小学德育工作计划（第二学期）

市中心小学德育工作计划（2009~2010学年度第二学期）

一、指导思想

　　本学期，我校的德育工作坚持以党的十七大精神为指导思想，认真贯彻落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局德育工作的要求，开展扎实有效的主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

　　二、总体要求

　　以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，大力推广生活德育研究成果，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校学生的文明素质，把立德树人作为教育的根本任务。

　　三、工作重点

　　加强师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续做好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、文明礼仪、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。

　　四、工作内容

　　（1）全面贯彻执行党和国家的教育方针；依法实施对学生的教育管理；正确理解贯彻学校的生活德育思想。

　　（2）深入开展主题教育月活动。本学期，结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，由少先队大队部组织实施。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。在教育过程中少先队要进行跟踪调查并进行评比、记录和总结，结果列入班主任工作考核。

　　（3）广泛开展“好习惯银行”德育实践活动。以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，开展系列“好习惯银行”创建活动，逐步规范、引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好的生活习惯。本学期重点加强文明行为习惯的养成教育，同时加强对学生路队、纪律等情况的督导工作，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

（4）抓好校园环境卫生工作，创建文明、卫生校园。做到每天一小扫，一周一大扫，一月一评比。学校总值和少先队大队委员每天要进行巡视，并将检查结果进行记载公布，作为评选优秀班级和先进班主任的依据之一。

（5）维持好教学秩序、楼内秩序、进出楼秩序、上下操秩序。课间杜绝随便大声喧哗、追逐打闹现象。本学期将设立课间楼层教师督导岗，对于一天内违反综合管理规定的学生给予适当通报批评，列入班级考核。上下楼梯要按要求走右边，不要在楼梯上做划、蹦、跳等危险动作等。集合时要做到“快、静、齐”，在队伍中不要随便说话和做小动作。家长接受学生，无特殊情况不得进入校园。

　　（6）组织教师学习贯彻《小学德育大纲》、《小学生守则》、《德育规程》等有关法规和上级有关德育工作的指示精神，提高教师对德育工作的认识。我们在教育学生的时候，教师要以榜样的力量来带动学生，要学生遵守的我们做老师的也一定要牢记。

　　（7）定期召开班主任例会，班主任的个人品格是一种无形的力量对学生将产生巨大的影响，所以要经常的开展交流班主任工作经验，学习理论发展培养典型，推广先进经验，探讨班主任工作的新方法，不断提高德育的实效性。

　　（8）指导班级建立班委，召开班长联系会，召开学生座谈会，了解学生思想状况，有针对性地进行思想教育。通过班干部及时了解当前学生的思想动态，发现在学生中流传的的一些不健康语言等，掌握第一手材料，在工作中及时调整，有针对性的开展教育。

　　（9）制订完善的学生管理规章制度、学生个人、班集体、班主任工作考核评价办法。对开展的各项活动要积极进行、认真开展严格落实，并进行量化评比。

　　（10）建立健全学校、社会、家庭三结合教育网络，办好家长学校，建立家校联系制度，指导教师家访，发挥德育基地的教育作用。每学期分年级段召开一次家长会。通过家长学校更多的和每一个家庭取得联系，建立起一种和谐友好的关系，使学生从中获益，我们学校也将受益匪浅。

　　（11）组织班主任做好学生成长档案的填写工作。要用鼓励的语言激发兴趣，要用欣赏的目光点燃希望，努力发现和挖掘孩子的每一个闪光点。

　　（12）加强法制教育和心理健康教育。本学年，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。请校外法制副校长有计划、有组织地开展好学校法制教育报告会或其它形式的教育活动。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，加强全体教师育人功能，开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度，进行心理健康教育和青春期教育，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

（13）加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报结合学校和特殊日期，进行主题思想展示，要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的书法作品、绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。

（14）认真开展好“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”德育宣传月活动。按照教育局的实施方案，结合我校实际认真开展好每项活动。

　　五、拓宽德育途径、创新德育方法

　　1.积极贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，大力弘扬和培育学生的民族精神。要切实加强法制教育，上好法制课，发挥法制副校长和法律顾问作用，邀请来校讲座，增强学生自我防范和保护意识，让学生知法守法，遵守学校的各项规章制度。要充分利用校内外德育资源，采取丰富多彩的形式，不断加强学生文明习惯的培养和诚实守信的教育。进一步加强综合管理工作。

　　2．要积极创建和有效利用德育实践活动基地，切实抓好社区教育与校外德育基地教育，开展丰富多彩的教育活动。

3．要组织全校师生走向社会，接触生活，接受锻炼，增长社会实践知识。要进一步完善社会实践制度，各班级要根据班级情况因地制宜开展社会实践活动，带领学生走出校门，参加实践，深入社区、社会，了解社会，亲身实践，培养团队合作精神，磨练意志品质。在活动前要制订出详尽的实践方案，活动后要统一填写社会实践活动表。

4．要切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人格和心理耐挫力。要发挥心理健康咨询室的作用，使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。加强学生防灾、抗灾意识与能力的培养，制定详细防灾预案，定期组织开展防火、防震逃生演练活动。

　　5．积极完成上级部门交办的任务，重视宣传报道和学校网站的维护工作。

　　六、具体工作安排：

　　二月份：

1．召开班主任例会。

2．“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动；

　　3．安全法制教育，加强学生在校安全教育；

　　三月份：

　　1．庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

　　2．开展“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”德育宣传月活动；

　　3．开展“学雷锋、倡文明”教育活动；

　　4．各中队开展环境教育活动；

　　5．全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）。

　　四月份：

　　1．各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

　　2．开展清明扫墓，进行革命传统教育；

　　3．“好习惯终身受益”主题教育活动；

　　4．学习《小学生日常行为规范》；

　　5．社会实践活动。

　　五月份：

　　1．庆祝五一国际劳动节活动；

　　2．开展热爱劳动的教育；

　　3．法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

5．家长学校工作。

　　六月份：

　　1．举行庆“六一”国际儿童节活动；

　　2．少先队工作总结；

　　3．安全、法制教育；

　　4．开展各项评选活动，如：学期模范班、三好学生、优秀学生干部等。

5．德育工作总结。

6．假期生活教育。