后进生帮教措施 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-24 点击次数:
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0w.net 根据新的教学大纲，承认学生的个体差异，教学需要因材施教，因此，任何一所学校都不同程度地存在后进生，所不同的是面的大小和程度的不同。为了使学校的各项工作得以顺利进行，完成上级布置的任务，制定后进生的帮教措施如下：
一、进行科学分类，区别对待。即普高类后进生、职教后进生、成高类后进生、中专部后进生。对于不同类的后进生，制定不同的转化标准，充分体现从实现出发，实事求是。
1、普高类后进生的转化标准是热爱学习，刻苦补缺，以升大为目标，努力拼搏，不旷课，不迟到，上课专心听课，积极参加学校布置的各种有益活动。
二、重视学生心理辅导与沟通，积极家访，了解掌握后进生的第一手材料，健全后进生的跟踪档案面改作业、家访等，都是行之有效的好办法。对心理、学习障碍一般呈持续性的后进生，要重点跟踪研究，积累资料，从实践上升到理论上去认识，结合对学生心理健康教育，做好总结、撰写论文工作。
三、形成学校、家庭、社会合力，健全后进生教育网络是实现转化工作的必须。家长学校、家长委员会、家长会都要渗透转化后进生的工作内容，个别学生家长会，家长、学校的互访都要纳入转化工作计划中。学校将结合普遍存在问题，不定期地邀请有关领导、公安干警、老教师、老同志来校做报告。
四、严肃校纪校规是转化工作的重要手段。对于课堂、自习严重违纪学生一律交年级组、政教处处理，坚决制止乱班现象发生。对偷盗、打架斗殴、敲诈等严重违纪学生，除学校严肃处理外，还要积极联系公安机关，协同解决问题。对这些严重违纪学生，仍要坚持正面教育，与家长共同制定帮教协议，使他们尽快改正错误，轻装前进。
五、后进生工作分层管理的责任与目标：
①任课教师的工作重点是学习存在障碍的学生。重点学生名单、措施、总结要在教师手册中明确反映。
②班主任的工作重点是学习、心理上均存在障碍学生，尤其加强对心理障碍学生管理。重点学生名单、措施、总结要在班主任工作计划、总结中明确反映。
③转化后进生是年级组会重要内容，要检查转化工作状况，布置工作内容。重点学生名单、措施、总结在年级组长工作手册中反映。
④严重违纪学生，在政教处建立档案，并与家长签订帮教协议书。
⑤分管年级领导、年级组长、班主任、任课教师每学期均应重点帮教2-3名后进生。 来
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