综合实践活动教学规范 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-24 点击次数:
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0w.net 一、学习纲要，明确要求
1．学习《综合实践活动课程指导纲要》，把握课程的特点和价值追求。
2．明确课程的目标、内容、实施、评价及管理的要求。
二、制定规划，设计活动
1．分析学生的兴趣、需求、能力和经验。
2．分析现有的和潜在的课程资源。
3．理清学情和课程目标之间的关系，根据学校总体规划，确定学段目标和学期目标。
4．设计主题活动，安排好活动进度，设计活动评价策略，制订学期活动规划。
三、确定课题，制定方案
1．设计好每一次活动的具体内容和指导方案。
2．在真实的问题情境中，唤起学生的生活经验，激发学生活动的兴趣和探究欲望。
3．引导学生发现并提出自己感兴趣的问题，鼓励学生发表意见。
4．引导学生对提出的问题进行分析、整理、归纳和论证，确定主题活动下的活动课题。
5．帮助学生明确活动的课题是调查研究类、项目设计类、实验观察类、志愿服务类还是综合性课题，以更好地把握活动过程所需要的方法。
6．引导学生根据自身和他人的活动兴趣、特长和便利性等因素组建活动小组，寻找合适的指导老师。
7．指导学生把握制定活动方案的基本要素和基本格式，引导学生针对活动方式，自主规范地进行相应方案，并论证其科学性和可行性，进一步完善方案。
四、实施活动，适度指导
1．跟踪了解学生的活动进程，观察学生的活动状态。
2．倾听学生的真实体悟，真诚表达自己的看法，提出建议。
3．引导学生寻找解决问题的策略，及时修整活动计划。
4．指导学生收集处理资料的方法。
5．引导学生学习社会交往。
6．培养过程记录习惯，保存活动原始资料。
7．搭建阶段性交流展示的平台，引导学生及时反思。
8．引导学生活动的继续与深入开展。
五、组织整理，形成结果
1．指导学生对活动所得的信息进行筛选、分类、归纳、汇总，使之条理化。
2．依据所获得的资料特点，寻求最佳的成果表达形式。
3．要指导学生通过反思既关注有形成果，又注意挖掘活动中隐性且有价值的活动体验。
4．指导学生分工合作，形成一份基本规范的、有个性的小组活动成果报告。
六、成果展示，多元评价
1．引导各小组确定最佳的成果呈现形式。
2．协调各小组做好成果展示的内部配合工作。
3．指导各小组做好成果展示的物质准备工作。
4．对学生的成果和展示给予积极肯定。
5．指导各小组做好成果展示过程中的记录工作
6．指导各小组做好活动的评价工作。
7．对学生的活动材料及时归档，，以备后用。
七、保障安全，维护诚信
1．各项户外活动前要制定安全预案，进行安全教育。
2．指导学生正确处理活动中的突发事件。
3．说明真实填写活动记录表的意义，取得相关的证明和活动证据，培养学生诚实守信的品质。
4．建立诚信制度，在成果展示中可以进行适当的答辩活动。
5．与相关教师展开合作与交流，了解其他教师指导经验，取长补短。 来
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