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0w.net 一、指导思想：
根据上级主管部门要求和学校整体工作思路，树立新的教育理念。以课程改革为中心、课堂教学改革为重点，扎实推进素质教育，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的全程管理，进一步提高我校的教学质量。
二、思路和目标：
1、以明年省示范性督导评估的要求来开展的我们的工作，加强五个常规工作：教学常规工作；学分学籍管理；理化生实验工作；周周清及培优补差；期中、期末考试，做好台帐资料。做到“五上、一妥善、一反思或反馈”：功夫花在备课上、本事显在课堂上、巩固放在作业改评上、提高落在培优补差上、成绩出在考试上，要妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生搞好假日学习。
2、进一步强化年级组的管理职能，减少中间环节，真正实现管理在基层、在一线，提高管理的效率。调动一线教师的积极性、创造性，发扬团队精神，坚持“以质量求生存”的理念，全面提高教学质量。开展好“拜师学艺”活动，苦练基本功，加大培养青年教师的力度。有计划、有组织地加强“尖子生”、 “学困生”、“特长生”的培养。
3、以狠抓初、高中合格率为教学中心工作之一，力争初中巩固率98%，会考合格率不低于95% ，高中学业水平测试合格率力争超过95% ，高考二本上线率不低于30%，三本上线率60%，总上线率95%
三、主要工作：
（一）做好开学初教学准备工作
1、做好新学期的各项准备工作。做好初新和高新的编班工作，按时下发课程表、作息时间表、名册表、教材、备课本和听课本等，确保新学期工作的正常开展。
2、根据教科提供的校本课程，做好学生选课、编班工作。
3、抽查教师开学初备课准备情况，检查学生开学报到情况，组织听课，召开成绩分析会。
4、各任课教师学期教学计划全部到位。
（二）以规范为原则，实施精细化管理。
1、针对新课程、新高考的形势，严格执行新课程计划，开足开齐规定课程，订好有关配套教材。重视学生动手技能的培养，抓住培养学生艺术修养的机会，保证学生体育锻炼时间，重视安全教育，构建和协校园，真正做到为学生的成材而奠基。本学期因新建通用技术教室的设备在期中考试才能到位，所以本学期通用技术的开课调整为集中开课的方式进行， 第13-14周每个班级集中开课一天，第15-16周每个班级再集中开课一天。
初中要进一步调整课程设置，丰富课外活动内容，发展学生个性，培养兴趣特长，让学生爱读书、会读书。
2、加强教学常规工作的检查与考核。本学期的继续坚持两次教学常规检查，一次教学问卷调查。作业批改情况检查采取一次自我检查再抽样检查和学生座谈的方式。
3、加强对体育、艺术、劳技等课程的监管
4、建立教学过程统计反馈制度
对备课、上课、作业批改、命题、阅卷、监考等方面工作进行统计，并及时反馈。同时作为年级和个人评优的依据之一。
5、严格学籍管理，检查学生开学报到情况，对未到学生进行追踪。
6、下大力气做好学分管理工作，尽快实现数字化管理。
（三）加大对年级组教学管理与教学质量考核奖惩力度。
1、指导督促各个年级在第一周完善本年级工作计划，特别是高考、会考的年级一定要把每月每周的工作都有详细安排，把目标任务分解到班、到人，增强责任意识、目标意识、危机意识。
特别是本学期的高二会考工作要早动员，抓紧抓好。各备课组要发挥团队的力量，注意教学进度，制定好会考的复习计划，确定培优补差的目标，争取获得良好的合格率。
高考是本学期工作的重中之重，高三年级要立足我校教学实际，进一步明确奋斗目标，细化教学要求，从问题入手抓落实，细密排查，多方挖潜，奋力拼搏，确保20011年高考胜利。
2、抓基础知识的教学。各备课组要探索“堂堂清、周周清、月月清”的模式，年级组要统一进行协调安排。抓学生学习习惯培养，数理化要有纠错本，语外要有默写本。初一、高一年级优秀作业展。
3、组织好各个阶段的考试。开好考试分析会，及时总结、及时反馈、及时调整。对各班“边缘生”的教育教学情况及时总结，与导师制结合责任到人。在班级中推行六人学习合作小组。
（四）推行“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式，培养学生学习能力。
1、本学期和教科一起推行“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式。要求教师的课堂讲解一般不超过20分钟，学生的练习一般不少于15分钟。要把提高学习兴趣、转变学习态度、改进学习方法作为主要目标，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式，促进学生的学习方式由依赖型、被动型、个体型向自主型、主动型、合作型、研究型转变。
2、初中部数学、英语，高中部数学、物理、化学、生物、英语实施学案制。
3、继续开展教学研讨周展示活动，本学期研讨主题就是“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式。由各教研组长负责研究课活动，同时要求全校教师听课、评课活动，进一步达到互相交流、共同学习、共同提高的目的。
4、期中考试后做好学生学习情况调查工作，为教师提供学生真实的学情，并要求每位教师认真阅读，进行分析、反思、调整。
（五）以服务为原则，强化部门职能。
1、教务处工作坚持集体领导、分工负责，各司其责的原则，牢固树立起质量意识、品牌意识、竞争意识和服务意识，打造一支高效能的专业型、创新型的教学管理队伍，提高科学管理水平。做到“三主动”： 主动工作，认真完成学校交给的各项工作，适时提出建议；主动处理好与各科室的关系，密切联系广大教师，全校上下同心，形成合力；主动与兄弟学校的合作与交流，相互学习，取长补短。
2、加强对理、化、生实验室的管理，力争保证必做的实验开全。
3、图书馆要做好师生春秋两季教学用书的征订及发放工作；做好报刊杂志的征订及发放工作；及时对全校师生开放并做好外借图书资料的归档整理工作，最大限度避免图书资料的损坏和流失。全体工作人员以优质的态度为师生服好务，使得整个图书馆发挥其最大潜能为教育教学服务。在油印室人手紧张时抽一人协助。
4、文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题，测试卷除阳光班或高三外原则上必须全年级统一印制，原则上两不印：一个班不印、成册的书或资料不印，特殊情况需经教务处批准。
四、月度工作安排
1、八月份、九月份
(1)教师工作安排，课程安排。
(2)新生分班、插班考试、高二、高三班级调整。
(3)20010届初三、高三成绩统计分析，上学期期末考试统计分析。
(4)教务处工作人员的分工和责任到位。
(5)协助财务清理收费、学籍移动清理。
(6) 初一、高一学习常规教育，加强学法指导。
(7)教师教学计划的落实。
(8)高三、初三年级教学调研和分析，毕业班工作会议。
(9)落实各年级学科竞赛和分层培训计划。
(10) 各班班长、学习委员培训。
(11) 各年级组 “堂堂清、周周清、月月清”实施计划。
2、十月份
(1) 高三学业水平考试考查。
(2) 各年级开展班级学风建设情况检查（作业、笔记、讲义、试卷等）
初一、高一年级优秀作业展及学习状况调查。期中考试命题。
(3) 高三毕业班教师外出学习、交流。
(4) 高一、二年级教学调研。
3、十一月份
(1)期中考试及质量分析。
(2)全校性的教学大检查和学生座谈会。
(3)初一、初二年级教学调研。
(4) 对期中考试个别薄弱学科、薄弱班级进行重点调研。
4、十二月份
(1) 各年级学习标兵的评选。
(2) 理、化、生实验室工作检查。
5、元月
(1)期末考试命题、组考、期末教学检查和测评。
(2)期末结束工作及寒假工作安排。
(3)收交各类期末资料，资料档案归档。 来
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