小学第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

以镇教学工作为指导，以学校工作计划为中心。本学期，我们教务处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，为创“四星级民办学校”做好本部门工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、加强教学流程管理，即加强“六认真”管理（即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织第二课堂活动）使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

2.、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

3、 严把质量关，做好培优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到95％以上。把不及格人数控制在有效范围内，争取在期末樟木头镇质量抽测中达民办学校上等成绩。

4、通过大练基本功和培训、校本教研等活动，培养出校级学科带头人、教学能手3—5名。

5、按计划有序开展兴趣活动和第二课堂活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目（艺术）建设。

三、工作重点、难点：

（一）工作重点

1、规范管理。目前，我校教育教学管理规范制度已基本健全，本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六认真”规范。

2、提高质量。以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3、打造特色。通过第二课堂活动，继续加强学校“艺术特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱组、舞蹈组、美术组、篮球组、象棋组、写作组等十几个兴趣小组的管理，并力争学生全面发展，争取在相应的各级竞赛中获奖。

（二）工作难点：

1、提高学科质量，尤其是毕业班的质量要在原来总平均分超镇平均分6.59分的基础上再上一个档次。

2、学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。

四、主要工作

（一）教师培养：立足平台、超越发展

1、课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。本期将继续开展《幸福课堂》的课题研究，具体实施方案由教务处牵头，各教研组负责课题的研究、资料汇编、实验总结等方面的工作。

同时，学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师研讨课、新上岗教师汇报课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

2、培养活动。

（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。

一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

为已获得校级学科带头人、校级教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合学校教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。

3、合作交流。

本学期将继续采取走出去拜师，请进来展示的活动，计划请文教办教研员分4次到我校听课辅导，积极参加镇文教办组织的“送课下乡”活动。通过开展系列教研活动，让我校教师走出去学习中心小学、实验小学各种“特色教学”，优化我校课堂教学。全面提高我校教师业务教学水平。力争本学期我校教学质量有新的突破。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，狠抓教学常规，严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课（教务处推荐樟木头镇教育网、东莞市教育网）。在备课中突出自己的个性化教学风格。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。

上课：本学期积极推进“幸福课堂”教学研讨活动。对于教师听课的要求是每学期不得少于10节，教研组长每学期不少于15节，中层领导每学期不少于20节，鼓励跨学科听课。

作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。

（三）校本教研：优化组合、研学一体

1、集体备课

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案

2、同课研究

要求各科组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两次专题研讨活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1、强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。

语文——营造书香校园

语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。

数学——构建充满活力的数学课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

英语——注重学生学习兴趣的培养

与养贤学校建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。

其他学科——正常开展教学活动，力求提高课堂效率。

针对学科特点，成立各兴趣小组，由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。　　　

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下，有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。确保“减负”不“减质”。

小学第二学期教务处工作行事历

周别

时间

工作内容

备注

1

2.13--2.19

1、开学筹备工作。

2、修订教学管理制度。

3、成立各学科组。

4、新老师培训工作。

2

2.20--2.26

1、拟定学科、科组计划。

2、学生学籍管理。

3、召开科组长会议，落实常规教学。

4、制作新生名册，在校学生名册等。

3

2.27—3.5

1、新老师汇报课（赖美凤、朱洪娟）。

2、组建兴趣小组，启动第二课堂。

3、开展读一本好书活动，各班建立读书角。

4

3.6—3.12

1、新老师汇报课继续（何兰、曾小凤、何晓明）。

2、“四星级民校”资料整理和完善。

3、毕业班工作会议。

5

3.13—3.19

1、各科组“幸福课堂”课题确定、课件制作、教案准备、开始试讲。

2、文教办英语听课辅导。

6

3.20—3.26

1、一年级写字教学常规检查（镇）。

2、加强单元测试督导工作。

3、第一次教学进度检查。

7

3.27—4.2

1、收集教学论文、教学设计及图片。

2、第一次教学常规检查。

3、语文教师征文比赛（镇5篇）。

.4、文教办数学听课辅导。

8

4.3—4.9

1、“幸福课题”研讨课。

2、小学生计算能力检测（镇）。

3、校内抽考（科目、年级待定）。

4、三月份教师教学月考核。

清明节放假3天

9

4.10—4.16

1、语文教学论文评比（镇1篇）。

2、小学数学优质课比武（镇，计算和解决问题）。

3、拟定期中复习计划，复习专题研究。

10

4.17—4.23

1、期中考试。

2、语数英三科教案检查，减负检查（镇）。

周别

时间

工作内容

备注

11

4.24--4.30

1、校级教学论文、教学设计定稿。

2、第二次教学常规检查。

3、期中考试质量分析、小结。

4、校内四年级英语书写比赛。

5、文教办语文组听课辅导。

12

5.1--5.7

1、“幸福课堂”展示课确定及展示。

2、语文组教学设计评比（镇）。

3、校内二年级写字比赛。

4、四月份教师教学月考核。

劳动节放假3天

13

5.8--5.14

1、镇二年级写字比赛。

2、小学数学计算能力检测（镇）。

3、继续做好教务档案资料整理。

4、中心小学语文组送课下乡到我校。

14

5.15--5.21

1、文教办英语听课辅导。

2、文教办数学听课辅导。

3、“幸福课题”展示课。

4、小学数学“同步精炼”使用意见收集上报。

15

5.22--5.28

1、镇四年级英语书写比赛。

2、小学生“庆六一”征文比赛（镇10篇）。

3、校内抽考（科目、年级待定）。

16

5.29--6.4

1、各功能室的完善，检查验收（校内）。

2、第三次教学常规检查。

3、读好书活动总结。

4、五月份教师教学月考核。

端午节放假3天

17

6.5--6.11

1、英语优秀论文评比（镇）。

2、毕业班复习指导。

3、数学教学论文评比（校）。

18

6.12--6.18

1、创“四星级民校”资料准备和完善及迎检迎评。

2、数学教学论文评比（镇）。

3、第二次教学进度检查。

19

6.19--6.25

1、期末复习计划，复习备考。

2、第四次教学常规检查。

3、教案、作业抽查（镇）。

20

6.26--7.2

1、教务资料整理、归档。

2、术科考试结束、主科复习备考。

3、六月份教学月考核。

4、小学英语“同步精炼”使用意见收集上报。

21

7.3--7.9

1、期末考试、评卷、试卷分析、总结。

2、学科工作总结、科组工作总结。

3、教师年度考核、评优表模。

22

7.10--7.16

1、招生工作。

2、假期工作安排。

小学教务处