小学六年级语文期中测试质量分析

　　为了考查学生达到学习目标的程度，为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，中心小学统一安排了期中测试，现将本次测试情况作如下的分析。
　　一、总体情况：
　　本次检测参加考试为25人，试卷满分为100分，平均分86.02；及格人数为25人，及格率为100%；其中优秀人数为23人，优秀率92%。
　　二、试卷分析：
　　试卷内容分为九大题，一是读拼音写词语；二是分别改正句中的两个错别字；三是辩字组词；四解释句中加点的字词；五是修改病句；六是按要求写句子；七是默写句子；八是阅读短文，完成练习；九是作文。
　　总的来说，本次调研试卷总体难度不大，但能够紧紧围绕本学期的教学目标，考查一些学生应知应会的内容，较注重对识记内容的考测。句型训练形式多样，含扩句与缩句、反问句与陈述句互换、把字句与被字句、改比喻句。另外，阅读题训练的形式也在变化，本次试卷中的阅读题，更多的是在考查学生的概括段意和归纳中心的能力。
　　三、答题情况分析
　　从学生答题情况看，学生基础知识的掌握总体上较好，学得较扎实。如看拼音写词语、辨字组词、补充默写句子等题目，错误都较少。错误集中体现在由于拼写不正确、马虎而错误书写“展览”“冻僵”，以人名组词上。相对而言，句子训练失分偏多，其中扩写“玫瑰花红啊！”一部分同学只扩了一处，还有三个学生在改写反问句时句意发生了改变。“阅读”题选择读音或词语完成较好，选择文章的写作内容失分严重，概括段意较准作文基本能认真审题，按要求展开想象完成作文，各班的离题现象都极少。