）增强教学质量意识

教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。一方面，我们要规范教育教学行为，做到节假日和双休日不补课；另一方面，我们还要解决教学时间紧迫、教学进度紧张的矛盾。为此，我们在教学工作中必须强化质量意识和效率意识，打造高效课堂，提高教学效率，增强教学有效性。同时，学校教学质量监控委员会要加大教学视导力度，全面督查高中教育教学情况，努力提高教学质量和办学水平。

（二）深化教学管理改革

1.加强年级部管理。高中三个年级部管理委员会要充分发挥职能作用，加强年级部的教育教学管理和民主管理。各年级部要科学制定年级部工作计划；加强年级部师资建设和教学管理，督导年级部备课组开展教研活动，研究年级部在不同学段的教学特点；组织年级部月考，做好月考成绩统计分析。教务处在开展教学管理过程中，加大对年级部工作的指导力度，实现教务处——年级部——教师和班主任的管理、协调与分层实施，围绕教育教学，加强沟通联系，形成教育教学合力。

2.加强教研室建设。语文、数学、英语、文综、理综、艺体技心六大教研室，要切实履行好学科计划制定、教研活动组织、科研课题调研、学科统筹建设、师资队伍培训等职责，指导各年级学科教研组和备课组按计划及时认真地开展教学与教研工作，高扬教学主旋律，不断提高教学水平和教研能力。教务处在开展教学管理过程中，狠抓教研室各项工作的管理与落实，实现教务处——教研室——教研组——备课组的指导、协调与分层实施，围绕教学与教研，前移管理重心，将各项工作落到实处。

（三）苦练教学基本功

1.认真备课。各备课组教师要强化集体备课，精心编制教学设计。要求教学设计既要凝聚备课组全体教师的智慧，也要体现各任课教师的个性风格和特长，既备教材，又备学生，力求教学环节完整，组织教学合理，教学内容充实，教法学法得当。主备教师要在既有教学设计电子稿的基础上认真修订，提前抽取送备课组教师研讨，补充完善后定稿，并送教科室备案。同时，结合江西“金太阳导学案”，探索适合本校教学实际的新课改模式。

2.立足课堂。每位教师要认真学习《课程标准》，树立新课改理念，合理安排教学的各个环节，充分利用现有的教学资源，努力挖掘教材中所蕴涵的知识体系，充分展现学生的知识构建过程，养成学生勤思善问的习惯，用好教辅资料，启迪学生智力，鼓励学生发散性思维，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲精练，当堂巩固，努力提高课堂教学的有效性。

3.狠抓作业和辅导。教师布置作业要求精选习题，题量适中，难度适当。同时，讲评要及时，评语要激励，等次要恰当，提倡面评面批，杜绝作业不布置或只布置不批改的现象。学校将通过教学视导和调研等形式，检查作业布置和批阅情况，发现问题，及时通报，及时整改，确保学生减负的同时，教学质量不降低。同时，教师要利用晚自习和周末研究性学习等时间，辅导学生学习，帮助学生补缺补差，促进学生学业成长。

（四）抓实教学常规管理

1.规范校内重大考试。本学期我们将继续与和县二中、含山二中和襄安中学成立“三市四校”联谊会，开展“三市四校”联考，高一和高二年级组织一次联考和二次月考，高三年级组织一次联考和三次月考。同时，本学期合肥市教育局将组织高三年级抽样调查考试。通过校际联考和市局抽样统测，一方面加强校际交流与学习，取长补短；另一方面，检验教学效果，诊断教学症结，及时调控教学举措，努力提高高中教学质量。

2.强化高中晚自习管理。随着我校高中办学规模的扩大，住校生人数的日益增多，高中晚自习管理日益显得重要。一要定人数安座位，二要勤点名坐教室，三要讲纪律求效率，四要查宿舍重周末。同时，高一年级要着重抓习惯养成教育，要求学生坐得住，静得下；高二年级要着重抓稳定巩固，要求学生安下心，埋下头；高三年级要着重抓发展提高，要求学生心系书本眼盯高考。学校、教师、家长齐抓共管，创设安静、高效、安全的自习环境。

3.提升教研活动质量。在教务处指导下，六大教研室要根据本学期教研组的活动安排，在规定的教研活动场所，利用每周一次的备课组教研时间，依据《备课组听课说课安排表》制定的时间、内容，由主讲人进行说课，组员认真观摩，共同探讨，提出改进意见和整改措施，提高备课组整体备课和上课水平。同时，要根据教学内容需要，按照章节内容或知识体系集中开展“学导法”实验专题观摩研讨会，由备课组长事先确定上课教师，选好课题，学科教师积极观摩研讨，解决教学重点、难点和疑点等问题，探索新课改实验中出现的问题，凝聚集体智慧，发扬团队合作精神，努力提高教研活动效果。

4.完善教务管理制度。根据国家颁布的《课程标准》和教育部的规定，开全课程，开足课时。同时，教务员室要严格执行中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学和留级等管理制度，积极推进学籍信息化管理，严格执行高招政策。信息中心要规范教材和教辅用书的管理和使用，及时准确地征订教材和教辅用书，严禁盗版书籍进入课堂。实验中心要充分利用改建的高标准实验室，尽快补充实验器材和药品，建立健全实验室管理制度和操作规程，确保高中理化生三科的演示实验和操作实验顺畅进行，提高实验教学水平，增强学生实践操作能力。

（五）做好教育科研工作

1.完善教研室管理机制。教科室继续加大对各学科教研室教科研工作的指导、激励和督查力度，各教研室主任和教研组长、备课组长要强化角色意识和责任意识，积极开展组内教研活动，组织教师参加校级和市级各类教研活动，做好教科研基层管理工作。

2.强化教科研队伍建设。校级和市级学科带头人和骨干教师是学校教科研队伍的中坚，在教研科研中要充分发挥带头示范作用。教科室依据“学科带头人管理条例”，为学科带头人和骨干教师承担教科研任务、早出成果多出成果提供便利，做好优质服务，使“名师工程”建设落到实处。选拔推荐优秀青年教师参加各级优质课评选、教学观摩和教学研讨活动，为他们的早日脱颖而出创造有利条件。

3.抓实各级课题研究工作。对已立项在研的省、市级课题，教科室将加强管理和督导。各课题组长要切实履行职责，制订研究计划，召开专门会议，细化人员分工，落实研究进度，布置安排工作。立项课题要按计划取得预期成果。通过结题验收的课题，由教科室和课题负责人依据参研人员的表现和研究实绩统计科研工作量，兑现科研成果奖。

4.加强“学案导学法”研究。教科室依托《高中“学案导学法”教学模式研究》课题组，调集科研骨干力量，跟踪研究高一和高二年级的“学案导学法”课堂教学模式实验，认真总结一线教师取得的成功经验，及时研究和解决实验中存在的问题，力求在“学案导学法”的备课模式、课堂模式、评价模式和训练模式等方面的研究取得积极成果，为“学案导学法”实验的全面推进和取得实效提供支持。

6.办好一刊一网。教科室要坚持“立足校园，面向社会，宣传学校，服务教学”的宗旨，创新思路，规范管理，集聚全体师生员工的智慧和力量，调动校刊编辑和网站管理人员的积极性和创造性，努力将校刊和校园网站办成学校对外宣传的重要窗口、教师交流教科研成果的重要平台和师生展示才华的重要舞台。

（六）着力推进专项工作

1.加强青年教师培养。教务处将对近三年入编上岗的青年教师，坚持“帮教结对”制度，开展一帮一“手拉手”活动。要求指导教师从备、上、批、辅、考、结六个环节全面指导青年教师。同时，延长“青蓝工程”时间链，确定三年为一个周期，让青年教师努力做到“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”，促进青年教师尽快成长。

2.深化高中新课程实验。改革创新是教育发展的强大动力。学校将在总结第一轮高中新课程实验经验的基础上，结合校情，依据国家和地方对课程的规定，合理配置课程，积极开发课程资源，着力开发校本课程，打造独具特色的校本课程开设模式，形成必修与选修、国家与地方以及校本课程的有序课程系列。

3.实施新一轮“学导法”实验。根据《巢湖市二中全面推进“学案导学法”课堂教学模式实验方案》，本学年为第二轮实验阶段。在总结以往经验教训的基础上，本学期我们继续利用江西金太阳教育集团提供的合作平台，构建学习小组，实施“组内合作，组间竞争”的学习形式，将实验全面推进，边实验、边优化，以期取得实验成果，形成实验经验，汇编优秀教学设计和学案，努力做到“教师为主导、学生为主体、训练为主线、会学为主旨、学会为目的”，争取“学导法”实验模式有更大的创新与发展。

4.扮靓教学活动月。为了深化高中新课程改革，努力提高高中教学质量，学校力求第31届教学活动月有新亮点。一方面，合理安排备课组教师相互听课，并有计划地组织教研组内教师承担公开课教学，集体听课，座谈评课；另一方面，为了扩大社会影响，展示我校高中教师的教学风采，高中三个年级全面对外开放，让开放日成为广大教师的交流与展示日，成为与兄弟学校的沟通与聚会日。第三，教学质量监控委员会要对高一和高三年级开展教学视导工作，全面督查课堂教学、作业处理、教学设计编写和学生学习情况，及时解决和调控出现的问题。第四，接受兄弟学校观摩，展示“导学法”实验工作成果，相互交流，总结经验，坚定不移推进课改。同时，关注青年教师的成长，按期召开座谈会，集中研讨教育教学问题，为提高高中教学质量作出必要的探索。

5.做好市级语言文字规范化示范校创建的基础工作。成立机构，加强宣传，对照《市语言文字规范化示范学校评选细则》和《二中语言文字工作制度》，落实各项工作。教科室要指导语言文字工作办公室加强语言文字工作的规范化和制度化建设；指导语文教研室在校园内组织开展第14届全国“推普周”活动。