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五年级下语文教研组工作总结

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2014-04-26 点击次数:

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  本学期,五年级语文教研组以新课标为指导,结合学校办学理念,以学生发展为本,全面提升学生的语文素养;认真履行教师的职责,充分发挥教师的主观能动性,积极参加各项教研教改实验活动,认真完成教学任务。精诚合作构建和谐发展的教研组。现将本组工作总结如下:
  (一)更新观念,提升能力
  为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。
  1.教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们每周一次进行一次教研活动,进行新课标学习,聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动,互想听课并进行研讨,。通过这一系列的活动,教师们领悟到了:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。
  2. 组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。
  (二)改进方法,提高效益
  1. 为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动,特别是在课堂教学研讨月活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
  2、落实《五严》求变革。今年课堂教学追求“精  简  实  活”的课堂价值取向。“精”就是教学内容的精准,教学方法的精当,教学艺术的精巧,练习设计的精心。“简”就是学生选择的方法简便,课堂流程的简约,教学形式的简朴。“实”就是课堂扎实,学生能学到东西,充实,课堂有效率,真实,课堂有待完善。“活”就是课堂气氛活跃,教师教的活。学生学的活。也希望构建“精致的数学课堂,简约的语文课堂,活泼的英语课堂,实在的技能课堂”。不仅师生用最短的时间获得最大化的教学效益,也让课堂成为师生间心灵沟通,情感交流的生命课堂,让每个40分钟都能产生师生的幸福感,把“真正的童年还给学生”。
  3. 我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节研究课;在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。
  4. 抓实“备课、上课、教研活动”三个重点,备课遵循“个人独立预备----集体研讨共备---形成共案实践----教后反思改进----二次备课完善----学校学科资源库教案”的路径。课堂教学追求“精、简、实、活”的风格;教研活动实行“专题化校本教研”。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手,全面落实教学常规。本学期,扎扎实实开展体积备课,网上评课论课活动。五月份对全区展示“集体备课——《我和祖父的园子》”,受到专家以及同行的一致好评。
  (三)营造氛围,沐浴书香
  尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累,课外阅读,课前2分钟的积累,……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。1.在4月份,我们开展了诗朗诵系列活动。2. 5月引导学生通过阅读办读书小报,并以此为内容出刊了“珍爱生命,感恩生活”手抄报和展牌;3.组织学生参加了《七彩语文》作文大赛和关爱生命、“建党90周年,读后感”作文大赛。4、组织学生参加“唱响红歌”比赛。
  (四)辛勤耕耘,硕果累累
  本学年,我们语文组群策群力,课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家能围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。 许多 老师有强烈的教科研意识,能认真写好教后感、案例。期末检测年级及格率100%
  优秀率49.7%。平均分84。比以往有了明显的进步。
  1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。本学期每位教师上了一节展示课,部分老师上了一节优质、高效课。备课组长上了复习展示课。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧,主动学习,提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。
  2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了区征文活动和学生心理健康周等活动。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。
  “学无止境、教无止境、研无止境”充分概括了我们教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花! 我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结各学期经验的基础上,在各位教师的共同努力下,我们语文组的工作会做得更好。对此,我们充满信心。


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