“优秀教案”评比方案

为促进教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。学校将举行教师优秀教案评比。为规范评比过程，现将优秀教案评比标准公布如下：

一、教案必须是同版同期教材的教案,教案数量要与新课授课时数相符合.

二、教案应该力求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

1规范性

教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标

教学重点、难点

教学策略：教学方法及教学媒体

教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策

板书设计

作业

课后小结：思得、思失、思改

每份教案应包含一个完整的教学课时

2科学性

·教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

·教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。

3 先进性

·教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行政治思想教育，做到教书育人有机结合。

·能恰当合理地使用现代教育技术手段。

·以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。

·教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。

4 突出课改特色

·合作学习·体验学习·探究学习

5．附评比细则

评价项目

评 价 要 点

得分

教育思想

（10分）

体现新的课改理念的指导和明确的学科思想的渗透

体现先进的教育教学理论作为本节课教学设计的支撑

能体现教师较为鲜明的教学特色或教学风格

教学目标

（10分）

教学目标明确、具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的有机结合

教学手段和  方 法

（20分）

根据教学内容和学生实际，灵活运用各种教学方法

突出思想性、人文性、实践性，激发兴趣，面向全体

能够恰当地运用教学辅助手段，如计算机多媒体技术等

强调学法知道，注重能力培养

教学过程

（50分）

能体现围绕教学目标、组织教学活动的具体方案和步骤

能体现解决教学重点、难点的呈现方式

注重创设教学情境和设计思维过程，调控措施合理、有力

以人为本，体现师生平等、民族、互动，体现学习的研究性、合作性、自主性、探究性

注重挖掘教材的思想性，关注热点，联系社会和学生生活实际，有教育性

预测效果

（10分）

预测教学目标和任务完成情况，以及如何克服可能出现的问题

总 得 分

评  语