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学生培优补差工作措施

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2014-07-01 点击次数:

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本期所任的班级,学生绝大多数来自山区,基础均较差,优生人数甚微。为了完成教学任务,提高教学质量,须做好培优补差工作。

    1、做好差生的思想工作。经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,重视他们,发现闪光点及时鼓励,激发其学习积极性。了解他们的学习态度,学习习惯,学习方法,加强心理辅导。

  2、因材施教,对症下药。针对不同的学生采取不同的方法辅导。

(1)、课堂上,差生简答,中等生订正,优生解决难题。

(2)、结对子,好差搭配,同座互助学习。

3、课堂练习分层次:(1)基础题  (2)选做题  (3)拓展题 以满足不同层次学生的需要。让差生吃的饱好,优生吃的饱。

4、优化备课。备好学生,备好教材,紧扣教学重点、难点,解决疑点,面向全体学生,巩固双基,启发思维,拓展思路,灵活变通。

5、授课分层。以学生为本,降低难度,放缓坡度,给不同层次的学生以思考和回答问题的空间与机会。让每个层次的学生都尝到成功的喜悦。

6、作业分层。做到分层设计,统一要求,不同批改。

(1)分层设计。差生重点完成字词句基础题;中等生除完成差生完成的题外,还配有课内阅读题;优生除完成差、中生完成的题外,增配有课外阅读题。

(2)统一要求。要求学生按时完成作业,按时交作业,做到堂堂清、天天清,有练必交,有错必改,及时做到知识内化,查漏补缺。

(3)不同批改。对差生尽量面批面改,及时指导,尽量做到知识过手不带帐。对优、中生学生采取轮改或抽改、互改等形式,鼓励他们自主学习,自主钻研,力求创优保优更优。

7、分层召开家长会,对不同层次学生的家长提出不同的要求,力求家长配合完成。


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