教学常规基本要求

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  第一条:为了更好地规范学校教师的教学常规,实践管理的精细化,提高办学水平,提升学校品位,经校长室教导处研究,特制定本基本要求。
  第二条:备课要求:
  1, 制定好学期教学计划进度表,要求:周次明确,内容完整,课时数基本准确,有期中期末考试安排。
  2, 各课时备课总要求:备课标,备教材,备学生。
  (1) 有课题。
  (2) 体现三维目标,各目标用一点概括(依次是:1,知识与能力;2,过程与方法;3,情感态度与价值观)
  (3) 重难点要明确,教具要注明。
  (4) 教学方法必须预设,在教学过程中要体现。
  (5) 教学过程各个环节要清楚,要体现精讲勤练的原则。环节上要有导入,有新授,有小结,有练习,有板书设计;内容上教学方法和教具的使用必须在教学过程中得到充分体现,不但要突出重点,突破难点,而且要有具体措施。
  (6) 要留有硬性的书面作业。
  (7) 教学后记要完整,尽量详细。
  (8) 提倡超前备课,最少1——2节。
  (9) 每周备课节数要求:语数外5节,理化4节,政史地生体2节,音美健1节。
  第三条:上课要求:钻研教材,向45分钟要质量。
  1, 课任教师是课堂的第一责任人。
  2, 杜绝迟到、早退、拖堂等不良现象。
  3, 管理好课堂,严格课堂常规,杜绝做小动作、睡觉等散乱现象。
  4, 钻研教学,提升课堂的品位,精心设计每一节课,认真上好每一节课。
  5, 面向全体学生,关注每一个学生的学,杜绝只管教,不管学的现象。
  6, 爱护学生,严禁体罚和变相体罚学生。
  第四条:作业方面,注重质和量
  1、 让学生多练,每节课都要有作业,并及时批改。
  2、  精心设计作业,在质上下功夫,在量上找保证。
  3、 各科教师要有错题本,专门记录学生作业中易错的题目。
  4、 认真批改作业,每次作业要有时间、分值或等第。对差生和优生坚持面批。
  5、 每周作业次数要求:语4次以上,数外5次以上,理化4次以上,其他学科每节课都要有作业。
  6、 作文每二周一篇,有眉批、有总评、有分值。
  第五条:听课要求:多听课,真正有收获。
  1、 听课笔记除班级生数以外的各项内容要填写完整。
  2、 评课意见要中肯,注重写自己所得。
  3、 听本学科或相近学科的课时要占总听课时数的70%以上。
  4、 每位教师每周至少听课一节以上。
  第六条:辅导与考核,辅导要认真,考核要严格。
  1、 认真做好提优补差工作,尤其是补差工作。
  2、 严格按教导处安排完成监考工作,考场内不许吸烟、听耳机、看其他书籍,不许坐在课桌上,双人监考实行一站一坐,上厕所要和巡考联系,巡考替换后方可。
  3、 阅卷要按教导处安排按时到达指定地点,根据要求认真阅卷,有问题组内解决,本组阅卷未结束不许提前离开。
  4、 严格考试纪律,保守试卷秘密。
  第七条:教科研方面:
  1、 教研组成员要服从教研组长安排,主动配合组长工作,按时完成组长交给的任务。
  2、 同年级同学科教师要集体备课,每周至少上交一份集体备课材料并要有二次备课。
  3、 每次考试后,课任教师要认真总结,填写《教学质量分析表》。
  4、 每学年50周岁以下的教师至少上校际公开课一节,参加一次市以上论文竞赛,每学期上交校论文一篇。
  第八条:本基本要求自2007年11月1日执行。
  第九条:本基本要求解释权在校长室。 文 章
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