学校德育处工作计划

学校德育处工作计划

一、指导思想
本学期德育处坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，强化德育地位，转变德育观念，创新德育机制，更新德育手段，注重德育实效。与时俱进，培养新世纪有崇高理想的学生。推进我校德育常规管理工作的科学化、规范化进程；以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，建立健全学校师德师风、心理咨询室、家长学校等德育工作相关制度和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。现结合我校实际，制定计划如下：

二、目标要求
1、常规管理目标：
（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：
（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；
(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)
（3）加强公民道德教育，开展“六学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。强化青少年学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的"三乱"现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。

2、队伍建设目标：
　　
　　（1）要坚持以德育为首，充分重视德育干部的素质培养，利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，选送班主任参加市、区教育局的班主任全员培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。
　　
　　（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。
　　
　　（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
　　
　　3、德育优化目标：
　　
　　（1）优化德育内容，培养学生的爱国、爱校爱班精神，加强社会责任感，组织开展触及学生灵魂、渗透学生心灵的精品活动，努力构建通中特色的德育网络。
　　
　　（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化黑板、橱窗、广播、网络等宣传阵地的建设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的耐挫能力、创新精神、竞争和合作意识。
　　
　　（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。

三、工作重点
　　
　　1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。
　　
　　班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
　　
　　（1）坚持班主任例会制度。
　　
　　通过每周一次的班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
　　
　　（2）充分发挥副班主任的作用，加强后备班主任的培养。
　　
　　继续加强副班主任的管理，实行帮教制度。采用以老带新、师徒结对的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用，促进副班主任的成长，为班级管理提供后备力量。
　　
　　（3）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。
　　
　　指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。每月至少召开一次主题班会。学校也将开展校本主题班会课观摩活动。
　　
　　根据创建苏州市信息化示范学校的要求，本学期继续将班级博客建设纳入班级管理考核项目。
　　
　　针对班主任在班级管理中所碰到的一些共性问题，学校将邀请资深教育专家开展班主任专题培训，并使班主任培训、讲座系列化、常态化。
　　
　　（4）加强师德建设，提倡奉献精神，鼓励优秀班主任。
　　
　　要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。对于成绩突出的班主任，授予校优秀班主任称号，颁发荣誉证书，并将优先获得外出培训学习的机会。
　　
　　2、加强德育科研，提升德育管理的科学性
　　
　　（1）加强调查访谈，探索新形势下行之有效的德育途径，努力提高德育工作成效。
　　
　　由德育处牵头，经常组织德育工作领导小组成员深入班级课堂，找学生个别谈心，进行调查问卷，配合学校定期召开家长会、学生座谈会，广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议，针对班主任工作中存在的问题开展对策研究，寻求行之有效的德育途径，改进班级管理工作，提高德育工作成效。

（2）开展德育论文竞赛活动
　　
　　针对本校德育研究的薄弱与落后，积极鼓励班主任撰写德育方面的研究论文，总结班主任工作经验与教训，探索班级管理的规律，德育处与教科室联合开展班主任论文竞赛活动，对获奖班主任予以奖励，并对选拔出的优秀论文推荐发表。
　　
　　（3）以课题为抓手，开展综合实践活动研究
　　
　　认真做好德育课题《挖掘地方资源，开发校本教材，开展乡土文化教育实践研究》的相关研究工作，为此课题的结题作好准备。
　　
　　3、开展形式多样的主题教育活动
　　
　　利用节徦日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。
　　
　　（1）认真抓好新初一的军训工作，使初一学生一进中学的校门就能规范言行，明晓事理，对学生进行生动形象，形式丰富的国防教育。
　　
　　（2）开展“文明礼仪伴我行”系列活动。

5、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。
　　
　　充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对本校班主任或全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。
　　
　　6、狠抓养成教育，促进学生行为习惯的转变
　　
　　加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，坚持以《中学生守则》、《通安中学学生一日常规》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐步健全和完善《通安中学班级管理考核条例》制度，加大对值日岗学生的培训和管理力度，实行班级和个人德育量化考核制度。继续以“流动红旗”、评选文明班级为手段，通过德育处与班主任的紧密沟通、密切配合，治理学生的不规范行为，使他们形成良好的文明习惯。对德育后进的学生，将建立德育后进生档案，继续开设后进生文明学习班，晓之以理，导之以行。
　　
　　（1）抓学习宣传。
　　
　　组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《通安中学学生生一日常规》等，在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)，明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。
　　
　　（2）抓检查落实。
　　
　　各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，德育安全加强督促，实施行政、学生双轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两课两操、黑板报、佩戴胸卡、食堂就餐、学习环境等情况，坚持每天检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。同时做好值日岗检查学生的培训与管理。
　　
　　（3）抓行为养成。
　　
　　各班要设立值日班长制度，对本班各项情况进行自查，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区，要求各班充分利用《班级日志》，每天记载好人好事和违纪事件，并和学生操行等第挂钩。继续抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，不起绰号，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。
　　
　　（4）抓评比、总结、表彰。
　　
　　学校每月进行一次评比，颁发流动红旗，表彰文明先进个人及文明程度高的班级，及时总结，推广好的做法和经验，大力表彰三好生、品学兼优生、优秀学生干部等。
　　
　　7．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。
　　
　　充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。
　　
　　四、具体安排
　　
　　九月份：
　　
　　1．初一新生进行军训(8月24、25、26日三天)
　　
　　2．全体班主任工作例会
　　
　　3、学生报到工作
　　
　　4．开学典礼(表彰优秀学生、优秀班主任、文明班级)
　　
　　5、交通安全教育(第二周)
　　
　　6．做好学生常规管理的培训工作
　　
　　7、各班制订班级工作计划
　　
　　8、做好初一学生的校园礼仪规范竞赛考试
　　
　　9、继续做好德育课题的相关工作
　　
　　10、合格心理咨询室创建
　　
　　11、出好一期“迎中秋、庆国庆”、“庆祝改革开放三十周年”的主题黑板报
　　
　　12、开展学习抗震救灾小英雄为主题系列活动
　　
　　十月份
　　
　　1．9月份常规管理考核汇总及班主任考核、10月份班级工作布置
　　
　　2、交通安全教育活动
　　
　　3、评选班、校文明之星
　　
　　4、班主任培训
　　
　　5、心理知识讲座
　　
　　6、学生一日行为规范督查(行政组织抽查)
　　
　　7、出好一期“迎接期中考试”为专题的黑板报
　　
　　8、班级博客培训(班主任、学生)
　　
　　十一月份：
　　
　　1．十月份常规管理考核情况汇总及班主任考核、11月份班级工作布置
　　
　　2．法制教育系列活动(军民联系活动，具体待定)
　　
　　3．班主任例会
　　
　　4．期中考试考风、考纪和常规教育
　　
　　5．评选学习之星、进步之星