学校心理咨询室工作计划

       心理咨询室是学校开展心理咨询的重要场所，它通过一系列的教育服务，培养来访者良好的心理素质，减少由于心理矛盾或心理冲突引发的适应不良，增强来访者的社会交往能力，发掘个人潜能，促进个体人格成长。      心理咨询是学校心理咨询人员与来访者通过建立良好信任关系，就来访者所提出的各种心理问题，共同协商解决问题的可能条件和方法，从而帮助来访者摆脱困境、渡过危机，达到纠正认知偏差、克服情绪障碍、增强自信心、增强适应能力的目的的过程。       一、心理咨询范围       心理咨询的范围包括学习问题（如学习策略与方法、考试焦虑等）、环境适应问题、情绪压力问题、人际交往问题、家庭问题等、职业选择、青春期困惑及其他心理问题。       二、心理咨询对象       学校心理咨询室面向全校学生。       三、心理咨询原则      1、保密       严格遵守保密原则，对来访者与咨询人员的谈话及相应资料保密，其中包括来访者到咨询室咨询的事实也保密。不将来访者的个人资料包括个案记录、测验资料、信件和其它资料当作日常闲谈话题，也不随便让人查阅。      2、热情      热情、真诚、耐心地接待每位咨询同学，鼓励他们诉说烦恼、痛苦，耐心倾听、分析，适当疏导和矫正，正确引导。对所有来访者一视同仁，平等相待，不因来访者的性别、年龄、长相、地位、经济水平等任何因素歧视来访者。      3、负责      心理咨询人员本着对来访者负责任的精神进行开展心理咨询，重视每一位来访者的咨询要求，理解来访者的需要，全面详细了解来访者的情况，尽可能帮助来访者排除在学习、生活及成长过程中遇到的烦恼与困惑。      四、心理咨询室工作内容      1、 接受心理咨询      定期开放心理咨询室，接受来访者的心理咨询。      2、 开展心理宣传      利用校园广播、心理健康知识讲座等方式宣传心理健康知识，帮助学生了解与掌握心理健康知识，提高心理卫生水平。      3、 提供心理测试      心理咨询室准备学习问题、环境适应问题、情绪压力问题、人际交往问题、家庭问题等、职业选择、青春期困惑等方面的心理测试材料，供学生自我检测，既帮助学生更好地了解自我，又为学校行政决策和教师开展教育科研提供基本数据和依据。      五、心理咨询程序      1、 给来访者以关注、理解、温暖，让其充分地倾诉。      2、 通过倾听和思考，尽可能地制定出相应的辅导方案。      3、 及时登记      按照“心理咨询记录表”，做好来访者咨询的咨询记录。对来访者的姓名要根据来访者的要求进行实名或化名登记。      六、心理咨询时间及地点      1、时间：每周一至五中午11：50-12：50。      2、地点：二楼心理咨询室。