暑假教师学习计划

为了有效激发我校教师学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教育教学改革的热情，培养一批具有较高教育教学技能，富有创新精神，符合素质教育要求的优秀教师，尤其为年轻教师的成长搭桥铺路，并使大家的暑假过得轻松而有意义，经校领导讨论决定，这个暑假我们仍然给大家布置少量“作业”，望大家积极完成，达成学校愿景。

   一、读书学习

请大家积极阅读有关教育教学的专著、杂志或收看相关讲座，完成3000字以上的读书笔记或读后感（所有课任教师参加）。

二、论文写作

 1、“五四杯”论文。1）论文选题：A类（学科教学类）：结合教学实践，对各门学科教学进行研究探讨，侧重对基础教育课程改革的思考和实践探索。B类（学生管理类）：反思初中学生教育和管理的理念与方法，探讨班团队活动等对学生管理工作的积极意义和重要作用，提出建设性的对策和建议。C类（教育管理类）：立足教育行政管理及学校管理，分析中学教育教学改革中面临的问题，探讨解决的路径和方法。2）写作要求：参赛论文要求理论与实际紧密结合，体现创新精神，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。文章必须为作者原创, 引用他人的文章应注明出处。论文字数3000字以上，6000字以下。已在公开发行的报刊上发表过的论文以及具体的教材分析、课堂实录不在参赛之列。3）参赛对象：45周岁以下的教师均可参加。

2、课题论文。为了进一步深入开展我校主课题“基于交互式电子白板的‘精教活学’的实践研究”的研究活动，学校决定组织一次全校性的教学论文比赛。相关要求如下：A、 必须体现教“精教活学”思想。“精教”主要体现在精选教学内容、精化教学设计、精挑教学手段、精炼教学语言等方面；“活学”要发挥学生的主体作用，全面培养学生能力，让学生活学活用。B、关于教学手段。教学手段原则上要求使用交互式电子白板，尤其是理科的教学。C、论文字数在3000字左右，标题三号黑体，正文小四宋体。开学后将电子稿交到教科室，截止时间9月10号。D、参加对象：建议40岁以下教师人人参加，教科俱乐部成员一定参加。

以上两项论文写作，学校将组织初评，对优秀论文给予奖励，并推荐“五四杯”参赛，优秀课题论文推荐发表。

三、课题研究

   有个人课题的老师，尽量利用暑假搜集整理一些材料，如：教学设计、教学案例、个案研究、教育随笔、教育教学活动反思等，并且一定要有一篇论文在吴江区级以上刊物发表，为开学后的课题结题做好准备。

 初中教科室

             6.30