中学班主任工作条例

一、班主任的地位和作用：

1、班级是学校进行德育教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施德育、教育工作计划的得力助手。

2、班主任在学生全面健康成长中，起着导师的作用，并负有协助本班各科的教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间联系的作用。

二、班主任的职责：

1、在学校党支部和校长领导下，协同有关教师向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，培养学生社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、与各科任老师通力合作，教育学生明确为建设[社会主义现代化强国而努力学习的目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。

3、配合学校有关方面组织和指导学生参加劳动和文体科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生劳动的观点和劳动习惯，丰富学生的课余生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

4、搞好班级和日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，注意培养学生干部，提高学生的自理能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体。

5、负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协助各种活动和课业负担。

6、做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合共同教育好学生。

7、全面了解和掌握学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生思想品德的操行评定、三好学生的评定等工作。

8、拟定本班工作计划，经常向学校领导或级长汇报本班的思想学习、生活情况，期末要进行班主任工作总结，吸取经验，改进工作。

9、班主任要面向全体学生，对学生全面负责，要根据青少年的特点从实际出发，因材施教，对有特殊才能的优秀学生要积极培养，对较差的学生要耐心帮助，要以正面教育为主，坚持循循善诱说服教育的方法，防止和纠正简单粗暴的方法，严禁体罚和侮辱学生，工作要讲求实效。

三、班工作计划的基本内容：

1、分析本班的基本情况（全班男、女生人数，共青团人数，学生德、智、体现状，本班学生特点等）

2、提出本班的具体任务（根据学校工作计划和本班的实际情况，提出学期具体任务，要提得概括而具体，如德育达标，出勤率，学习成绩的优秀率和合格率，转变差生人数，体育锻炼要求等）。

3、拟定本班的工作内容（1）思想政治教育方面：安排哪些活动内容，估计本班学生出现什么思想问题，准备怎样解决等；（2）提高教学质量方面：本学期的主攻方向，怎样调动学生学习的积极性；（3）体育卫生方面，两课、两操工作；（4）团队、班委活动方面；（5）其他方面。