德育管理条例

　　第一章指导思想
　　第一条 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神为指导，为全面落实《江岸区中小学德育管理规程》，进一步规范我校的德育管理过程，不断完善二中的德育工作格局和创新二中的德育特色，全面提升二中德育工作的水平。
　　第二章德育的目标与内容
　　第二条 培养学生具有良好的道德品质，心理素质，劳动习惯和文明行为习惯，具有民族自尊心，自信心和自豪感，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　第三条 全面落实中学阶段的十大教育内容，即：基本文明习惯和行为规范教育，基础道德品质教育，劳动和社会实践教育，心理健康教育，生命与环保意识教育，集体主义教育，爱国主义与国际理解教育，公民意识与民主法制教育，社会主义荣辱观教育，马克思主义常识与社会主义教育，理想前途教育等。
　　第三章我校德育工作的基本框架
　　第四条 实施工作的四大原则：根据区局德育管理工作“三个必须坚持”“五个倡导，五个反对”“十大育人作用”的总体要求，我校德育工作中应体现如下基本原则：
　　时代性原则：与时俱进，增强创新意识，将弘扬革命传统与学习现代文明有机结合，体现时代性。
　　针对性原则：紧密联系社会发展与学生学会做人的实际，以学生全面的终身发展为本，服从和服务于学生素质的全面培养提高。
　　主体性原则：强调学生广泛参与的体验实践，注意培养学生的主体意识，发挥主体作用，在参与过程中完善人格，培养能力。
　　实践性原则：以内容丰富，思想性强，形式多样的活动为载体，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华。
　　第五条 阵地教育形成“三化”：
　　升旗活动“规范化”； 校会教育“序列化”； 班会活动“主题化”。
　　第四章实施途径与方法
　　完善学校德育工作领导小组的机构，发挥其职责功能，德育工作领导小组由校长担任组长，分管校长任副组长，成员有政教主任、副主任、团委书记、年级主任、政治课教师和班主任代表等。
　　第六条 主要职责：
　　①制定学校各项德育工作制度，德育规划，学期（学年）工作计划、总结；
　　②组织协调校内外各项德育工作，指导、督促各项德育工作和德育活动的落实，常规工作由政教处具体落实；
　　③研讨实际工作中突出的问题，并形成改进与实施的措施。
　　第五章区域性德育特色工作
　　第七条 “延安精神进校园”系列教育活动。
　　开设延安精神专题选修课程；组织学生寒假走访“老延安”；组织中学生业余党校学员暑期赴延安进行延安精神寻访实践活动；邀请“老延安”到校对学生进行爱国主义教育讲座；组织专题校会发言，班会、团组织生活。
　　第八条 “十大走进”系列教育活动。
　　开展以“十大走进”为主题的学生社会体验实践活动，即“走进大山，走进田园，走进军营，走进老区，走进社区，走进开发区，走进重点企业和重点工程建设工地，走进博物馆，走进名校，走近名人名家”。立足学生的终身发展，让学生在丰富的社会体验实践活动中观察、体验社会，思考、感悟人生，学会自信与自立，学会爱心与责任，学会合作与探究。
　　第九条 心理成长教育系列活动。
　　继续完善“武汉二中心理成长工作室”常规咨询及辅导工作；开设“心灵加油站”选修课程；举办每年“5.25”---“我爱我”校园心理文化周活动（举行一次校会专题演讲与主题班会；举办一场毕业年级的心理辅导讲座；举办一场班主任与专家面对面的专题讲座和互动；开展一次家长学校交流活动）
　　第十条 “个性化成才学生”奖励评定活动。
　　通过个性化奖项的设置，赏识激励学生，让学生充分认识到自我的价值以及自己在集体中不可或缺的作用，使学生树立自信心，引导学生学习正确地评价和认识自己及同伴。每班设置学业成就奖（1名）；学业进步奖（3名）；全面发展奖（3名）；言行文明奖（3名）；热爱集体奖（1名）；友爱互助奖（1名）；诚信正直奖（1名）；环保示范奖（1名）；勤俭节约奖（1名）；优秀团员奖（1名）；优秀干部奖（2名）；最具潜质奖（1名）；闪光鼓励奖；体艺特长奖（1名）；校十佳学生；启迪奖学金；汪锦云奖学金共17个奖项。对该评定工作学校每年拨款10万元。
　　第十一条 爱心捐助暨学生交流活动。
　　组织我校学生对郧西一中，长阳一中、大悟二中的100名贫困学生进行爱心捐助暨学生互访交流活动（每年师生捐款近10万元）；学校对武汉市一聋校给予每年2万元的爱心助残捐款。
　　第六章德育队伍建设
　　第十二条 德育干部要不断提升自身素质，深入德育工作第一线。分管校长及德育干部必须参加每月的班主任例会，参加各项德育活动。校行政会定期研究德育工作。
　　第十三条 继续加强班主任队伍建设。完善班主任培训制度，每月召开班主任例会，交流班主任工作经验；建立青年班主任工作室，为青年班主任脱颖而出搭建平台。完善班主任工作激励机制，继续开展，每两年一次的“十佳班主任”评选活动，推选优秀班主任参加区首席班主任评选，不断改善班主任工作待遇。
　　第十四条 在广大教职工中明确“全员教育”的育人理念。引导教师将教书与育人有机结合。按照《武汉二中教师学期考核条例》，对教师的师德表现和育人工作进行考核。定期在全体教师大会上进行德育意识教育。
　　第十五条 充分发挥团委，学生会等区团组织的作用，通过中学生业余党校，培养学生干部，引导学生积极参与学校管理。通过学生自主管理、社团活动来段学生干部的工作能力，丰富校园文化。
　　第十六条 通过“关工委”，家长委员会、法制副校长等形式，建立一支校外德育队伍，构建学校，家庭、社会“三位一体”的德育网络。
　　第七章德育评价
　　以主体性，激励性、导向性为原则构建德育评价体系。
　　第十七条 根据《武汉二中文明班级考评方案》，《武汉二中十项班风考评方 案》对班集体进行考评，评价结果予以公示并全校通报。
　　第十八条 坚持以主体性，激励性、导向性为原则，根据《武汉市第二中学学生德育学分制》和《武汉二中学生个性化成材奖励条例》对学生个人进行科学评价，促进学生素质的全面发展。评价结果予以公示并通报家长。
　　第十九条 班主任工作的评价：依据《班主任工作一日规范》、《班主任工作评 价方案》、《武汉二中十佳班主任评比方案》等对班主任工作进行管理和评价，评价结果予以公示并通报全校。
　　第八章落实德育常规工作
　　第二十条 日常规工作：
　　① 检查，记载本班学生出勤情况，弄清缺勤缘由。

　　② 检查学生服饰，发式及校服情况并加强教育。
　　③ 落实一日“两操”活动，课间操（早操）由体育老师组织，眼保操由随堂老师负责落实，班级配合。
　　④ 落实一日“两扫”卫生保洁制度，实行班级垃圾分类，定时定人管理，增强环保意识，保持班貌整洁；
　　⑤ 督促收齐各科作业，制止抄袭作业现象；
　　⑥ 落实一日“读报”活动，有启迪电视台编导播出，班级组织收看；
　　⑦ 统计午间在校及回家学生人数并及时处理违规现象；
　　⑧ 晚自习前清查学生人数，协助科任老师上好晚自习。
　　以上八项落实，由政教处组织检查、记录，学生会参与，纳入班级评比，定期反馈。
　　第二十一条 周常规工作：
　　① 落实每周一次校会升旗活动（雨天室内举行），并严格执行校会安全预案责任制度；
　　② 落实每周一次清洁大扫除制度，学生会负责组织检查评比；
　　③ 落实每周一次班会团队活动，学校统一安排主题教育和班级自主安排各二次；
　　④ 落实劳动班值周，校务执勤，学生会值勤管理制度，检查、记录、督察学生出勤、“三饰”情况、教学常规、学生课间文明行为、校园卫生、校园安全班风管理等；
　　⑤ 落实每周一次政教处工作分析会和学生会干部例会，小结上周工作，评析工作状况，商议下周工作及活动；
　　⑥ 落实与特殊学生谈话工作。过程有记录，有反馈；
　　⑦ 落实每周有序调换学生座位，不排关系位，照顾位。
　　第二十二条 月常规工作：
　　① 德育工作领导小组例会，商议学校德育工作；
　　② 班主任工作例会，总结全校班主任工作，通报班级与学生行为规范管理状况，组织班主任进行学习与工作交流；
　　③ 执行班主任工作月通报制，详实反馈通报班主任工作，及班级管理情况，下发书面通报，并执行班主任工作月管理化考评；
　　④ 班级教导会，协调各科教师教学工作，分析学生学习现状、思想及心理状况，制定施教策略；
　　⑤ 班级干部例会，培训班干部，听取班级建设意见，研究班级活动与管理措施；
　　⑥ 学生风纪检查，政教处、学生会、各年级组织对全校学生行为规范基本要求与个人卫生等进行检查，对存在的问题及时督促改正；
　　⑦ 有计划地走访2名学生家庭并做好记录。
　　第二十三条 学期常规工作：
　　① 工作计划与总结
　　根据学校总体要求，制定学校德育工作计划和班级工作计划，每月按月活动工作安排，加强计划管理，开展德育活动，实施德育工作目标，总结计划的实施与目标的达成，存在的问题及提出改进意见；
　　② 学生行为规范主题教育
　　每学期第一周为行为规范教育周，集中学习校规校纪和《武汉二中学生须知》《武汉二中学生德育学分制实施方案》，强化学生日常行为的要求，各班制定班规及班级管理建设规划，高一年级组织新生入学教育与军训教育；
　　③“二会二节”及其他校园文化活动
　　上学期校田径运动会和纪念国庆及弘扬民族精神的“十一”文艺活动节，下学期“五四”表彰会和“五一”人文艺术节，一学期举办一次黑板报评比，并适时开展各类社团活动与比赛活动；
　　④家长会与家访
　　家长会以年级为单位组织落实，每学期两次，分班级家长会和年级大会两种形式，强调互动形式，反对“一言堂”。全体科任教师到会。会前班主任要做好精心准备。一学年分年级各召开一次家长代表座谈会，会后形成纪要，印发学校各部门，各年级，各教研组。
　　家访以班主任为主，任课教师密切配合，班主任每学期家访学生不少于5名，班主任及任课教师家访面每学年应不低于班级学生人数的30％，家访要明确家访目的，注重谈话技巧与沟通交流的和谐气氛，让学生感受关爱与激励，让家长体会教育的魅力。
　　⑤“五四”表彰活动
　　评比表彰各级各类先进集体和优秀学生，优秀班主任，好家长等。树立先进典型，激发学生努力上进精神，激励学生全面发展。
　　⑥德育工作或班主任工作研讨会
　　除每月开展一次班主任工作学习论坛外，每学年举办一至二次德育工作论坛，围绕热点与难点问题，开展主题性的工作论坛研讨，撰写德育论文，加强班主任队伍的建设，提升班主任工作的整体水平。
　　⑦开展以“十大走进”为主题的学生社会体验实践活动
　　即“走进大山，走进田园，走进军营，走进老区，走进社区，走进开发区，走进重点企业和重点工程建设工地，走进博物馆，走进名校，走近名人名家”。立足学生的终身发展，让学生在丰富的社会体验实践活动中观察、体验社会，思考、感悟人生，学会自信与自立，学会爱心与责任，学会合作与探究。
　　⑧出版二期校报《今日报》，二期心理教育报《漫步心灵绿洲》。
　　⑨法纪安全教育活动。利用“走出去”“请进来”两种形式，每学期开展一至二次法纪安全教育，强化“珍爱生命，安全第一”和“遵纪守法，做合格公民”的意识，提高学生应对突发事件的自救自护能力。
　　⑩德育目标管理检查验收的迎检工作。收集、整理相关工作及活动资料，完成自查报告及自评。
　　第二十四条 学期结束工作。
　　学生德育学分制的统计汇总公示；学生德育等级操行评定工作；组织散学式，发告家长书，开展假前教育；布置假期活动。
　　第二十五条 假期活动：
　　①结合校本课程的要求，组织开展以研究性学习为主的社会实践活动
　　②感恩教育体验实践活动。学习家政，为父母服务，亲情体验，心灵沟通等
　　③增智怡情读书活动。读一至两本名著，名人传记，写一篇读书心得，学史明志，思辨人生，增智怡情。
　　④革命圣地寻访活动。组织学生干部，学生业余党校成员开展“延安行”“遵义行”“井冈山行”等革命圣地寻访活动。
　　⑤“聚焦弱势群体，结对扶贫助学”活动。郧西一中，长阳一中、大悟二中爱心助学活动、武汉市一聋校爱心助残活动
　　第二十六条 学生干部工作培训：
　　选拔调整学生干部配备，工作交流，工作方法学习培训，提升学生干部的工作能力和自主管理的能力。