高一级副级长工作总结

过去的一学期里，我担任高一直播班班主任和年级组副组长工作。在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
　　一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。 
　　为了配合学校政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 
　　二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，加强学生自主管理，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 
　　高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
　　三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 
　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 
　　四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 
　　五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 
　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 
    六、直播班学生心理调节

1．指导学生学会学习。

教师在帮助学生拓宽视野，丰富知识，强化学生能力的同时，应循序渐进，分类指导，分层推进；在优化课堂教学的同时，应教给学生学习方法。防止向学生施加过多的压力，使学生心理上产生不必要的压力。例如：在暑假中，直播班利用军训时间对学生做了学法指导，并且进行了为期一周的适应性直播教学，为学生尽快适应新教学模式提供有利保障。

2．指导学生学会自理。

新生入学时，我在指导学生安排作息时间的同时，教育学生学会对个人生活的自理，克服生活中穿衣叠被、洗刷就餐的依赖性，强化独立生活能力和意识的培养。

3．鼓励学生动手实践。

作为化学教师，我在做好演示实验的同时，认真指导学生观察实验过程，记住实验操作规范，鼓励他们动手实验，失败也好，成功也好，都要大胆实验，尽量避免临场退却心理。

4．举办“家长学校”，提高家教水平。

通过举办“家长学校”，向家长宣传科学的家教理论，帮助家长全面了解学生的心理特点，认识自己子女的现实状况和可激发的潜力，从而确定子女的目标意识，不惯、不宠、不惩、不压、期望值实实在在。家长要努力为子女营造一个宽松而不失放任的学习和锻炼的环境，使子女逐步养成一个具备良好的心理素质和健康气质的个性特点。

5．强化理想教育，必须让学生看到理想的未来。

每个人要实现自己的理想，必须从现在做起，必须为将来奋发攻读，只有具备了扎实的知识功底与能力基础，才能实现我们每个人的既定目标，现在的勤奋就是为了实现自己的理想工程添砖加瓦。光明的未来对每个人来说都是公正而均等的，这就在于每个人的努力。所以我们要教育学生千万不可在做学问的问题上绯徊而对前途产生无端的忧虑。我班在开学初和15周分别作了《走进高中校园》和《我有一个梦想》的演讲比赛，取得了显著的成效。

6．青春期性的教育。

对学生容易产生的异性情感和对异性的想往，应注意疏导和迁移，而不可将其贬为一种不光彩的行为。思想上要重视疏导，如开展心理健康教育讲座，解除学生的思想包袱；情感上要进行迁移，如书法、歌咏、球赛等活动，使学生的异性情感融于知识的荟萃、情操的陶冶和集体氛围的情趣之中。

7．善于架起教师与学生沟通的桥梁。

教师要主动与学生进行情感交流，经常角色互换，思维沟通，注意与学生心理上的沟通，指导学生科学地处理好师与生．生与生之间的人际关系，帮助他们合理地掌握一定的公关艺术，消除学生心理上的寂莫感，克服影响学习上不该出现的障碍性心理因素，保证学习上专心致志，心无杂念，努力提高学习成绩。

8．让学生学习生活张弛有度。

高中阶段的学习虽然时间紧、节奏感强，但作为教师，促使学生紧张应该认真准确把握好适度，要注重提高四十分钟教学质量，对学生“授之以渔”，万不可以把学生赶入“书山题海”之中。要让学生在紧张中有宽松，在宽松中不忘记重任，重在学生能力的全方位教育，这其中除了学习能力之外，还有应变能力、分析解决问题的能力、超越自我的能力以及把握自己目标的能力等。

9．积极激发学生的潜在动力。

分数高低是学生阶段性学习在书面上的反映，作为教师应该认识这一点。所以在注意到学生这种“高原性”心理的同时要帮助学生查找原因，辩证分析和善于表扬，激发学生学习、锻炼的潜在动力，对学生的发现、创新、发明要给予关心、鼓励和支持，学生的闪光点要及时给予肯定，使整个教育工作的重心落在“塑造”学生上面。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第一个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

七、年级组方面。

在学校领导和年级领导小组领导下，积极参与年级管理。团结本年级班主任和科任教师参与教育教学。组织年级学生集体活动和教师集体活动。能及时深入薄弱班级，帮助班主任加强学生管理。

八、存在问题。
　　1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
　　2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

3、对新问题缺乏随机应变能力。