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0w.net 以县局提出的“狠抓培优工作，全面提高教学质量”为中心，以初三中考“保二争一”、“单科三科进入县前三名”、“学生进县前十名”的思路，学校领导全面抓、分管领导重点抓、蹲点领导具体抓。积极参加县局召开的中考研讨周活动和城乡连片教研活动，认真组织参加县“三次练兵”考试。为使我校今年的中考成绩再上一个新台阶。特定以下计划： 第一阶段：过教材（2.20-4.30） 一、制定复习计划 本求各科 ，科在课程结束前（2月中旬）制定出科学、合理的复习计划（同科教师共同制定）并严格按照计划复习。 二、认真学习课标，缩小复习范围，提高复习效率。 三、召开初三学生中考复习动员会和学法指导会。 四、聘请专家对学生进行中考复习专项指导。 五、抓好复习过程的各个环节。 1、各教师再次认真研究课程标准，结合《中考说明》和近三年的中考试题，深度挖掘其中的思想，深入理解教材的内涵和外延，结合本班学生的实际情况，分层次备好复习课。 2、认真上好复习课，初三复习课要求各教师对所讲知识进行系统梳理，帮助学生建立完整的知识体系。在复习过程中注意相近知识点的比较，知识的延伸和拓展及同生活实际的联系点。 3、教师在布置作业前要认真筛选，对于成生培养对象要根据其实际情况，作业要有所增加或单独布置，既要注意知识遗露，又要避免无效重复。对于学生的习题作业，教师必需做到有发必收、有收必批、有批必讲。分层次，好、中、差不能用练习量的增加代替复习质量的提升。讲题时注意重视对学生思路和拓宽，要讲究效益，减少课堂上没有目的的反复与教学内容，要缩短讲授时间，定出讲方法、讲典型、多练习、多反馈。教师要列出复习题纲，鼓励学生自主复习，这样更易找到自己的不足之处。 4、对于学生复习过程中的共性问题要重点讲解，个性问题要单独辅导。培优对象的作业辅导要做好跟踪记录。 5、教导处进行随机听课，检查复习备课本。 第二阶段：专项训练（5.1-5.31） 1、通过对以往三年中考试题和《中考说明》的研究，在依据资料、专题复习的基础上，要强化重点、突破难点。 2、要求教师备写专题教案包括考点、题型、解题技巧。 3、可根据学生掌握情况分层次布置作业，要求学生必须做到练一类会一类。对于培优对象，各教师首先要对这些学生上一阶段的作业辅导跟踪记录表做出认真细致的分析，找出其存在的问题，进一步作强化训练。 4、教导处进行随机听课，检查复习备课本。 第三阶段：模拟考试（6.1-6.20） 1、认真监考，全批全改每次试卷，并认真讲评（有重点）。 2、结合模拟考试对学生进行应试技巧的指导、应试心理的辅导。 3、对于培优对象的试卷，每次考完都要从知识点、解题方法、知识拓展延伸、思维能力、应试技巧、应试心理、卷面书写、解题步骤等方面做出全面、认真、细致的分析，不放过任何一个得分点。 4、密切关注学生思想动态，加强学生心理辅导。学生升入初三后，特别是临近中考，学业负担重，学习压力大，容易出现烦躁、胆怯、失眠、紧张等现象，各教师要密切关注学生情况，及时发现、及时疏导。 另外，我们将积极参加县局召开的中考复习观摩研讨周活动和城乡连片教研活动，加强中考试题的针对性研讨，加强复习的研究，提高复习的针对性和有效性。认真组织参加县“三次练兵”考试。每次考完都要做好质量分析会，对我校和兄弟学校的各项数据做出认真的分析，通过分析、比较要知识每次考试我校的整体情况、各分数段的情况、单科的情况，也要知识本校内各班的单科情况，还要对各班学生做出认真、细致的分析，找出其存在的问题，及时解决。 最后强调的是：学科间要善于合作，避免抢占学生作业时间，要让学生把时间用在刀刃上，发挥出最大的效率。特别是班主任老师，要多了解学生情况，要善于协调各科时间的分配。 总目标：保二争一、单科三科进县前三、学生进县前十名。共同努力，一定会成功。 来
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